Διδασκαλία 2 μαθημάτων/ημέρα: Ευέλικτη, πρακτική, για φοιτητές

GD&TĐ - Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης εξέδωσε κατευθυντήριες γραμμές για τη διδασκαλία δύο μαθημάτων την ημέρα και για τα τρία επίπεδα εκπαίδευσης, οι οποίες θα ισχύουν από το σχολικό έτος 2025-2026.

Το Ανόι προετοιμάζει τις απαραίτητες προϋποθέσεις για την εφαρμογή σύμφωνα με το πνεύμα της οδηγίας, διασφαλίζοντας την ποιότητα και την καταλληλότητά της για την πραγματικότητα.

Χωρίς στριμώξιμο

Σύμφωνα με τις οδηγίες του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης , η οργάνωση 2 μαθημάτων/ημέρα είναι υποχρεωτική για τα δημοτικά σχολεία. Συγκεκριμένα, τα δημοτικά σχολεία διδάσκουν το πολύ 7 ώρες/ημέρα, κάθε ώρα διαρκεί 35 λεπτά. Η 1η ώρα διδάσκει το κύριο πρόγραμμα σπουδών σύμφωνα με τους κανονισμούς. Η 2η ώρα αφορά δραστηριότητες εμπέδωσης και συμπληρωματικές δραστηριότητες, εκπαίδευση σε δεξιότητες, εμπειρία, επαγγελματικό προσανατολισμό, κουλτούρα ανάγνωσης, οικονομική εκπαίδευση, ψηφιακές δεξιότητες, αθλητισμό, τέχνες, τεχνητή νοημοσύνη, εκμάθηση τοπικής ιστορίας και πολιτισμού...

Στο γυμνάσιο και το λύκειο, ενθαρρύνεται η διδασκαλία 2 μαθημάτων/ημέρα σύμφωνα με τον οδικό χάρτη, η οποία εφαρμόζεται σε χώρους που διασφαλίζουν τις συνθήκες για το προσωπικό και τις εγκαταστάσεις. Το σχολείο οργανώνει τουλάχιστον 5 σχολικές ημέρες την εβδομάδα, με μέγιστο 11 μαθήματα/εβδομάδα. Κάθε μέρα όχι περισσότερες από 7 ώρες, με διάρκεια 45 λεπτά κάθε φορά. Το περιεχόμενο της 2ης μαθητικής περιόδου επικεντρώνεται σε τρεις κύριες ομάδες: διδασκαλία για μαθητές που δεν έχουν επιτύχει, καλλιέργεια άριστων μαθητών και επανάληψη για τις τελικές εξετάσεις. Επιπλέον, υπάρχουν εκπαιδευτικές δραστηριότητες STEM/STEAM, επαγγελματικός προσανατολισμός, επιστημονική έρευνα, κουλτούρα ανάγνωσης, δεξιότητες ζωής...

Ένα αξιοσημείωτο νέο σημείο είναι ότι το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης δεν ορίζει αυστηρά ότι το πρωί είναι η πρώτη συνεδρία και το απόγευμα η δεύτερη συνεδρία. Δεν επιτρέπει την εναλλαγή μεταξύ υποχρεωτικών και προαιρετικών μαθημάτων στην ίδια συνεδρία. Για να διασφαλιστεί η δικαιοσύνη και να μειωθεί η οικονομική επιβάρυνση των γονέων, το σχολείο δεν χρεώνει για τη δεύτερη συνεδρία. Η χρηματοδότηση διατίθεται από τον τοπικό προϋπολογισμό, ενώ παράλληλα προωθείται η κοινωνικοποίηση.

Η κα. Nguyen Thu Hong (πτυχίο Bach Mai) μοιράστηκε τη χαρά της επειδή το σχολείο διαθέτει οικοτροφεία, επομένως το παιδί της λαμβάνει αρκετό φαγητό και έναν υπνάκο το μεσημέρι. Χωρίς να ανησυχεί ιδιαίτερα για τα δίδακτρα, αυτό που θέλει να μάθει η κα. Hong είναι τι θα μάθει το παιδί της στη δεύτερη συνεδρία, αν μπορεί να επιλέξει το περιεχόμενο ή όχι, και είπε ότι θα υποστήριζε πλήρως το παιδί της αν μπορούσε να διαβάζει βιβλία στη βιβλιοθήκη, να μελετάει μόνη της ή να συμμετέχει σε κάποιες λέσχες με θέμα τις δεξιότητες...

Ως γονέας δύο παιδιών στο δημοτικό και στο γυμνάσιο, η κα Pham Thu Quynh (εκλογική περιφέρεια Thanh Liet) υποστηρίζει την πολιτική της διδασκαλίας δύο μαθημάτων την ημέρα. Ωστόσο, αυτό που την ανησυχεί είναι το περιεχόμενο, οι γνώσεις και οι δεξιότητες που θα μάθουν οι μαθητές στη δεύτερη τάξη. «Στο δημοτικό σχολείο, περιμένω από τα παιδιά μου να μάθουν περισσότερες δεξιότητες ζωής. Στο γυμνάσιο και το λύκειο, το περιεχόμενο του επαγγελματικού προσανατολισμού μπορεί να συμπεριληφθεί στη δεύτερη τάξη αντί της εκμάθησης πολιτισμικών γνώσεων», πρότεινε η κα Quynh.

Δάσκαλοι και μαθητές του Λυκείου Quoc Oai (Ανόι) κατά τη διάρκεια μιας βιωματικής ώρας δραστηριοτήτων.

Προωθήστε βιωματικές δραστηριότητες

Στο Ανόι, το 100% των δημοτικών σχολείων διοργανώνουν δύο μαθήματα την ημέρα. Επί του παρόντος, τα σχολεία επικεντρώνονται στη βελτίωση της ποιότητας του δεύτερου μαθήματος με πολλά νέα περιεχόμενα, όπως οι ψηφιακές δεξιότητες και η κουλτούρα της ανάγνωσης.

Η κα. Nguyen Phuong Hoa - Διευθύντρια του Δημοτικού Σχολείου Vinh Tuy (Περιφέρεια Vinh Tuy) δήλωσε ότι επί του παρόντος, τα περισσότερα δημοτικά σχολεία στο Ανόι διδάσκουν 2 ώρες την ημέρα και έχουν οργανωμένη εστία για τους μαθητές, επομένως η εφαρμογή των νέων κανονισμών του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης είναι ουσιαστικά ευνοϊκή. Φέτος, η πόλη έχει επίσης μια πρόσθετη πολιτική υποστήριξης του γεύματος για τους μαθητές, βοηθώντας τους γονείς να αισθάνονται ασφαλείς αφήνοντας τα παιδιά τους στο σχολείο.

Ο κ. Tran Quoc Dat - Διευθυντής του Γυμνασίου Trung Vuong (Κομμούνα Quang Minh) ενημέρωσε ότι προηγουμένως, το σχολείο διοργάνωσε 2 συνεδρίες/ημέρα και διαπίστωσε ότι οι γονείς ήταν ικανοποιημένοι, οι μαθητές είχαν καλύτερες συνθήκες μάθησης. Ακολουθώντας την καθοδήγηση του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, το σχολείο θα δημιουργήσει ευέλικτο περιεχόμενο για τη 2η συνεδρία, συμπεριλαμβανομένων δραστηριοτήτων για την εκπαίδευση σε δεξιότητες ζωής, επαγγελματικό προσανατολισμό, εμπειρία, κουλτούρα ανάγνωσης και επιστημονική έρευνα.

Η κα. Pham Thi Huong Giang - Διευθύντρια του Γυμνασίου Giang Vo 2 (Περιφέρεια Giang Vo) ανέφερε ότι, ακολουθώντας τις οδηγίες του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, το σχολείο έχει προετοιμάσει προσεκτικά τις εγκαταστάσεις και το προσωπικό του. Το σχολείο και οι σχετικές μονάδες ολοκληρώνουν το σύστημα αιθουσών διδασκαλίας, αιθουσών μαθημάτων, χώρων διαβίωσης, αιθουσών πολλαπλών χρήσεων, τραπεζαριών... για να εξασφαλίσουν επαρκείς συνθήκες ώστε το 100% των μαθητών να μπορούν να μελετούν 2 ώρες την ημέρα με ένα ποικίλο πρόγραμμα.

Σε επίπεδο λυκείου, το ποσοστό των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων που είναι κατάλληλα για την οργάνωση 2 μαθημάτων/ημέρα εξακολουθεί να είναι μέτριο, κυρίως σε ιδιωτικά σχολεία. Αυτά τα σχολεία επικεντρώνονται στην επένδυση σε εγκαταστάσεις και στον σχεδιασμό ευέλικτων προγραμμάτων, που συνδέονται με τον επαγγελματικό προσανατολισμό των μαθητών. Οι προσδοκίες των γονέων είναι ότι η 2η μαθησιακή περίοδος δεν αφορά απλώς την πολιτιστική εκπαίδευση. Η γενική άποψη είναι ότι, σε αυτήν την ηλικία, οι μαθητές χρειάζονται επαγγελματικό προσανατολισμό. Επομένως, η 2η μαθησιακή περίοδος μπορεί να σχεδιαστεί σε μαθήματα δεξιοτήτων, επαγγελματικές εμπειρίες ή εξειδικευμένα θέματα που σχετίζονται με μελλοντικές σταδιοδρομίες.

Ο κ. Nghiem Hong Trung - Διευθυντής του Λυκείου Quoc Oai (Κομητεία Quoc Oai) δήλωσε ότι η διδασκαλία 2 μαθημάτων την ημέρα είναι λογική και το σχολείο έχει έναν οδικό χάρτη για να το κάνει. Εκείνη την εποχή, η 2η συνεδρία θα είναι για δραστηριότητες συλλόγων, βιωματικές δραστηριότητες και αθλήματα, βοηθώντας τους μαθητές να έχουν ένα υγιές περιβάλλον για να αναπτυχθούν, και οι γονείς μπορούν να είναι ήσυχοι.

Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Ανόι, για να διασφαλιστεί η ορθή εφαρμογή των νέων κατευθυντήριων γραμμών του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, τα σχολεία πρέπει να ενισχύσουν τις έρευνες για τις πραγματικές ανάγκες, να οργανώσουν με ευελιξία τις δραστηριότητες στη δεύτερη συνεδρία, όχι να τις επιβάλουν ή να τις καταστήσουν τυπικότητα. Ταυτόχρονα, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης πρέπει να καθοδηγήσει την επιθεώρηση και την εποπτεία της εφαρμογής, ώστε να αποφευχθεί η μετατροπή τους σε επιπλέον διδασκαλία και μάθηση.

Ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Nguyen Xuan Thanh - Διευθυντής της Σχολής Εκπαίδευσης του Ανόι, δήλωσε ότι για την εφαρμογή της δεύτερης μαθησιακής περιόδου σε σχολεία που δεν διαθέτουν επαρκείς εγκαταστάσεις, κάθε τάξη/αίθουσα μπορεί να οργανώσει ευέλικτα και εύλογα τις δραστηριότητες των μαθητών εντός ή εκτός της τάξης, με κατεύθυνση τον χωρισμό σε μικρές ομάδες ή τη συγκέντρωση, ακόμη και να έχει χώρο για τους μαθητές να κάνουν ατομικές δραστηριότητες, όπως αυτοδιδασκαλία, ανάγνωση, συμμετοχή σε πρακτικές ασκήσεις και πειράματα.

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/day-hoc-2-buoingay-linh-hoat-thuc-chat-vi-hoc-sinh-post747832.html