Προτείνοντας πολλές αλλαγές στην πρόσληψη και κινητοποίηση των εκπαιδευτικών

Αναθέστε προληπτικές προσλήψεις στον τομέα της εκπαίδευσης

Παρουσιάζοντας τη μέθοδο εφαρμογής της ανάθεσης πρωτοβουλίας στον τομέα της εκπαίδευσης όσον αφορά την πρόσληψη και χρήση εκπαιδευτικών, όπως προτείνεται στο σχέδιο νόμου για τους εκπαιδευτικούς, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης δήλωσε ότι το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης και το Υπουργείο Εργασίας, Αναπήρων και Κοινωνικών Υποθέσεων θα είναι οι φορείς που θα είναι υπεύθυνοι για την ανάπτυξη στρατηγικών, έργων, αναπτυξιακών σχεδίων και τη συνολική στελέχωση των εκπαιδευτικών υπό την διαχειριστική τους εξουσία, τα οποία θα υποβάλλονται στις αρμόδιες αρχές για λήψη απόφασης.

Αυτοί οι δύο φορείς προεδρεύουν επίσης της δημοσίευσης κριτηρίων και προτύπων πρόσληψης, του περιεχομένου της παιδαγωγικής πρακτικής στις εξετάσεις πρόσληψης και επιλογής εκπαιδευτικών, και συντονίζουν τον αριθμό των εκπαιδευτικών στα δημόσια εκπαιδευτικά ιδρύματα σύμφωνα με τον αριθμό που έχει οριστεί από τις αρμόδιες αρχές.

Το σχέδιο νόμου για τους εκπαιδευτικούς προτείνει πολλές αλλαγές στην πρόσληψη και κινητοποίηση των εκπαιδευτικών.

Οι φορείς διαχείρισης της εκπαίδευσης προεδρεύουν (ή αναθέτουν σε εκπαιδευτικά ιδρύματα) την πρόσληψη, τη μετάθεση, την τοποθέτηση, την αξιολόγηση και τον διορισμό των εκπαιδευτικών. Το σχέδιο νόμου ορίζει ότι ο διορισμός γνωμοδοτείται, αποφασίζεται ή αναγνωρίζεται από τους φορείς διαχείρισης της εκπαίδευσης σύμφωνα με την αρμόδια αρχή.

Επίσης, σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, οι κανονισμοί για την πρόσληψη εκπαιδευτικών στο σχέδιο νόμου ορίζουν μια σειρά από απαιτήσεις για την εκπλήρωση των επαγγελματικών χαρακτηριστικών των εκπαιδευτικών, οι οποίες διαφέρουν από τους δημόσιους υπαλλήλους σε άλλους τομείς και τομείς (δημόσιοι εκπαιδευτικοί) και διαφέρουν από τους καθαρά εργαζόμενους (μη δημόσιοι εκπαιδευτικοί).

Συγκεκριμένα, μια σημαντική προσαρμογή στην πρόσληψη εκπαιδευτικών είναι: η μέθοδος πρόσληψης μέσω επιλογής ή εξετάσεων, η οποία πρέπει να περιλαμβάνει την παιδαγωγική πρακτική. Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, οι απαιτήσεις Η πρόσληψη εκπαιδευτικών με παιδαγωγική πρακτική θα συμβάλει στην αύξηση της επαγγελματικής ποιότητας όσων προσλαμβάνονται ως εκπαιδευτικοί, επιλέγοντας τα κατάλληλα άτομα για το επάγγελμα.

Η Κυβέρνηση θα καθορίσει λεπτομερώς τους όρους, τις διαδικασίες, τα μαθήματα προτεραιότητας, τις μορφές και το περιεχόμενο των εξετάσεων και της πρόσληψης εκπαιδευτικών, την ειδική πρόσληψη εκπαιδευτικών και την πρόσληψη αλλοδαπών εκπαιδευτικών.

Οι δημόσιοι εκπαιδευτικοί είναι ειδικοί δημόσιοι υπάλληλοι.

Ο Νόμος περί Εκπαιδευτικών ισχύει για τους εκπαιδευτικούς σε δημόσια εκπαιδευτικά ιδρύματα και τους εκπαιδευτικούς σε μη δημόσια εκπαιδευτικά ιδρύματα. «Για πρώτη φορά, το νομικό καθεστώς των μη δημοσίων εκπαιδευτικών κατοχυρώνεται πλήρως και συγχρονισμένα ως εκπαιδευτικών, όχι απλώς ως εργαζομένων βάσει του μηχανισμού των συμβάσεων εργασίας», δήλωσε το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης.

Επίσης, σύμφωνα με το σχέδιο νόμου, οι εκπαιδευτικοί στα δημόσια εκπαιδευτικά ιδρύματα είναι ειδικοί δημόσιοι υπάλληλοι. Συνεπώς, οι δημόσιοι εκπαιδευτικοί εξακολουθούν να είναι δημόσιοι υπάλληλοι, εφαρμόζοντας τις διατάξεις του Νόμου περί Δημοσίων Υπαλλήλων (πρόσληψη, αξιοποίηση, διαχείριση, μισθολογικό σύστημα κ.λπ.) και υπόκεινται στη διοίκηση των αρμόδιων κρατικών φορέων διαχείρισης, και ταυτόχρονα υπόκεινται στην προσαρμογή των ειδικών διατάξεων για τους εκπαιδευτικούς στον παρόντα νόμο.

Οι μη δημόσιοι εκπαιδευτικοί και οι αλλοδαποί εκπαιδευτικοί είναι ειδικοί εργαζόμενοι, με την επιφύλαξη των διατάξεων του Εργατικού Κώδικα και των πρόσθετων ειδικών διατάξεων για τους εκπαιδευτικούς του παρόντος νόμου.

Συμπληρωματικοί κανονισμοί σχετικά με την κινητοποίηση των εκπαιδευτικών

Το σχέδιο νόμου για τους εκπαιδευτικούς ορίζει καταστάσεις χρήσης εκπαιδευτικών που σχετίζονται με τα χαρακτηριστικά του σχολικού επιπέδου και του επιπέδου κατάρτισης, όπως: κινητοποίηση, απόσπαση, μετάθεση, διασχολική και διαβαθμισμένη διδασκαλία. «Αυτές οι πολιτικές, και ιδίως η κινητοποίηση των εκπαιδευτικών, αναμένεται να αποτελέσουν λύση για το πρόβλημα του πλεονάσματος και της έλλειψης τοπικών εκπαιδευτικών στο πρόσφατο παρελθόν στην προσχολική και γενική εκπαίδευση», σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης.

Επίσης, σύμφωνα με το σχέδιο νόμου, σε περίπτωση μετάθεσης εκπαιδευτικών από δημόσια εκπαιδευτικά ιδρύματα σε φορείς διαχείρισης της εκπαίδευσης, τα επιδόματα αρχαιότητας και τα προνομιακά επιδόματα για τους εκπαιδευτικούς θα διατηρούνται για μέγιστη περίοδο 12 μηνών. Μετά την περίοδο κράτησης, θα εφαρμόζονται τα καθεστώτα και οι πολιτικές της νέας θέσης εργασίας.

Μην μεταθέτετε εκπαιδευτικούς σε γυναίκες εκπαιδευτικούς που είναι έγκυες ή μεγαλώνουν παιδιά κάτω των 36 μηνών, σε εκπαιδευτικούς που βρίσκονται σε ιδιαίτερα δύσκολες συνθήκες, σε εκπαιδευτικούς των οποίων οι σύζυγοι ή οι σύζυγοι εργάζονται σε παραμεθόριες περιοχές ή νησιά, εκτός από τις περιπτώσεις όπου ο εκπαιδευτικός επιθυμεί...

Πηγή: https://thanhnien.vn/de-xuat-nhieu-thay-doi-trong-tuyen-dung-dieu-dong-nha-giao-18524102818193099.htm