Σχέδιο νόμου για τους εκπαιδευτικούς: Αποκέντρωση εξουσίας στον τομέα της εκπαίδευσης για την ανάληψη πρωτοβουλίας στην πρόσληψη εκπαιδευτικών

Το σχέδιο νόμου για τους εκπαιδευτικούς σχολιάζεται από εξειδικευμένους βουλευτές της Εθνοσυνέλευσης και έχει αναθεωρηθεί προς την κατεύθυνση της αποκέντρωσης της εξουσίας στον τομέα της εκπαίδευσης για την προληπτική πρόσληψη εκπαιδευτικών, ενώ παράλληλα, αποκεντρώνεται πλήρως προς την κατεύθυνση της εξουσιοδότησης των διευθυντών των δημόσιων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων να προσλαμβάνουν εκπαιδευτικούς.

Όπως αναφέρει η εφημερίδα PNVN, στις 25 Μαρτίου στην Εθνοσυνέλευση , η Μόνιμη Επιτροπή της Εθνοσυνέλευσης πραγματοποίησε την 7η Διάσκεψη των βουλευτών πλήρους απασχόλησης της Εθνοσυνέλευσης, περίοδο XV, για να συζητήσει και να συνεισφέρει απόψεις επί των νομοσχεδίων που υποβλήθηκαν στην Εθνοσυνέλευση κατά την 9η Σύνοδο.

Όσον αφορά ορισμένα σημαντικά ζητήματα κατά την παραλαβή, την επεξήγηση και την αναθεώρηση του σχεδίου νόμου για τους εκπαιδευτικούς, σχετικά με την εξουσία πρόσληψης εκπαιδευτικών (Άρθρο 14), πολλές απόψεις συμφωνούσαν με τον κανονισμό για την ανάθεση της εξουσίας πρόσληψης εκπαιδευτικών στον τομέα της Εκπαίδευσης . Υπήρξαν απόψεις που πρότειναν να διευκρινιστούν οι αποκεντρωμένοι φορείς που είναι εξουσιοδοτημένοι να προσλαμβάνουν. Η Μόνιμη Επιτροπή της Επιτροπής Πολιτισμού και Κοινωνικών Υποθέσεων δήλωσε: Η ανάθεση της εξουσίας στον τομέα της Εκπαίδευσης να προεδρεύει της συμβουλευτικής και της οργάνωσης της πρόσληψης εκπαιδευτικών είναι μια από τις νέες πολιτικές που προσελκύει την προσοχή της κοινωνίας.

Με βάση τις πρακτικές απαιτήσεις και εφαρμόζοντας την πολιτική της αποκέντρωσης, της ανάθεσης εξουσιών και της απορρόφησης των απόψεων των αντιπροσώπων, το σχέδιο νόμου αναθεωρήθηκε προς την κατεύθυνση της αποκέντρωσης της εξουσίας στον τομέα της εκπαίδευσης για την προληπτική πρόσληψη εκπαιδευτικών, ενώ παράλληλα, αποκεντρώθηκε πλήρως προς την κατεύθυνση της εξουσιοδότησης των διευθυντών δημόσιων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων σε όλα τα επίπεδα της γενικής εκπαίδευσης, της επαγγελματικής εκπαίδευσης και της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης για την προληπτική πρόσληψη εκπαιδευτικών.

Για τα δημόσια ιδρύματα γενικής εκπαίδευσης που δεν διαθέτουν τις προϋποθέσεις και την ικανότητα να διενεργούν προσλήψεις, η υπηρεσία διαχείρισης της εκπαίδευσης διενεργεί τις προσλήψεις.

Για τα ιδρύματα προσχολικής εκπαίδευσης, λόγω της δυσκολίας διασφάλισης κλίμακας, συνθηκών και χωρητικότητας, η αρμοδιότητα πρόσληψης εκπαιδευτικών προσχολικής εκπαίδευσης ανατίθεται στις τοπικές αρχές. Σε περίπτωση που πληρούνται όλες οι προϋποθέσεις, ο διευθυντής του ιδρύματος προσχολικής εκπαίδευσης διενεργεί την πρόσληψη σύμφωνα με την εξουσιοδότηση.

Οι μόνιμοι αντιπρόσωποι της Εθνοσυνέλευσης συζητούν σε συνεδρίαση εργασίας το σχέδιο νόμου για τους εκπαιδευτικούς

Για τα δημόσια εκπαιδευτικά ιδρύματα που ανήκουν στις ένοπλες δυνάμεις, η πρόσληψη εκπαιδευτικών ανατίθεται στον Υπουργό Δημόσιας Ασφάλειας και στον Υπουργό Εθνικής Άμυνας, οι οποίοι ρυθμίζουν την πρόσληψη σύμφωνα με τις ιδιαιτερότητες του τομέα. Η πρόσληψη εκπαιδευτικών σε σχολεία κρατικών φορέων, πολιτικών οργανώσεων και κοινωνικοπολιτικών οργανώσεων που εκτελούν το έργο της διδασκαλίας προγραμμάτων κατάρτισης και αναδοχής θα αποφασίζεται και θα καθοδηγείται από την αρμόδια αρχή που διαχειρίζεται το εκπαιδευτικό ίδρυμα.

Για τα μη δημόσια εκπαιδευτικά ιδρύματα, η πρόσληψη εκπαιδευτικών διενεργείται από τον διευθυντή του εκπαιδευτικού ιδρύματος σύμφωνα με τους κανονισμούς οργάνωσης και λειτουργίας του εκπαιδευτικού ιδρύματος.

Το σχέδιο νόμου αναθέτει επίσης στην κυβέρνηση να καθορίσει λεπτομερώς την εξουσία και το περιεχόμενο που σχετίζονται με την πρόσληψη εκπαιδευτικών σε δημόσια εκπαιδευτικά ιδρύματα, καθώς και να καθορίσει την πρόσληψη αλλοδαπών εκπαιδευτικών.

Άποψη της συνεδρίας συζήτησης

Επιπλέον, υπάρχουν απόψεις που προτείνουν την αποσαφήνιση των μαθημάτων προτεραιότητας και των μαθημάτων με ειδικά προνόμια κατά την πρόσληψη εκπαιδευτικών. Σε απάντηση στις απόψεις των βουλευτών της Εθνοσυνέλευσης, η Μόνιμη Επιτροπή της Εθνοσυνέλευσης έδωσε εντολή για την αναθεώρηση του νομοσχεδίου προς την κατεύθυνση του σαφούς ορισμού των μαθημάτων προτεραιότητας κατά την πρόσληψη εκπαιδευτικών στην παράγραφο 3 του άρθρου 14· ορίζοντας τα μαθήματα που απολαμβάνουν πολιτικές για την προσέλκυση και την προώθηση εκπαιδευτικών, συμπεριλαμβανομένων των προτιμησιακών πολιτικών κατά την πρόσληψη στις παραγράφους 1 και 2 του άρθρου 27.

Ταυτόχρονα, το σχέδιο νόμου τροποποιεί τους κανονισμούς για την υποδοχή εκπαιδευτικών σε δημόσια εκπαιδευτικά ιδρύματα προς την κατεύθυνση της εξέτασης της υποδοχής εκπαιδευτικών ως ειδικής περίπτωσης στις προσλήψεις (χωρίς να διέρχεται από την κανονική διαδικασία πρόσληψης) ώστε να είναι σύμφωνη με τις νομικές ρυθμίσεις για τις ειδικές προσλήψεις δημοσίων υπαλλήλων· αναθέτει στην Κυβέρνηση να καθορίσει λεπτομερώς τους όρους, τα μαθήματα, τις διαδικασίες και τα έγγραφα για την υποδοχή εκπαιδευτικών.

Πηγή: https://phunuvietnam.vn/du-thao-luat-nha-giao-phan-quyen-cho-nganh-giao-duc-chu-dong-trong-tuyen-dung-nha-giao-20250325161644216.htm