Αυτή είναι η ανακοίνωση του κ. Nguyen Ngoc Bao, Γενικού Διευθυντή της Multimedia Communications Corporation (VTC), στο Φεστιβάλ GameVerse 2024 του Βιετνάμ που πραγματοποιήθηκε πρόσφατα.

Νγκουγιενγκόκμπαο
Κος Nguyen Ngoc Bao, Γενικός Διευθυντής της VTC Multimedia Corporation. Φωτογραφία: Le My

Σύμφωνα με τον κ. Nguyen Ngoc Bao, αν κατανοήσουμε ότι τα παιχνίδια είναι μια βιομηχανία ψηφιακού περιεχομένου που βασίζεται στην ψηφιακή τεχνολογία , το πρώτο πράγμα που πρέπει να προσέξουμε είναι το ψηφιακό ανθρώπινο δυναμικό, το θεμέλιο του οποίου είναι η εκπαίδευση. Προηγουμένως, τα παιχνίδια θεωρούνταν ψυχαγωγία και άχρηστα, αλλά από το 2023, αυτή η άποψη έχει αλλάξει. Πέρυσι, η κυβέρνηση δεν συμπεριέλαβε τα παιχνίδια στον κατάλογο των θεμάτων που υπόκεινται σε ειδικό φόρο κατανάλωσης, αλλά τα θεώρησε μια πιθανή βιομηχανία που πρέπει να παρακινηθεί για να προωθήσει την ανάπτυξη και να πραγματοποιήσει συστηματική εκπαίδευση ανθρώπινου δυναμικού.

Στο Βιετνάμ, οι περισσότεροι προγραμματιστές παιχνιδιών ερευνούν και δημιουργούν τα δικά τους προϊόντα. Το πάθος, η δημιουργικότητά τους, η αδυναμία τους να φοβούνται τις δυσκολίες και τις κακουχίες, καθώς και η γρήγορη κατανόηση της αγοράς, έχουν φέρει τη βιετναμέζικη βιομηχανία παιχνιδιών το 2023 στις 5 κορυφαίες στον κόσμο με περισσότερες από 4,2 δισεκατομμύρια λήψεις (σύμφωνα με τα στατιστικά στοιχεία της Google).

Ωστόσο, εξακολουθούν να υπάρχουν πολλά παιχνίδια που δεν είναι καλά λόγω έλλειψης οργάνωσης και η γνώση δεν επεκτείνεται. Επομένως, η εκπαίδευση γίνεται ένα περιβάλλον για τους προγραμματιστές παιχνιδιών όπου μπορούν να μαθαίνουν και να μοιράζονται μεταξύ τους, έτσι ώστε η γνώση να μην χάνεται και οι μαθητές να μπορούν να ξέρουν από πού να ξεκινήσουν.

Nhanlucnganhgame
Η εκπαίδευση στον κλάδο των τυχερών παιχνιδιών στο Βιετνάμ πρέπει να γίνεται συστηματικά. Φωτογραφία: Le My

Ο Γενικός Διευθυντής του VTC πιστεύει ότι μέχρι σήμερα, επειδή οι άνθρωποι αντιλαμβάνονται τα παιχνίδια μόνο ως ψυχαγωγία, ο χώρος για αυτά έχει περιοριστεί. Δίνει τον ορισμό του game+ και του game+++, ώστε οι άνθρωποι να μπορούν να κατανοήσουν τα παιχνίδια ως μια μικρογραφία της κοινωνίας στον εικονικό κόσμο.

Τα παιχνίδια μπορούν να επεκταθούν και σε άλλους τομείς και μπορεί να αποτελέσουν το μέλλον της εκπαίδευσης . Συνήθως, κατά την εκμάθηση της ιστορίας, αντί να διδάσκονται με έναν ξηρό παραδοσιακό τρόπο, τα μαθήματα μπορούν να μετατραπούν σε παιχνίδια με ιστορικό περιεχόμενο, ώστε οι μαθητές να μπορούν να το αφομοιώσουν πιο γρήγορα.

Επιπλέον, τα παιχνίδια μπορούν να λύσουν πρακτικά προβλήματα, για παράδειγμα, για ορισμένα προβλήματα του πραγματικού κόσμου που δεν μπορούν να λυθούν ακόμη, μπορούν να μεταφερθούν πρώτα σε εικονικό χώρο για δοκιμή και στη συνέχεια να μετατραπούν σε πραγματικό χώρο.

Επιστρέφοντας στην εκπαίδευση της βιομηχανίας παιχνιδιών, ο κ. Nguyen Ngoc Bao ανέφερε ότι στο Βιετνάμ, τα παιχνίδια θεωρούνται βιομηχανία, επομένως έχει διαμορφωθεί ένα επάγγελμα, αλλά δεν υπάρχει επίσημη εγκατάσταση εκπαίδευσης και πιστοποίησης για το επάγγελμα των παιχνιδιών. Επομένως, για να αναπτυχθεί η βιομηχανία μακροπρόθεσμα, είναι απαραίτητο να διεξάγεται συστηματική εκπαίδευση. Για ένα προϊόν παιχνιδιού, το στάδιο του σχεδιασμού του παιχνιδιού είναι το πιο σημαντικό, αλλά στο Βιετνάμ, αυτό το στάδιο είναι ακόμη αδύναμο, επομένως η εκπαίδευση πρέπει να ξεκινήσει από αυτό το στάδιο.

Συμμεριζόμενος την ίδια άποψη, ο Δρ. Cao Minh Thang, Αναπληρωτής Διευθυντής του Ινστιτούτου Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών CDiT, Ακαδημία Τεχνολογίας Ταχυδρομείων και Τηλεπικοινωνιών, ο οποίος είναι υπεύθυνος για την ανάπτυξη του Προγράμματος Σχεδιασμού και Ανάπτυξης Παιχνιδιών, μοιράστηκε επίσης ότι, σύμφωνα με δεδομένα ερευνών των τελευταίων 3 ετών, η ικανότητα σχεδιασμού παιχνιδιών του Βιετνάμ εξακολουθεί να είναι περιορισμένη.

Η εγχώρια βιομηχανία παιχνιδιών εισάγει, επεξεργάζεται, δημοσιεύει ή σχεδιάζει κυρίως απλές σειρές παιχνιδιών, ακολουθεί τις τάσεις και στερείται δημιουργικότητας. Παράλληλα, η τεχνολογία σχεδιασμού και ανάπτυξης εξακολουθεί να είναι οπισθοδρομική, εστιάζοντας υπερβολικά σε παιχνίδια για κινητά. Οι εγχώριοι προγραμματιστές δεν έχουν ακόμη αξιοποιήσει τα δυνατά σημεία της νέας τεχνολογίας, ειδικά της τεχνητής νοημοσύνης, αν και αυτό το θέμα έχει συζητηθεί πολύ τον τελευταίο καιρό.

Συνεπώς, για να επιτευχθεί ο στόχος του δισεκατομμυρίου δολαρίων, η βιομηχανία τυχερών παιχνιδιών χρειάζεται ένα εντατικό πρόγραμμα κατάρτισης. Τα τελευταία δύο χρόνια, η Ακαδημία Τεχνολογίας Ταχυδρομείων και Τηλεπικοινωνιών έχει ερευνήσει και αναπτύξει ένα πρόγραμμα κατάρτισης με την υποστήριξη φορέων, τμημάτων και μεγάλων εταιρειών.

Το 2024, η Ακαδημία Τεχνολογίας Ταχυδρομείων και Τηλεπικοινωνιών θα είναι το πρώτο πανεπιστήμιο στο Βιετνάμ που θα παρέχει επίσημη εκπαίδευση στη βιομηχανία παιχνιδιών, εστιάζοντας σε δύο κύριους τομείς: τον σχεδιασμό σεναρίων και την ανάπτυξη παιχνιδιών. Το πρόγραμμα σπουδών θα δημιουργήσει μια σταθερή βάση διεπιστημονικής γνώσης, γνώσης ιστορίας, πολιτισμού και πολιτισμού για τους φοιτητές, ώστε να σχεδιάζουν ιστορίες, να εξισορροπούν, να αναπτύσσουν οικονομίες εντός παιχνιδιού και να εφαρμόζουν Τεχνητή Νοημοσύνη...

Στο GameVerse 2024 του Βιετνάμ, η Ακαδημία Τεχνολογίας Ταχυδρομείων και Τηλεπικοινωνιών ανακοίνωσε συνεργασία με μεγάλες επιχειρήσεις του κλάδου των τυχερών παιχνιδιών για την εκπαίδευση ανθρώπινου δυναμικού υψηλής ποιότητας.

Εν τω μεταξύ, το VTC Game Academy Center ξεκίνησε και υπέγραψε συμφωνίες συνεργασίας με μονάδες με επίσημα συστήματα εκπαίδευσης και εκτεταμένη εμπειρία στην εκπαίδευση σε ψηφιακό περιεχόμενο, όπως η Ακαδημία Ταχυδρομείων και Τηλεπικοινωνιών, το Κολλέγιο Πληροφορικής και Επικοινωνιών και οι κορυφαίες εταιρείες τεχνολογίας στον κόσμο, όπως η Google, για την εκπαίδευση ανθρώπινου δυναμικού στον κλάδο των τυχερών παιχνιδιών.