Ψήφισμα 71-NQ/TW: Αναζωπύρωση της επιθυμίας για καινοτομία και δημιουργικότητα

Πρακτική, τεχνολογία και επιχειρηματική εμπλοκή

Εφαρμόζοντας την πολιτική του Ψηφίσματος 71/NQ-TW του Πολιτικού Γραφείου με στόχο τον εκσυγχρονισμό της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, το Πανεπιστήμιο Gia Dinh (HCMC) έχει λάβει πολλά νέα μέτρα για να επιβεβαιώσει τα πλεονεκτήματα της εκπαίδευσης που συνδέονται στενά με την πρακτική άσκηση.

Ο Αναπληρωτής Καθηγητής, Δρ. Thai Ba Can, Διευθυντής του σχολείου, δήλωσε ότι το σχολείο έχει ολοκληρώσει την πιστοποίηση ποιότητας για πολλές ειδικότητες κατάρτισης και επί του παρόντος εφαρμόζει την πιστοποίηση εκπαιδευτικών ιδρυμάτων σύμφωνα με τα διεθνή πρότυπα. Αυτό είναι ένα βήμα για τη διασφάλιση του κύρους, καθώς και για την επιβεβαίωση της δέσμευσης απέναντι στους μαθητές και την κοινωνία.

Το αποκορύφωμα του προγράμματος κατάρτισης στο Πανεπιστήμιο Gia Dinh είναι η εστίαση στην πρακτική και τον πειραματισμό. Η σχολή έχει συμπεριλάβει τα εισαγωγικά μαθήματα στην Ψηφιακή Τεχνολογία και την Τεχνητή Νοημοσύνη (ΤΝ) στο πρόγραμμα για όλους τους φοιτητές, καθώς και ενσωματωμένες εφαρμογές ΤΝ σε κάθε τομέα κατάρτισης.

«Θέλουμε οι φοιτητές να είναι σε θέση να ενταχθούν με σιγουριά στον κόσμο της εργασίας μετά την αποφοίτησή τους, με θεωρητικές γνώσεις και στέρεες πρακτικές δεξιότητες», τόνισε ο κ. Can.

Αναπληρωτής Καθηγητής, Δρ. Thai Ba Can, Πρύτανης του Πανεπιστημίου Gia Dinh. Φωτογραφία: GDU.

Επιπλέον, το σχολείο αναπτύσσει επίσης ειδικότητες κατάρτισης που σχετίζονται με την τεχνολογία, τον ψηφιακό μετασχηματισμό και την Τεχνητή Νοημοσύνη.

Για παράδειγμα, στον τομέα των επιστημών υγείας, η σχολή δίνει ιδιαίτερη προσοχή στις εφαρμογές της Τεχνητής Νοημοσύνης, επειδή στο εγγύς μέλλον, η Τεχνητή Νοημοσύνη και οι ψηφιακές τεχνολογίες θα είναι δημοφιλείς στην ιατρική και την υγειονομική περίθαλψη.

Ο εξοπλισμός των φοιτητών με αυτές τις γνώσεις τώρα είναι ένα απαραίτητο βήμα προετοιμασίας, έτσι ώστε όταν αποφοιτήσουν, να μπορούν να συμβαδίζουν με τις αλλαγές και να ανταποκρίνονται στις πρακτικές απαιτήσεις.

Το Πανεπιστήμιο Gia Dinh έχει δημιουργήσει ένα Κέντρο Τεχνολογίας και Ψηφιακού Μετασχηματισμού, καταρτίζοντας έναν οδικό χάρτη 3-5 ετών για να μετατρέψει το πανεπιστήμιο σε ένα έξυπνο πανεπιστήμιο.

Παράλληλα με την τεχνολογία, το σχολείο δίνει σημασία στη σύνδεση με τις επιχειρήσεις. Από τον σχεδιασμό προγραμμάτων και τη διδασκαλία έως τις πρακτικές ασκήσεις, το σχολείο συνεργάζεται στενά με εταίρους. Χάρη σε αυτό, οι μαθητές έχουν πολλές ευκαιρίες να εκτεθούν σε πραγματικά περιβάλλοντα, βελτιώνοντας έτσι τις επαγγελματικές τους δεξιότητες, τις πρακτικές τους γνώσεις και εντάσσοντάς τους με αυτοπεποίθηση στην αγορά εργασίας.

Μαθητές σε ένα μάθημα για την τεχνολογία και την τεχνητή νοημοσύνη. Φωτογραφία: GDU.

Αυτονομία, καινοτομία και επιχειρηματικότητα

Στο πνεύμα του Ψηφίσματος 71, ένα από τα βασικά καθήκοντα της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης είναι η ενίσχυση της αυτονομίας, η ανάπτυξη του διδακτικού προσωπικού και η μετατροπή των πανεπιστημίων σε κέντρα γνώσης και καινοτομίας.

Ο διευθυντής Thai Ba Can αναγνώρισε ότι αυτή είναι η σωστή κατεύθυνση, αλλά για να εφαρμοστεί, πρέπει να αρθούν πολλά νομικά «εμπόδια». «Μιλάμε για ολοκληρωμένη αυτονομία για τα πανεπιστήμια, αλλά στην πραγματικότητα, η αποκέντρωση εξακολουθεί να είναι επιλεκτική: στα ισχυρά σχολεία δίνονται περισσότερα, στα αδύναμα σχολεία δίνονται λιγότερα. Αυτό καθιστά την αυτονομία μη νομικά κατοχυρωμένη», ανέλυσε.

Επιπλέον, παρόλο που ο νομικός διάδρομος για τη χρηματοδότηση και την εμπειρογνωμοσύνη έχει γίνει πιο ανοιχτός, χρειάζεται ακόμη να βελτιωθεί, ώστε τα σχολεία να μπορούν να λειτουργούν με ευελιξία και αποτελεσματικότητα.

Ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Thai Ba Can τόνισε επίσης ότι ο βασικός παράγοντας για την επιτυχή εφαρμογή του Ψηφίσματος 71 είναι η βελτίωση της ποιότητας του ανθρώπινου δυναμικού. «Η αυτονομία είναι σημαντική, αλλά πιο σημαντική είναι μια ομάδα διευθυντών, καθηγητών και επιστημόνων αρκετά ισχυρή για να ηγηθεί της ανάπτυξης. Χωρίς ανθρώπινο δυναμικό υψηλής ποιότητας, η αυτονομία θα είναι δύσκολο να είναι αποτελεσματική», επιβεβαίωσε.

Μέχρι το 2035, το πανεπιστημιακό σύστημα πρέπει να γίνει το κέντρο γνώσης και καινοτομίας της χώρας. Για το Πανεπιστήμιο Gia Dinh, αυτός ο στόχος επιτυγχάνεται μέσω της δημιουργίας βασικών βιομηχανιών που εφαρμόζουν την Τεχνητή Νοημοσύνη, της ίδρυσης ενός ερευνητικού κέντρου και της μεταφοράς προϊόντων τεχνητής νοημοσύνης για πρακτική εφαρμογή.

Το Πανεπιστήμιο Gia Dinh υπέγραψε συμφωνία συνεργασίας με επιχειρήσεις. Φωτογραφία: GDU.

Το σχολείο επικεντρώνεται επίσης στην επιχειρηματικότητα ως πυλώνα παράλληλα με την επαγγελματική κατάρτιση. «Στη νέα εποχή, οι μαθητές όχι μόνο αναζητούν εργασία, αλλά χρειάζονται και την ικανότητα να δημιουργούν θέσεις εργασίας για άλλους. Ως εκ τούτου, τοποθετούμε την επιχειρηματική κατάρτιση παράλληλα με την επαγγελματική κατάρτιση, έτσι ώστε οι μαθητές με ιδέες και ικανότητες να μπορούν να γίνουν μελλοντικά αφεντικά», δήλωσε ο Διευθυντής του Πανεπιστημίου Gia Dinh.

Αναγνώρισε επίσης ειλικρινά τους περιορισμούς των βιετναμέζικων πανεπιστημίων στην καινοτομία, ιδίως όσον αφορά την εφεύρεση και την επιστημονική εφαρμογή.

Στον κόσμο, πριν από 50-60 χρόνια, σχηματίστηκε η βιομηχανία της δημιουργικής επιστήμης, η οποία μελετούσε μεθόδους σκέψης για τη δημιουργία νέων προϊόντων. Στο Βιετνάμ, αυτός ο τομέας δεν είχε επικεντρωθεί ιδιαίτερα. Προηγουμένως, μόνο λίγα εκπαιδευτικά ιδρύματα δίδασκαν το μάθημα της Επιστημονικής και Τεχνικής Δημιουργικής Μεθοδολογίας, αλλά δεν ήταν ευρέως διαδεδομένο. Ως εκ τούτου, πολλοί φοιτητές μετά την αποφοίτησή τους εξακολουθούν να θεωρούν την εφεύρεση ή τη δημιουργικότητα ως δουλειά κάποιου άλλου, που δεν συνδέεται με τη δική τους ευθύνη.

Πανεπιστημιούπολη Gia Dinh. Φωτογραφία: GDU.

«Στην πραγματικότητα, η εφεύρεση είναι ένας σημαντικός τρόπος για να τεθούν σε εφαρμογή οι επιστημονικές εξελίξεις, αλλά το διεθνές ποσοστό διπλωμάτων ευρεσιτεχνίας του Βιετνάμ εξακολουθεί να είναι πολύ χαμηλό, γεγονός που αποτελεί σημαντικό περιορισμό στην εικόνα της καινοτομίας. Μελετάμε να επαναφέρουμε το θέμα της μεθοδολογίας της επιστημονικής και τεχνικής καινοτομίας στο πρόγραμμα, προκειμένου να διεγείρουμε το πνεύμα της καινοτομίας στους φοιτητές», είπε.

Σύμφωνα με τον Αναπληρωτή Καθηγητή Δρ. Thai Ba Can, για να επιτευχθούν οι προσδοκίες που ορίζονται από το Ψήφισμα 71, τα πανεπιστήμια πρέπει ταυτόχρονα να αναπτύσσουν εσωτερική ικανότητα, να αξιοποιούν ευνοϊκούς μηχανισμούς πολιτικής και να καινοτομούν συνεχώς.

Αυτά τα βήματα όχι μόνο συμβάλλουν στη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης, αλλά συμβάλλουν και στην προσέγγιση της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης του Βιετνάμ στον στόχο να γίνει εθνικό κέντρο γνώσης και καινοτομίας.

«Αν μπορέσουμε να το κάνουμε αυτό, θα έχουμε μια γενιά μαθητών που όχι μόνο είναι καλοί στις γνώσεις και τις δεξιότητες, αλλά έχουν και δημιουργικές φιλοδοξίες, είναι έτοιμοι να ενταχθούν και να ηγηθούν της ανάπτυξης της χώρας», είπε.

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-71-nqtw-thap-lua-khat-vong-doi-moi-sang-tao-post749695.html