Αναπληρωτής Επικεφαλής της Οργανωτικής Επιτροπής του Math Arena – AIMO: Εντυπωσιάστηκα από την προσέγγιση των μαθητών στα μαθηματικά

TPO - Ο κ. Dang Minh Tuan, Αναπληρωτής Επικεφαλής της Οργανωτικής Επιτροπής του Μαθηματικού Διαγωνισμού AIMO για το σχολικό έτος 2025-2026, εκτίμησε ότι τα αποτελέσματα του πρώτου γύρου του Προκριματικού Γύρου έδειξαν ότι οι φετινοί διαγωνιζόμενοι έχουν μεγάλο δυναμικό και πολλές επαρχίες και πόλεις έχουν έναν εξαιρετικό αριθμό μαθητών που εγγράφονται στον διαγωνισμό.

Κύριε, πώς αξιολογεί η Οργανωτική Επιτροπή τα αποτελέσματα και την ποιότητα της εργασίας των υποψηφίων στον 1ο Γύρο του Προκριματικού Γύρου του διαγωνισμού;

Τα αποτελέσματα του 1ου Προκριματικού Γύρου του AIMO Math Arena φέτος δείχνουν ότι η ποιότητα των διαγωνιζόμενων είναι πολύ δυνατή και υπάρχει σαφής διαφοροποίηση ανά επίπεδο τάξης.

Πολλοί μαθητές πέτυχαν υψηλές βαθμολογίες 8-10, ειδικά στις τάξεις 7, 8 και 9, εκ των οποίων στην 9η τάξη έως και το 50% των υποψηφίων πέτυχαν 8 βαθμούς ή περισσότερους. Αυτό ξεπέρασε τις προσδοκίες της Οργανωτικής Επιτροπής.

Διαπιστώσαμε ότι το πιο σημαντικό σημείο έγκειται στην ικανότητα σκέψης της ομάδας μαθητών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, δηλαδή στην ικανότητα να συλλογίζονται, να αναλύουν και να λύνουν προβλήματα πιο γρήγορα από ό,τι πέρυσι. Στο δημοτικό, πολλοί μαθητές της Β' και Ε' τάξης εντυπωσίασαν επίσης με τη δημιουργική και ευέλικτη προσέγγισή τους στα προβλήματα.

κ. Dang Minh Tuan, Αναπληρωτής Επικεφαλής της Οργανωτικής Επιτροπής του Μαθηματικού Διαγωνισμού AIMO 2025-2026.

Συνολικά, ο 1ος Γύρος δείχνει ένα καλό ακαδημαϊκό υπόβαθρο, ενώ παράλληλα ανοίγει ευκαιρίες για την ανακάλυψη εξαιρετικών παραγόντων για περαιτέρω κατάρτιση στους επόμενους γύρους.

Ποιες είναι οι αξιοσημείωτες τάσεις στη συμμετοχή των μαθητών και των σχολείων στην πρώτη φάση;

Η Φάση 1 κατέγραψε ενεργή συμμετοχή από πολλές επαρχίες/πόλεις, ιδιαίτερα από το Ανόι , το Νιν Μπιν, την πόλη Χο Τσι Μιν, το Χάι Φονγκ, το Ντακ Λακ, το Κάο Μπανγκ και από ιδιωτικά, δίγλωσσα και διεθνή σχολεία. Ο αριθμός των εγγεγραμμένων μαθητών αυξήθηκε σημαντικά σε σύγκριση με πέρυσι στις τάξεις 5, 7, 8 και 10-12, δείχνοντας ότι το κίνημα για την εκπαίδευση της λογικής σκέψης αυξάνεται έντονα τόσο στο λύκειο όσο και στο δημοτικό σχολείο.

Αξίζει να σημειωθεί ότι φέτος, ήδη από τον πρώτο γύρο του Προκριματικού Γύρου, υπήρξε ισχυρή αύξηση των μαθητών από την 7η έως την 9η τάξη, που ανήκαν στην ομάδα με πολλά γραπτά υψηλής ποιότητας. Οι τάξεις Β΄ και Ε΄ είχαν μεγάλο και σταθερό αριθμό συμμετεχόντων, καταδεικνύοντας το μεγάλο ενδιαφέρον των γονέων μαθητών δημοτικού. Πολλά σχολεία που συμμετείχαν για πρώτη φορά είχαν πολύ καλά αποτελέσματα, δημιουργώντας ένα ευρύτερο και πιο ποικιλόμορφο ακαδημαϊκό οικοσύστημα.

Τι σχόλια έχουν λάβει οι διοργανωτές από γονείς και μαθητές σχετικά με την εμπειρία των διαδικτυακών εξετάσεων και ποιες τεχνικές βελτιώσεις θα εφαρμοστούν;

Οι γονείς και οι μαθητές εκτιμούν την ηλεκτρονική μορφή εξέτασης επειδή είναι βολική, ευέλικτη και εύκολη στην πρόσβαση. Πολλοί γονείς εξέφρασαν την ηρεμία τους ότι τα παιδιά τους μπορούν να δώσουν την εξέταση σε ένα οικείο περιβάλλον, μειώνοντας την πίεση των εξετάσεων.

Ωστόσο, επιπλέον, οι διοργανωτές κατέγραψαν και ορισμένα σχόλια, όπως: Μερικοί μαθητές εισήγαγαν απαντήσεις σε λάθος μορφή, όπως προσθήκη μονάδων, μακροσκελών περιγραφών ή εισαγωγή συμβόλων· ορισμένες περιπτώσεις είχαν κενά ή κρυφούς χαρακτήρες που προκαλούσαν λανθασμένες απαντήσεις· ορισμένες κινητές συσκευές πρόσθεσαν αυτόματα ειδικούς χαρακτήρες κατά την εισαγωγή αριθμών.

Με βάση τα πολύτιμα σχόλια από γονείς και υποψηφίους, η Οργανωτική Επιτροπή αναβάθμισε το σύστημα για τον 2ο Προκαταρκτικό Γύρο για να διορθώσει προβλήματα που σχετίζονται με την αυτόματη αφαίρεση κενών, κρυφών χαρακτήρων και μονάδων σε περίπτωση ανίχνευσης. Ταυτόχρονα, η Οργανωτική Επιτροπή βελτίωσε επίσης τη διεπαφή, ώστε οι μαθητές να κατανοούν με σαφήνεια την απαίτηση «εισαγωγής μόνο ενός αριθμού», αυξάνοντας τη σταθερότητα και την αντοχή σε σφάλματα της πλατφόρμας ηλεκτρονικών εξετάσεων.

Θα μπορούσατε να μας πείτε σε τι πρέπει να προσέξουν οι υποψήφιοι στον δεύτερο γύρο, ο οποίος θα διεξαχθεί στις 7 Δεκεμβρίου, για να αποφύγουν ατυχή λάθη;

Οι διοργανωτές τονίζουν τέσσερις ομάδες τεχνικών λαθών που οι υποψήφιοι πρέπει οπωσδήποτε να αποφύγουν:

- Μην γράφετε μονάδες (cm, ίντσα, ίντσα, κ.λπ.). Γράφετε τα αποτελέσματα μόνο σε αριθμητική μορφή.

- Μην περιγράψετε την απάντηση , για παράδειγμα "το άθροισμα είναι 85", "603 ψηφία 3".

- Μην εισάγετε σύμβολα όπως «n =», «k =», «οστός όρος...».

- Μην εισάγετε κενά πριν ή μετά την απάντηση.

Αυτά είναι μικρά λάθη, αλλά μπορούν να προκαλέσουν απώλεια βαθμών στο δοκίμιό σας, παρόλο που ο τρόπος σκέψης σας είναι απολύτως σωστός.

Οι διοργανωτές ελπίζουν ότι οι υποψήφιοι θα εγγραφούν με τόλμη στον διαγωνισμό και θα δείξουν τον καλύτερό τους εαυτό για να επιτύχουν τα καλύτερα αποτελέσματα, και να έχουν την ευκαιρία να συμμετάσχουν στον επόμενο γύρο. Ο δεύτερος γύρος, ο Προκριματικός Γύρος, θα συνεχίσει να αποτελεί ένα παιχνίδι για να βοηθήσει τους μαθητές να εξασκήσουν τη λογική σκέψη - την κριτική σκέψη - την επίλυση προβλημάτων, τις βασικές ικανότητες του σύγχρονου εκπαιδευτικού προγράμματος.

Οι μαθητές βιώνουν μια δίκαιη, επαγγελματική, διαφανή και κατάλληλη εξέταση από το δημοτικό έως το λύκειο· ανακαλύπτουν τη χαρά της εκμάθησης μαθηματικών και το συναίσθημα της κατάκτησης προκλήσεων.

Σας ευχαριστώ !

Σύμφωνα με την Οργανωτική Επιτροπή, οι βαθμολογίες για τον πρώτο γύρο του Προκριματικού Γύρου του AIMO Math Arena 2025-2026 είναι πλέον διαθέσιμες. Οι υποψήφιοι χρειάζεται μόνο να συνδεθούν στους λογαριασμούς τους στο σύστημα για να ελέγξουν τα αποτελέσματα. Ο δεύτερος γύρος του Προκριματικού Γύρου θα πραγματοποιηθεί στις 7 Δεκεμβρίου.

Πηγή: https://tienphong.vn/pho-truong-ban-to-chuc-dau-truong-toan-hoc-aimo-an-tuong-voi-cach-tap-can-toan-cua-hoc-sinh-post1801260.tpo