Το εκπαιδευτικό συνέδριο διοργανώθηκε με μία συνεδρία για το γυμνάσιο και μία συνεδρία για το λύκειο, οι οποίες διεξήχθησαν διαδικτυακά, συνδέοντας έναν κεντρικό κόμβο στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης με σχεδόν 600 άλλες τοποθεσίες σε εκπαιδευτικά ιδρύματα σε όλη την πόλη. Στους συμμετέχοντες περιλαμβάνονταν εκπρόσωποι του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, επικεφαλής και ειδικοί από τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, καθώς και εκπρόσωποι και όλοι οι εκπαιδευτικοί από γυμνάσια, λύκεια και πολυβάθμια σχολεία.
Αυτή η δραστηριότητα ηγείται του Τμήματος Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης για την υλοποίησηκαι την υλοποίησητων καθηκόντων της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης για το σχολικό έτος 2025-2026. Οι κατευθυντήριες γραμμές του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης σχετικά με την εφαρμογή του πλαισίου ψηφιακών ικανοτήτων υπογραμμίζουν τις σημαντικές επιπτώσεις της ενσωμάτωσης της Τεχνητής Νοημοσύνης (ΤΝ) στην εκπαίδευση, συμβάλλοντας στη βελτίωση της αποτελεσματικότητας και της εξατομίκευσης στη μάθηση. Η ΤΝ μπορεί να βοηθήσει τους εκπαιδευτικούς να αναλύσουν τα δεδομένα μάθησης των μαθητών για να δημιουργήσουν κατάλληλες μαθησιακές οδούς, να παραδώσουν διαδραστικά μαθήματα και να υποστηρίξουν πιο αποτελεσματική αυτοδιδασκαλία για τους μαθητές. Αυτό είναι ένα κρίσιμο βήμα για την οικοδόμηση ενός σύγχρονου μαθησιακού περιβάλλοντος που ανταποκρίνεται στις απαιτήσεις της Τέταρτης Βιομηχανικής Επανάστασης. Ηεφαρμογή της τεχνολογίας, ιδίως της ΤΝ, στη διδασκαλία και τη διαχείριση της εκπαίδευσης είναι μια αναπόφευκτη τάση, που συμβάλλει στη βελτίωση της ποιότητας και στην κάλυψη των απαιτήσεων για την ανάπτυξη ανθρώπινου δυναμικού υψηλής ποιότητας.
Στο εκπαιδευτικό συνέδριο, οι παρουσιαστές επικεντρώθηκαν σε δύο κύρια θέματα: την εφαρμογή της Τεχνητής Νοημοσύνης στη διδασκαλία και την αξιολόγηση, και τις δεξιότητες σχεδιασμού μαθημάτων ηλεκτρονικής μάθησης . Αυτό εξόπλισετους εκπαιδευτικούς με τις απαραίτητες γνώσεις και δεξιότητες για να αξιοποιήσουν την τεχνολογία και να βελτιώσουν την ποιότητα της διδασκαλίας.
Στην εναρκτήρια ομιλία της στο συνέδριο κατάρτισης, η κα. Pham Thi Thu Ha, Προϊσταμένη του Τμήματος Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, επιβεβαίωσε ότι αυτή ήταν μια ευκαιρία για τους εκπαιδευτικούς να αποκτήσουν γνώσεις, να εξοικειωθούν με σύγχρονα εργαλεία και να ανταλλάξουν απόψεις και να μάθουν ο ένας από τον άλλον για να ξεπεράσουν τις δυσκολίες στην εφαρμογή της τεχνολογίας στη διδασκαλία. Αυτά είναι στρατηγικά σημαντικά περιεχόμενα για τη μεταρρύθμιση των μεθόδων διδασκαλίας, συμβάλλοντας στη βελτίωση της εκπαιδευτικής αποτελεσματικότητας στην εποχή του ψηφιακού μετασχηματισμού . Το Τμήμα Παιδείας και Κατάρτισης θα δημιουργεί πάντα ευνοϊκές συνθήκες για τους εκπαιδευτικούς ώστε να αναπτύξουν τις ικανότητές τους, συμβάλλοντας στην οικοδόμηση ενός ισχυρότερου και πιο σύγχρονου εκπαιδευτικού συστήματος στην πόλη, που θα ανταποκρίνεται στις απαιτήσεις μιας θεμελιώδους και ολοκληρωμένης μεταρρύθμισης.
Μετά την εκπαιδευτική συνεδρία,το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ζήτησε από τα σχολεία να οργανώσουν ενεργά εκπαιδευτικό υλικό, υλικό αυτοβελτίωσης και έρευνας για τους εκπαιδευτικούς, ώστε να αναπτύξουν μαθήματα ηλεκτρονικής μάθησης υψηλής ποιότητας που υποστηρίζουν αποτελεσματικά την αυτοδιδασκαλία και την έρευνα των μαθητών. Αυτά τα μαθήματα πρέπει να συμμορφώνονται με το σχέδιο διδασκαλίας, διασφαλίζοντας την ακρίβεια, την επιστημονική αυστηρότητα και την καταλληλότητα για την ομάδα-στόχο των μαθητών. Τα μαθήματα πρέπει να δηλώνουν με σαφήνεια τους μαθησιακούς στόχους, να περιλαμβάνουν ένα σύστημα ερωτήσεων, ασκήσεων, σεναρίων μάθησης, μια περίληψη και καθοδήγηση αυτοδιδασκαλίας. Τεχνικά, τα μαθήματα θα πρέπει να βασίζονται σε μια πλατφόρμα διαχείρισης μαθημάτων. Η ηλεκτρονική μάθηση πρέπει να ενσωματώνει πολυμέσα (κείμενο, εικόνες, ήχο, βίντεο ) και να αυξάνει την διαδραστικότητα. Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα οργανώσει αξιολογήσεις και κατατάξεις των διαλέξεων για να αξιολογήσει την αποτελεσματικότητα του ψηφιακού μετασχηματισμού στη διδασκαλία και τη μάθηση.
Η εκπαίδευση στην εφαρμογή της τεχνητής νοημοσύνης στη διδασκαλία και τη μάθηση αποτελεί ένα στρατηγικό βήμα, που επιβεβαιώνει την αποφασιστικότητα για την ενίσχυση των ψηφιακών δυνατοτήτων των εκπαιδευτικών, με στόχο ένα ισχυρότερο και πιο σύγχρονο εκπαιδευτικό σύστημα στο Χάι Φονγκ.
Πηγή: https://haiphong.edu.vn/tin-tuc-su-kien/so-giao-duc-va-dao-tao-hai-phong-tang-cuong-tap-huan-ung-dung-tri-tue-nhan-tao/cthp/10/6334
Σχόλιο (0)