Εξετάσεις Δ΄ Δημοτικού σε 63 επαρχίες και πόλεις: Πολλές επαρχίες ανακοίνωσαν το τρίτο μάθημα στα τέλη Μαρτίου

Το 2024, περισσότερες από 50 επαρχίες και πόλεις θα επιλέξουν τα Αγγλικά ως τρίτο μάθημα.

Στις πρόσφατες εισαγωγικές εξετάσεις της 10ης τάξης το 2024, 55/63 επαρχίες και πόλεις σε όλη τη χώρα διοργάνωσαν τις εισαγωγικές εξετάσεις της 10ης τάξης.

Ορισμένες επαρχίες επιλέγουν την επιλογή των υποχρεωτικών εξετάσεων στα μαθηματικά και τη λογοτεχνία, και επιλέγουν τυχαία ένα τρίτο μάθημα. Οι περιοχές Long An , An Giang και Hai Duong έχουν εφαρμόσει αυτήν την επιλογή εδώ και πολλά χρόνια.

Αυτή είναι επίσης η επιλογή που προτείνει το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης (ΥΠΕΠΘ) στο σχέδιο εγκυκλίου που εκδίδει κανονισμούς για τις εισαγωγές σε γυμνάσια και λύκεια.

Οι Long An και Hai Duong ανακοίνωσαν το τρίτο μάθημα στα τέλη Μαρτίου, ενώ ο An Giang το ανακοίνωσε αργότερα, πριν από το τέλος του δεύτερου εξαμήνου.

Μόνο στο Λονγκ Αν, για τους μαθητές που δίνουν εξετάσεις εισαγωγής στα εξειδικευμένα σχολεία της επαρχίας, εάν το τρίτο μάθημα είναι τα Αγγλικά, οι υποψήφιοι χρειάζεται να παρακολουθήσουν μόνο ένα ακόμη εξειδικευμένο μάθημα.

Υποψήφιοι που δίνουν εξετάσεις για την 10η τάξη στο Ανόι (Φωτογραφία: Manh Quan).

Ωστόσο, εάν το τρίτο μάθημα δεν είναι τα Αγγλικά, οι μαθητές πρέπει να παρακολουθήσουν και τα τρία μαθήματα της γενικής εξέτασης, καθώς και τα Αγγλικά και ένα εξειδικευμένο μάθημα. Ο συνολικός αριθμός μαθημάτων που πρέπει να παρακολουθήσουν είναι 5.

Τα χρόνια πριν από το 2020, το τρίτο μάθημα επιλεγόταν από αυτές τις δύο επαρχίες εκ περιτροπής μεταξύ των μαθημάτων.

Ωστόσο, από το 2021, το τρίτο μάθημα που επέλεξαν οι Long An, An Giang και Hai Duong είναι τα Αγγλικά.

Στις εξετάσεις της Α΄ τάξης του 2024, ορισμένες επαρχίες που συνήθιζαν να διοργανώνουν εξετάσεις σε 4-5 μαθήματα επέλεξαν επίσης να μειώσουν το φόρτο σε 3 μαθήματα, όπως: μαθηματικά, λογοτεχνία και ξένη γλώσσα.

Οι Vinh Phuc και Ninh Binh είναι μεταξύ αυτών όταν μειώνουν τον αριθμό των μαθημάτων για τις εισαγωγικές εξετάσεις της 10ης τάξης από 5 σε 3.

Τα προηγούμενα χρόνια, οι μαθητές στο Βιν Φουκ και το Νιν Μπιν έπρεπε να δώσουν τρεις εξετάσεις, συμπεριλαμβανομένων μαθηματικών, λογοτεχνίας και μιας συνδυαστικής εξέτασης. Αυτή η συνδυασμένη εξέταση αποτελούνταν από τρία μέρη: Αγγλικά, φυσικές επιστήμες και κοινωνικές επιστήμες. Τα μαθήματα που τα αποτελούν επιλέγονταν εναλλάξ κάθε χρόνο.

Οι υποψήφιοι που θα δώσουν εξετάσεις εισαγωγής σε εξειδικευμένα σχολεία της επαρχίας θα πρέπει να δώσουν μια επιπλέον εξέταση εξειδικευμένου μαθήματος.

Το πρόγραμμα εξετάσεων της 10ης τάξης των μαθητών Vinh Phuc και Ninh Binh από το 2023 και μετά είναι παρόμοιο με τους προτεινόμενους νέους κανονισμούς εξετάσεων του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης.

Έτσι, στην πραγματικότητα, υπήρξαν τοπικές κοινότητες που έχουν εφαρμόσει τα σχέδια που είχε προτείνει το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης τα προηγούμενα χρόνια.

Ωστόσο, πέρυσι, η πλειονότητα των επαρχιών και των πόλεων επέλεξε να μειώσει τον φόρτο εργασίας και την πίεση της μελέτης και της συμμετοχής σε εξετάσεις για τους μαθητές, μειώνοντας τον αριθμό των θεμάτων των εξετάσεων σε 3 και χωρίς να επιλέξει να κάνει κλήρωση για τα θέματα των εξετάσεων.

Οι Hanoi και Bac Giang αφαίρεσαν και οι δύο το 4ο μάθημα της εξέτασης . Οι Quang Binh , Ha Giang , Kien Giang και Vinh Long εξέτασαν μόνο 2 μαθήματα: μαθηματικά και λογοτεχνία.

Οι υπόλοιπες επαρχίες εξετάζουν τρία σταθερά μαθήματα, όπως τα μαθηματικά, τη λογοτεχνία και τις ξένες γλώσσες. Από αυτά, η πιο δημοφιλής ξένη γλώσσα είναι τα αγγλικά.

Ορισμένες επαρχίες και πόλεις επιτρέπουν στους μαθητές να επιλέξουν μια ξένη γλώσσα μεταξύ των αγγλικών, κινέζικων, γαλλικών, ιαπωνικών, γερμανικών, κορεατικών κ.λπ., όπως το Ανόι, η πόλη Χο Τσι Μινχ, η Κουάνγκ Νιν, η Χάι Φονγκ, η Νγκε Αν, η Θούα Τιεν Χουέ κ.λπ.

Αξίζει να σημειωθεί ότι, μεταξύ των 55 επαρχιών και πόλεων που διοργανώνουν εισαγωγικές εξετάσεις, 11 επαρχίες και πόλεις συνδυάζουν τις εισαγωγικές εξετάσεις με την εξέταση των ακαδημαϊκών επιδόσεων.

Οι υπόλοιπες 8 επαρχίες και πόλεις λαμβάνουν υπόψη μόνο ακαδημαϊκά αρχεία, όπως: Quang Nam, Ca Mau, Dak Lak, Dak Nong, Dong Thap, Vinh Long, Gia Lai και Lam Dong.

Οι τοπικές αρχές θα πρέπει να αναλάβουν την πρωτοβουλία στο τρίτο θέμα.

Στο προσχέδιο των σχολίων που στάλθηκαν στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της Son La συμφώνησε με τον αριθμό των εξεταστέων μαθημάτων σε 3, συμπεριλαμβανομένων των μαθηματικών, της λογοτεχνίας και του τρίτου μαθήματος. Ωστόσο, η Son La πρότεινε τα Υπουργεία Παιδείας και Κατάρτισης να αποφασίσουν για το τρίτο μάθημα σύμφωνα με τις τοπικές συνθήκες.

Αυτή η επαρχία επικαλέστηκε το μάθημα της πληροφορικής και είπε ότι οι συνθήκες της επαρχίας δεν επιτρέπουν τη διοργάνωση των εισαγωγικών εξετάσεων της 10ης τάξης με αυτό το μάθημα.

Υποψήφιοι που δίνουν εξετάσεις για την 10η τάξη στο Ανόι (Φωτογραφία: Manh Quan).

Συμμεριζόμενος την ίδια άποψη, ένας εκπρόσωπος του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης μιας βόρειας επαρχίας εξέφρασε επίσης την επιθυμία να διατηρηθεί η σταθερότητα των τοπικών δημόσιων εισαγωγικών εξετάσεων της 10ης τάξης με 3 μαθήματα: μαθηματικά, λογοτεχνία και ξένη γλώσσα.

«Τα μαθηματικά περιλαμβάνουν τη σκέψη για τις φυσικές επιστήμες, η λογοτεχνία περιλαμβάνει τη σκέψη για τη γλώσσα και τις κοινωνικές επιστήμες. Οι ξένες γλώσσες είναι υποχρεωτικές δεξιότητες με τις οποίες οι μαθητές πρέπει να εξοπλιστούν για να αποκτήσουν παγκόσμιες γνώσεις και να εισέλθουν στη μελλοντική αγορά εργασίας.»

Πολλές τοποθεσίες οργάνωναν στο παρελθόν μια τυχαία επιλεγμένη εξέταση τρίτου μαθήματος, αλλά τα τελευταία χρόνια έχουν προσαρμόσει το σχέδιο, επιλέγοντας τα Αγγλικά ως τρίτο μάθημα.

«Αυτό το σταθερό πρόγραμμα 3 μαθημάτων διασφαλίζει σταθερή ψυχολογία για τους μαθητές κατά τη μελέτη και τη συμμετοχή τους στις εξετάσεις, ενώ παράλληλα έχει σαφή στόχο να καταστήσει τα αγγλικά τη δεύτερη γλώσσα στα σχολεία», δήλωσε ο επικεφαλής.

Εκτός από την πρόταση για προληπτική ανάπτυξη του τρίτου θέματος, οι επαρχίες σχολίασαν επίσης ορισμένα άλλα περιεχόμενα του σχεδίου.

Ο Son La πρότεινε στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης να αναθέσει στα Υπουργεία την προληπτική έκδοση κανονισμών σχετικά με τη διοργάνωση των εισαγωγικών εξετάσεων της 10ης τάξης του λυκείου, ώστε να διασφαλιστεί η δικαιοσύνη, η σοβαρότητα και η καταλληλότητα της πρακτικής διοργάνωσης των εξετάσεων στην περιοχή.

Επιπλέον, η ρύθμιση της συμμετοχής έως 24 υποψηφίων σε μία αίθουσα εξετάσεων θα προκαλέσει δυσκολίες στην οργάνωση των τοπικών εξεταστικών χώρων. Οι υποψήφιοι που εγγράφονται σε ένα σχολείο πρέπει να χωριστούν σε δύο διαφορετικά εξεταστικά κέντρα, προκαλώντας πολλά κόστη και άλλα προβλήματα για επαρχίες με δύσκολο έδαφος, όπως η επαρχία Son La.

Ο Son La έχει επίσης απόψεις σχετικά με τη ρύθμιση της ανακοίνωσης των βαθμολογιών αναφοράς ταυτόχρονα με την ανακοίνωση των βαθμολογιών των εξετάσεων.

Αυτή η επαρχία πιστεύει ότι επειδή υπάρχουν εξειδικευμένα σχολεία που συμμετέχουν στις εξετάσεις και χρησιμοποιούν τα ίδια αποτελέσματα των εξετάσεων για την εισαγωγή, είναι απαραίτητο να εξεταστεί γραμμικά η εισαγωγή από τα εξειδικευμένα σχολεία πρώτα και στη συνέχεια από τα γενικά σχολεία.

Επιπλέον, για να προσδιοριστεί το σημείο αναφοράς, είναι απαραίτητο να προσδιοριστούν με ακρίβεια τα μαθήματα προτεραιότητας και οι επιθυμίες εισαγωγής...

Πηγή: https://dantri.com.vn/giao-duc/thi-lop-10-tai-63-tinh-thanh-nhieu-tinh-cong-bo-mon-thu-3-vao-cuoi-thang-3-20241021161239369.htm