Προσέλκυση και διατήρηση ταλέντων: Ο υψηλός μισθός δεν είναι αρκετός, τι είναι σημαντικό;

Οι απόψεις που ανταλλάχθηκαν με την εφημερίδα Thanh Nien ανέφεραν ότι στο πρόβλημα της προσέλκυσης και διατήρησης ταλέντων, ιδίως των κατόχων διεθνών ολυμπιακών μεταλλίων, η καταβολή υψηλών μισθών είναι μόνο ένα μέρος της λύσης. Πιο σημαντικά είναι ο μηχανισμός και το περιβάλλον...

Πολλοί ταλαντούχοι άνθρωποι αρνούνται υψηλούς μισθούς επειδή θεωρούν το περιβάλλον ακατάλληλο.

Ένας επιχειρηματίας στον κλάδο της πληροφορικής στο Βιετνάμ, πρώην φοιτητής του Τεχνολογικού Πανεπιστημίου (Εθνικό Πανεπιστήμιο της Πόλης Χο Τσι Μινχ), είπε ότι είδε πολλούς εξαιρετικούς φοιτητές από την ημεδαπή, νικητές πολλών διεθνών ολυμπιακών μεταλλίων και πολλούς φοιτητές που μπορούν να θεωρηθούν ταλαντούχοι στους τομείς σπουδών τους, να επιλέγουν να συνεχίσουν τις σπουδές τους και να εργαστούν στο εξωτερικό, μετά τις σπουδές τους στο εξωτερικό.

Ο Le Phan Duc Man, μαθητής της 12ης τάξης που μόλις κέρδισε ασημένιο μετάλλιο στην 66η Διεθνή Μαθηματική Ολυμπιάδα (IMO), επέστρεψε στο Βιετνάμ και βραβεύτηκε από την πόλη Χο Τσι Μινχ.

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: VU DOAN

Μερικοί, σύμφωνα με τον μάρτυρά του, επέστρεψαν επίσης στο Βιετνάμ. Ωστόσο, υπάρχουν επίσης πολλοί ταλαντούχοι άνθρωποι που προσκαλούνται να εργαστούν στο Βιετνάμ, και οι εγχώριες εταιρείες είναι πρόθυμες να πληρώσουν υψηλούς μισθούς, αλλά αρνούνται. Αυτό δείχνει ότι για την προσέλκυση και τη διατήρηση ταλαντούχων ανθρώπων, η καταβολή υψηλών μισθών δεν είναι η βέλτιστη λύση. Και δεν είναι ότι οι ταλαντούχοι άνθρωποι αρνούνται να εργαστούν στο Βιετνάμ λόγω χαμηλών μισθών.

«Μερικοί από τους λόγους για τους οποίους βλέπω πολλούς ταλαντούχους νέους, όχι μόνο Ολυμπιονίκες, να μένουν στο εξωτερικό για να εργαστούν αντί να επιστρέφουν στην πατρίδα τους, μπορούν να αναφερθούν ως εξής: το εγχώριο εργασιακό περιβάλλον εξακολουθεί να είναι περιοριστικό. Το εργασιακό περιβάλλον δεν τους επιτρέπει να είναι άνετοι, ελεύθεροι να είναι δημιουργικοί, εμποδίζοντας τον ενθουσιασμό των νέων, με αποτέλεσμα να μένουν στάσιμοι με την πάροδο του χρόνου. Επιπλέον, αισθάνονται ότι οι εγκαταστάσεις και οι υποδομές στην εργασία για να συνεχίσουν την έρευνά τους είναι ακόμη περιορισμένες. Επιπλέον, το περιβάλλον διαβίωσης και η ποιότητα ζωής παρουσιάζουν πολλές διαφορές μεταξύ των σύγχρονων, ανεπτυγμένων χωρών και εκείνων της χώρας...», είπε αυτός ο επιχειρηματίας.

Συνεπώς, σύμφωνα με τον ίδιο, για να αλλάξουν, να προσελκύσουν και να διατηρήσουν τα ταλέντα, είναι απαραίτητο να αλλάξουν οι λύσεις ταυτόχρονα. Όχι μόνο να τους καταβληθεί υψηλός μισθός, με κατάλληλο καθεστώς μεταχείρισης, αλλά και πολλές άλλες λύσεις σε ανώτερο επίπεδο, για τη βελτίωση και την αλλαγή των παραπάνω προβλημάτων.

Η επιστροφή σε ένα κατάλληλο οικοσύστημα είναι η καλύτερη επιλογή.

Σε συνέντευξή του στην εφημερίδα Thanh Nien , ο Δρ. Nguyen Thanh Nhan, ανώτερος σύμβουλος του Δημοτικού και Δευτεροβάθμιου Σχολείου Asia Talented Young (ATY), δήλωσε: «Είχα την ευκαιρία να συνεργαστώ με πολλές μεγάλες εταιρείες και να γνωρίσω πολλούς εξαιρετικούς νέους. Αλλά μόνο ένας μικρός αριθμός από αυτούς προέρχεται από εξειδικευμένα σχολεία ή έχει Ολυμπιακά μετάλλια. Εξειδικευμένα σχολεία δεν σημαίνουν «ταλέντο». Αντίθετα, είναι μέρη όπου συγκεντρώνονται καλοί μαθητές και πολλές φιλοδοξίες, παρακινώντας έτσι ο ένας τον άλλον να προοδεύσουν. Σε έναν κόσμο που αλλάζει ραγδαία, όταν η τεχνητή νοημοσύνη (AI) έχει εισέλθει στους περισσότερους τομείς, η έννοια του «ταλέντου» πρέπει να γίνει κατανοητή ευρύτερα: πλήρως εκπαιδευμένοι, με καλή προσωπικότητα, σταθερές δεξιότητες και την ικανότητα γρήγορης προσαρμογής και αποτελεσματικής εργασίας. Μόνο τότε μπορούν οι νέοι να κάνουν πρακτική συμβολή στη χώρα».

«Είμαι αρκετά ανήσυχος για την πρόταση να δημιουργηθεί ένα ξεχωριστό πρόγραμμα σπουδών για τους μαθητές εξειδικευμένων σχολών. Ποιος είναι ο στόχος; Να σπουδάσουν εκ των προτέρων, να σπουδάσουν σε υψηλότερο επίπεδο για να συγκεντρώσουν πιστοποιητικά ή να κερδίσουν εύκολα βραβεία σε εξετάσεις; Αν σταματήσουμε εκεί, φοβάμαι ότι θα σπαταλήσουμε τις δυνατότητές τους. Όταν είναι καλοί, χρειάζονται ένα περιβάλλον που να ενθαρρύνει την αυτοδιδασκαλία, καθοδήγηση όταν χρειάζεται και ευκαιρίες για εις βάθος έρευνα ανάλογα με τα ενδιαφέροντά τους. Όσο για το πού να εργαστούν μετά την αποφοίτηση, το πιο σημαντικό είναι να υπάρχει ένα περιβάλλον για να αναπτύξουν τις ικανότητές τους. Αν επιστρέψουν στη χώρα και έχουν ένα κατάλληλο οικοσύστημα, αυτή είναι η καλύτερη επιλογή. Διαφορετικά, η επιστροφή μερικές φορές απλώς καταλήγει σε σπατάλη», δήλωσε με ειλικρίνεια ο Δρ. Nguyen Thanh Nhan.

Όταν δοθεί έμφαση στον ανθρώπινο παράγοντα, τα ταλέντα θα ξέρουν αν θα μείνουν στο εξωτερικό ή θα επιστρέψουν στο Βιετνάμ.

Μιλώντας στον δημοσιογράφο της εφημερίδας Thanh Nien , ο Huynh Pham Nghi Van, πρώην μαθητής του Λυκείου Nguyen Thi Minh Khai (Περιφέρεια Xuan Hoa, Πόλη Χο Τσι Μινχ), νυν φοιτητής στο Πανεπιστήμιο Zhejiang της Κίνας - το 4ο σχολείο στην Κίνα, καταταγμένο στην 39η θέση παγκοσμίως σύμφωνα με την έκθεση THE 2026 - δήλωσε ότι η παραπάνω πραγματικότητα προέρχεται από την παράδοση της αξιολόγησης των ταλέντων μιας χώρας με ένα δισεκατομμύριο κατοίκους. Αυτή η διαδικασία ξεκινά από τη στιγμή της ανακάλυψης, όχι περιμένοντας μέχρι την ανάγκη να «χρησιμοποιηθούν» τα ταλέντα, και στη συνέχεια τα μέρη βρίσκουν τρόπους να κινητοποιηθούν.

«Οι Κινέζοι φοιτητές κατανοούν ότι η κατάκτηση ενός βραβείου ή η επίτευξη υψηλής βαθμολογίας δεν είναι απλώς ένα πιστοποιητικό που κρεμούν στον τοίχο, αλλά ένα «εισιτήριο για να αλλάξετε τη ζωή σας» για εσάς και την οικογένειά σας», τόνισε η φοιτήτρια που κέρδισε ένα βραβείο επιστήμης και τεχνολογίας και ήταν άριστη μαθήτρια σε επίπεδο πόλης.

Αυτός είναι επίσης ο λόγος για τον οποίο αυτή η Βιετναμέζα φοιτήτρια πιστεύει ότι αν δοθεί έμφαση στον ανθρώπινο παράγοντα, πολλά ταλέντα θα ξέρουν αν θα μείνουν ή θα επιστρέψουν στο Βιετνάμ για να συνεισφέρουν. Το πρώτο πράγμα είναι να δημιουργηθούν οι συνθήκες ώστε οι μαθητές να επικεντρωθούν στις σπουδές και την έρευνα, και ταυτόχρονα να έχουν υψηλά αμειβόμενες ευκαιρίες εργασίας για να φροντίσουν τον εαυτό τους και τις οικογένειές τους. Ταυτόχρονα, θα πρέπει να υπάρχει ίση προσοχή σε όλους τους τομείς, ειδικά όταν οι διεθνείς ολυμπιακούς αγώνες στους οποίους συμμετέχουν οι Βιετναμέζοι μαθητές σήμερα επικεντρώνονται κυρίως στις φυσικές επιστήμες όπως τα μαθηματικά, η χημεία, η βιολογία...

Τα τελευταία 10 χρόνια, ο αριθμός των μεταλλίων που κέρδισαν Βιετναμέζοι μαθητές στους Ολυμπιακούς Αγώνες έχει αυξηθεί σημαντικά.

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ

Πώς προσελκύουν και διατηρούν ταλέντα η Κίνα, η Ιαπωνία και η Νότια Κορέα;

Σε διεθνές επίπεδο, το Βιετνάμ πρέπει να ανταγωνιστεί για την προσέλκυση και διατήρηση ταλέντων όχι μόνο με τις δυτικές χώρες αλλά και με πολλές χώρες και εδάφη στην ασιατική περιοχή. Για παράδειγμα, στην Ιαπωνία, η εφημερίδα The Japan Times ανέφερε ότι η κυβέρνηση θα καταργήσει το τρέχον πρόγραμμα πρακτικής άσκησης και θα το αντικαταστήσει με ένα νέο σύστημα από τον Απρίλιο του επόμενου έτους, με στόχο την προσέλκυση και διατήρηση διεθνών ταλέντων.

Όχι μόνο η προσέλκυση ξένων ταλέντων, αλλά και η διατήρηση των εγχώριων ταλέντων. Για παράδειγμα, στις 7 Νοεμβρίου, το Υπουργείο Επιστήμης και Τεχνολογίας Πληροφοριών και Επικοινωνιών της Κορέας ανακοίνωσε ένα σχέδιο για την επιλογή και την υποστήριξη 100 ερευνητών με στόχο την πρόληψη της διαρροής εγκεφάλων. Αυτό το σχέδιο διαρκεί 5 χρόνια, κάθε χρόνο επιλέγονται 20 άτομα για να τους απονεμηθεί ο τίτλος του «εθνικού επιστημονικού κλάδου».

Πρόκειται για εγχώρια ταλέντα με ερευνητικά επιτεύγματα παγκόσμιας κλάσης, που λαμβάνουν χρηματοδότηση 100 εκατομμυρίων γουόν (1,8 δισεκατομμύρια VND) κάθε χρόνο και τους παρέχονται πολλές άλλες ευνοϊκές συνθήκες για την εκτέλεση έργων έρευνας και ανάπτυξης (Ε&Α). Επιπλέον, η Κορέα έχει επίσης αυξήσει την οικονομική στήριξη για φοιτητές στον τομέα της επιστήμης, της τεχνολογίας, της μηχανικής και των μαθηματικών (STEM) και έχει διευρύνει τις ευκαιρίες απασχόλησης στον δημόσιο τομέα για νέους ερευνητές.

Ταυτόχρονα, η κορεατική κυβέρνηση στοχεύει στην προσέλκυση 2.000 ξένων ερευνητών έως το 2030, εστιάζοντας σε βασικούς στρατηγικούς τεχνολογικούς τομείς όπως η τεχνητή νοημοσύνη, η κβαντική τεχνολογία και η προηγμένη βιοτεχνολογία... χαλαρώνοντας τις πολιτικές έκδοσης θεωρήσεων και τις οδούς για μόνιμη διαμονή και πολιτογράφηση στη χώρα, σύμφωνα με την εφημερίδα The Chosun Daily .

Αξίζει επίσης να ληφθεί υπόψη η εμπειρία από την Κίνα, καθώς πολλοί νέοι Βιετναμέζοι γνωρίζουν την ιστορία του πώς τα πανεπιστήμια σε αυτή τη χώρα «κάνουν τα πάντα» για να ανταγωνιστούν τα εγχώρια ταλέντα, από διεθνείς Ολυμπιονίκες μέχρι εκείνους που σημειώνουν υψηλές βαθμολογίες στις εισαγωγικές εξετάσεις του πανεπιστημίου (gaokao). Όχι μόνο «κρατούν θέσεις» για φοιτητές που δεν έχουν ακόμη αποφοιτήσει, αλλά τα πανεπιστήμια επισκέπτονται ακόμη και τα σπίτια ταλαντούχων φοιτητών για να πείσουν τις οικογένειές τους να αφήσουν τα παιδιά τους να εγγραφούν στα σχολεία τους.

Εν τω μεταξύ, στην Ταϊβάν, τον Αύγουστο, ο νόμος για τους διεθνείς εμπειρογνώμονες αναθεωρήθηκε για να προσελκύσει και να διατηρήσει περισσότερους από 10.000 εμπειρογνώμονες κάθε χρόνο, εστιάζοντας στη χαλάρωση των κανονισμών σχετικά με την εργασία και τη διαμονή. Μία από τις σημαντικές αλλαγές είναι να επιτραπεί στους διεθνείς φοιτητές να παραμείνουν έως και 2 χρόνια μετά την αποφοίτησή τους και ταυτόχρονα να επιτραπεί στους διεθνείς εμπειρογνώμονες που έχουν αποφοιτήσει από 1.500 από τα κορυφαία πανεπιστήμια του κόσμου να έρθουν στην Ταϊβάν για να εργαστούν αμέσως αντί να χρειάζεται να έχουν 2 χρόνια εμπειρίας όπως πριν.

Ακόμη και οι μη κάτοικοι εξωτερικού θα δικαιούνται συντάξεις, ενώ όσοι είναι μόνιμοι κάτοικοι θα δικαιούνται πρόσθετα επιδόματα ανεργίας, επιδόματα επαγγελματικής κατάρτισης και γονική άδεια, σύμφωνα με το Taiwan News. Ο νέος νόμος αναμένεται να τεθεί σε ισχύ τον Ιανουάριο του 2026.

Το πρωί της 7ης Νοεμβρίου, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης πραγματοποίησε συνέδριο για να συνοψίσει την εκπαίδευση και την ανάπτυξη ομάδων που συμμετέχουν σε περιφερειακούς και διεθνείς Ολυμπιακούς Αγώνες για την περίοδο 2016 - 2025.

Ένας εκπρόσωπος του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης δήλωσε «πολύ ανήσυχος» για το γεγονός ότι έχουμε πολλές μορφές τιμής και επιβράβευσης μαθητών που κέρδισαν βραβεία σε εθνικούς διαγωνισμούς για άριστους μαθητές και διεθνείς Ολυμπιακούς Αγώνες, αλλά όταν εισέρχονται στο στάδιο της προχωρημένης κατάρτισης, οι πολιτικές εξακολουθούν να είναι ανοιχτές.

Ο καθηγητής Huynh Van Chuong, Διευθυντής του Τμήματος Διαχείρισης Ποιότητας (Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης), επεσήμανε επίσης μια σειρά από προβλήματα στην ανακάλυψη, την εκπαίδευση και την ενίσχυση των άριστων μαθητών σήμερα. Το εργαστηριακό σύστημα εξακολουθεί να είναι περιορισμένο τόσο σε ποιότητα όσο και σε ποσότητα, δεν υπάρχουν σύγχρονα εργαστήρια, σύγχρονα εργαστήρια STEM για να εξοικειωθούν οι μαθητές και να εξασκηθούν σε βάθος κατά τη διάρκεια της μαθησιακής διαδικασίας και πριν από τις εξετάσεις.

Ο προϋπολογισμός προτεραιότητας για την κατάρτιση, την αναδοχή, την καθοδήγηση κ.λπ. εξακολουθεί να είναι περιορισμένος και το επίπεδο των δαπανών δεν είναι ανάλογο με τον φόρτο εργασίας.

Αυτό που αξίζει περισσότερο να συζητηθεί, σύμφωνα με τον καθηγητή Chuong, είναι ότι οι περισσότεροι φοιτητές με υψηλές επιδόσεις πηγαίνουν να σπουδάσουν στο εξωτερικό και παραμένουν.

Ο λόγος είναι ότι δεν υπάρχει συγκεκριμένος μηχανισμός κατάρτισης για την προσέλκυση και την καλλιέργεια αυτών των ταλαντούχων ανθρώπων, με αποτέλεσμα οι περισσότεροι από αυτούς να σπουδάζουν στο εξωτερικό. Δεν υπάρχει μηχανισμός πρόσληψης, κατάλληλη μεταχείριση και κατάλληλο εργασιακό περιβάλλον για αυτούς τους ανθρώπους μετά την ολοκλήρωση των πανεπιστημιακών, μεταπτυχιακών και διδακτορικών τους προγραμμάτων, με αποτέλεσμα πολλοί φοιτητές να διστάζουν παρόλο που θέλουν να επιστρέψουν για να προσφέρουν στη χώρα. Δεν έχει υπάρξει δίκτυο επαφών με τους φοιτητές μετά τα επιτεύγματά τους, ώστε να κινητοποιηθούν για να υπηρετήσουν τη διαδικασία καινοτομίας και ανάπτυξης της χώρας.

Πηγή: https://thanhnien.vn/thu-hut-giu-chan-nhan-tai-tra-luong-cao-la-chua-du-dieu-gi-moi-quan-trong-185251109111758183.htm