Πρώτος βαθμολογητής σε εξετάσεις εξειδικευμένων μαθηματικών, χημείας και λογοτεχνίας: Έδωσε εξετάσεις επειδή... το έβρισκε διασκεδαστικό και το είχε πάθος.

(Εφημερίδα Dan Tri) - Ο Nguyen Quang Anh είναι μαθητής της τάξης 9Α4 στο Γυμνάσιο Cau Giay (Ανόι). Στις εισαγωγικές εξετάσεις για την 10η τάξη, ο Quang Anh έγινε δεκτός σε 4 εξειδικευμένα σχολεία υψηλού κύρους έξι φορές και ήταν επίσης ο πρώτος σκόρερ των εξετάσεων.

Ο «υπεράνθρωπος» με την υψηλότερη βαθμολογία έγινε δεκτός σε 6 εξειδικευμένα προγράμματα υψηλού κύρους.

Ο Quang Anh είναι ένας από τους οκτώ μαθητές που πέτυχαν 28,75 βαθμούς στις εισαγωγικές εξετάσεις για την 10η τάξη στο μη εξειδικευμένο πρόγραμμα. Αυτή είναι η υψηλότερη βαθμολογία που πέτυχαν οι πρώτοι βαθμολογούμενοι στο Ανόι στις φετινές εισαγωγικές εξετάσεις της 10ης τάξης. Συγκεκριμένα, σημείωσε 9 βαθμούς στη Λογοτεχνία, 9,75 βαθμούς στα Μαθηματικά και 10 βαθμούς στα Αγγλικά.

Όσον αφορά τις εισαγωγικές εξετάσεις για εξειδικευμένα σχολεία, ο Quang Anh πέρασε συνολικά 6 φορές, και έγινε δεκτός σε 3 εξειδικευμένα προγράμματα σε 4 έγκριτα εξειδικευμένα σχολεία. Έγινε δεκτός στα εξειδικευμένα προγράμματα χημείας και μαθηματικών στο Λύκειο για Χαρισματικούς του Ανόι - Άμστερνταμ και στο Λύκειο Επιστημών και Τεχνολογίας.

Φοιτήτρια Nguyen Quang Anh (Φωτογραφία: Παρασχέθηκε από τον συνεντευξιαζόμενο).

Επιπλέον, ο Quang Anh πέρασε επίσης τις εισαγωγικές εξετάσεις για την εξειδίκευση στη χημεία στο Λύκειο Χαρισματικών Μαθητών του Πανεπιστημίου Εκπαίδευσης του Ανόι και την εξειδίκευση στη λογοτεχνία στο Λύκειο Χαρισματικών Μαθητών Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών.

Αυτή τη στιγμή, ο Quang Anh έχει αποφασίσει να φοιτήσει στο Λύκειο για Χαρισματικούς Μαθητές του Ανόι - Άμστερνταμ, αλλά δεν έχει αποφασίσει αν θα ειδικευτεί στα μαθηματικά ή στη χημεία. Ο λόγος είναι ότι του αρέσουν και τα δύο μαθήματα εξίσου.

Για τον Quang Anh, η αυτοδιδασκαλία είναι πολύ σημαντική και καθοριστική δεξιότητα για την ακαδημαϊκή επίδοση. Σύμφωνα με τον Quang Anh, κατά τη διαδικασία της αυτοδιδασκαλίας, κάθε άτομο πρέπει να βρει τα βήματα που του ταιριάζουν καλύτερα.

Παρ' όλα αυτά, υπάρχουν θεμελιώδεις εργασίες που πρέπει να γίνουν σωστά, όπως η αυτοδιδασκαλία και η εις βάθος έρευνα· η ανεξάρτητη συλλογή, έρευνα και συστηματοποίηση υλικού και γνώσεων· η εξάσκηση στην επίλυση θεμάτων εξετάσεων και η σύνοψη των βασικών συμπερασμάτων μετά τη διαδικασία εξάσκησης...

Επειδή μελετά αποτελεσματικά μόνος του, ο Quang Anh δεν παρακολουθεί πολλά επιπλέον μαθήματα. Για αυτόν, το διάβασμα δεν δημιουργεί καμία πίεση. Αν και υπάρχουν στιγμές που αισθάνεται άγχος και ανησυχία για τις σπουδές του, δεν τις θεωρεί πίεση, αλλά φυσιολογικό μέρος της μαθησιακής διαδικασίας.

Για να ξεπεράσει τις δυσκολίες και τις προκλήσεις στις σπουδές και τη ζωή του, ο Quang Anh ακούει πάντα τον εαυτό του, αντιμετωπίζει με ειλικρίνεια τα προβλήματα, εντοπίζει συγκεκριμένα τα ζητήματα που αντιμετωπίζει και στη συνέχεια σχεδιάζει να βελτιωθεί και να ξεπεράσει τις προκλήσεις. Επίσης, νιώθει πάντα άνετα να μοιράζεται ιστορίες για τις σπουδές και τη ζωή του με την οικογένειά του.

Η μάθηση πρέπει να είναι τόσο απλή όσο το «φαγητό και το ποτό», και πρέπει να δίνεις εξετάσεις από πάθος.

Αναγνωρισμένος ως ο «υπεράνθρωπος» πρώτος σκόρερ στις πρόσφατες εισαγωγικές εξετάσεις της δευτέρας δημοτικού, ο Quang Anh είπε ότι το διάβασμα είναι πολύ απλό και φυσικό γι' αυτόν, όπως το «φαγητό και το ποτό» κάθε μέρα. Απορροφά τη γνώση φυσικά, χωρίς να νιώθει ότι το διάβασμα είναι πολύ δύσκολο ή απαιτητικό.

Ο καθηγητής τάξης της Κουάνγκ Αν συμμεριζόταν παρόμοια άποψη. Ο κ. Thieu Quang Tung, καθηγητής τάξης της Κουάνγκ Αν από την έκτη δημοτικού, είπε ότι ο Κουάνγκ Αν είναι ένας ξεχωριστός μαθητής. Διαπρέπει σε όλα τα μαθήματα, αλλά δεν διαβάζει υπερβολικά με τον τρόπο του "βιβλιοφάγου".

Ο Κουάνγκ Αν με τους γονείς του και την μεγαλύτερη αδερφή του (Φωτογραφία: Παρασχέθηκε από τον συνεντευξιαζόμενο).

Αντίθετα, το διάβασμα του φαίνεται αρκετά εύκολο, απλό και φυσικό. Δεν χρειάζεται να αγωνίζεται ή να εργάζεται σκληρά, κι όμως πάντα επιτυγχάνει καλά αποτελέσματα. Στις σπουδές του, ο Quang Anh είναι πολύ προνοητικός. Στις σχέσεις του με τους φίλους του, είναι κοινωνικός, χαρούμενος και άνετος.

Μιλώντας για τις σπουδές του γιου της, η Φαμ Χονγκ Μινχ, μητέρα του Κουάνγκ Ανχ, είπε ότι όταν ο Κουάνγκ Ανχ ήταν μικρός, τον βοήθησε να αναπτύξει τη συνήθεια της αυτοδιδασκαλίας, η οποία τον βοήθησε να ξεπεράσει τον φόβο του για τη μάθηση και να νιώθει πάντα άνετα στις σπουδές του.

Θέλει απλώς τα παιδιά της να τελειώνουν τις εργασίες τους και να δείχνουν βελτίωση με την πάροδο του χρόνου. Αυτό είναι το μόνο που χρειάζονται οι γονείς για να είναι ικανοποιημένοι. Μετά από αυτό, τα παιδιά μπορούν να παίζουν ελεύθερα και δεν χρειάζεται να αφιερώνουν πολύ χρόνο στη μελέτη.

Αυτή η νοοτροπία έκανε το διάβασμα εύκολο για τον Quang Anh από νεαρή ηλικία. Καθώς μεγάλωνε, γινόταν όλο και πιο ικανός να εξισορροπεί τις σπουδές του με άλλες δραστηριότητες που ήθελε να ακολουθήσει.

Για τον Quang Anh, η αριστεία τόσο στις φυσικές όσο και στις κοινωνικές επιστήμες του δίνει ορισμένα πλεονεκτήματα. Για παράδειγμα, θεωρεί τον εαυτό του ως άτομο που έχει έναν σαφή και επιστημονικό τρόπο σκέψης. Κατά τη διάρκεια των σπουδών του, αισθάνεται επίσης λιγότερη πίεση και βρίσκει ευκολότερη τη μάθηση επειδή είναι σε θέση να έχει καλές επιδόσεις σε όλα τα μαθήματα.

Κατά τη διάρκεια των εισαγωγικών εξετάσεων για την 10η τάξη, παρά τη συμμετοχή του σε πολλές εξειδικευμένες εξετάσεις, ο Quang Anh δεν ένιωθε κούραση ή άγχος. Πριν μπει στην 9η τάξη, είχε προετοιμαστεί συνειδητά σωματικά και ψυχικά για μια σχολική χρονιά με πολλές σημαντικές εργασίες να ολοκληρώσει.

Για μένα, η εξέταση είναι απλώς η τελική δοκιμασία μιας μακράς διαδικασίας προετοιμασίας. Στην πραγματικότητα, δίνω εξετάσεις... από πάθος, επειδή τις βρίσκω διασκεδαστικές και λόγω του ενδιαφέροντός μου για τα εξειδικευμένα μου μαθήματα.

Δίνω εξετάσεις Λογοτεχνίας για να προσφέρω στη μητέρα μου ένα πνευματικό δώρο.

Εκτός από τα δύο αγαπημένα του μαθήματα φυσικών επιστημών, τα μαθηματικά και τη χημεία, ο Κουάνγκ Αν αποφάσισε επίσης να σπουδάσει λογοτεχνία ως δώρο για τη μητέρα του, η οποία είναι καθηγήτρια λογοτεχνίας. Επιπλέον, η καθηγήτρια λογοτεχνίας στο σχολείο έχει επίσης υψηλές προσδοκίες για τις λογοτεχνικές ικανότητες του Κουάνγκ Αν.

Ο Κουάνγκ Αν έδωσε εξετάσεις εξειδικευμένης λογοτεχνίας για να αποκτήσει περισσότερη χαρά και εμπειρία κατά τη μεταβατική περίοδο μεταξύ του λυκείου και του πανεπιστημίου. Θεωρεί τις βαθμολογίες και τις εξετάσεις ως μια μορφή κινήτρου για να προσπαθήσει περισσότερο στις σπουδές του.

Στόχος του Quang Anh κατά τη διάρκεια των σχολικών του χρόνων είναι να συνεχίσει να προσπαθεί να διαπρέψει στα εξειδικευμένα του μαθήματα, να βελτιώσει τις ακαδημαϊκές του ικανότητες και να διευρύνει τις εμπειρίες του μέσω της συμμετοχής σε εξωσχολικές δραστηριότητες και λέσχες. Ελπίζει να αποκτήσει περισσότερες γνώσεις, να επιτύχει καλύτερη ισορροπία και να διατηρήσει μια χαρούμενη και χαλαρή στάση απέναντι στη μάθηση.

Αυτή τη στιγμή, στην καθημερινότητά του, ο Quang Anh βρίσκει χαρά ακούγοντας μουσική, διαβάζοντας βιβλία, παίζοντας κιθάρα, κολυμπώντας κ.λπ. Δεν έχει ακόμη κάποια συγκεκριμένη κατεύθυνση για το μακρινό μέλλον και χρειάζεται να κατανοήσει καλύτερα τον εαυτό του προκειμένου να καθορίσει την πορεία του μετά το λύκειο.

Πηγή: https://dantri.com.vn/giao-duc/thu-khoa-do-chuyen-toan-hoa-van-di-thi-vi-thay-vui-va-dam-me-20250708095748982.htm