Όλη η χώρα θα χρησιμοποιεί ένα ενιαίο σύνολο σχολικών βιβλίων και οι μαθητές θα τα λαμβάνουν δωρεάν.

Ένα αξιοσημείωτο σημείο του Νόμου για την Εκπαίδευση είναι ότι από την 1η Ιανουαρίου 2026, οι μαθητές θα λαμβάνουν δωρεάν σχολικά βιβλία και ένα ενιαίο σύνολο σχολικών βιβλίων για τη γενική εκπαίδευση θα χρησιμοποιείται σε όλη τη χώρα· η έκδοση απολυτηρίων γυμνασίου θα καταργηθεί επίσημα.

Το πρωί της 10ης Δεκεμβρίου, με την πλειοψηφία των αντιπροσώπων να ψηφίζει υπέρ, η Εθνοσυνέλευση ψήφισε νόμους και ψηφίσματα για την εκπαίδευση και την κατάρτιση.

Ολόκληρη η χώρα θα χρησιμοποιεί ένα ενιαίο σύνολο σχολικών βιβλίων και το απολυτήριο του κατώτερου γυμνασίου θα καταργηθεί.

Με 437 από τους 445 αντιπροσώπους να συμμετέχουν στην ψηφοφορία, που αντιπροσωπεύουν το 92,39%, η Εθνοσυνέλευση ψήφισε τον νόμο που τροποποιεί και συμπληρώνει ορισμένα άρθρα του νόμου για την εκπαίδευση.

Ένα αξιοσημείωτο σημείο του Νόμου είναι ότι από την 1η Ιανουαρίου 2026, οι μαθητές θα λαμβάνουν δωρεάν σχολικά βιβλία και ένα ενιαίο σύνολο σχολικών βιβλίων για τη γενική εκπαίδευση θα χρησιμοποιείται σε όλη τη χώρα.

Σχολικά βιβλία που εκδίδονται από τον Εκδοτικό Οίκο Εκπαίδευσης. (Πηγή: Vietnam+)

Ο νόμος ορίζει επίσης ότι τα πτυχία του εθνικού εκπαιδευτικού συστήματος είναι έγγραφα σε έντυπη ή αριθμητική μορφή που εκδίδονται στους μαθητές μετά την αποφοίτησή τους από το λύκειο· μαθητές που ολοκληρώνουν εκπαιδευτικά προγράμματα, προγράμματα κατάρτισης και πληρούν τα πρότυπα απόδοσης του αντίστοιχου επιπέδου στην επαγγελματική εκπαίδευση και την τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Όσον αφορά τα πτυχία στο εθνικό εκπαιδευτικό σύστημα, ο νόμος καταργεί επίσημα το απολυτήριο γυμνασίου. Τα υπόλοιπα πτυχία περιλαμβάνουν: απολυτήριο λυκείου, απολυτήριο επαγγελματικού λυκείου, απολυτήριο ενδιάμεσου λυκείου, δίπλωμα κολεγίου, πτυχίο πανεπιστημίου, μεταπτυχιακό δίπλωμα, διδακτορικό δίπλωμα και διπλώματα από εξειδικευμένα προγράμματα κατάρτισης σε ορισμένους συγκεκριμένους τομείς και επιστημονικούς κλάδους.

Συνεπώς, στο εγγύς μέλλον, οι μαθητές που έχουν ολοκληρώσει το πρόγραμμα πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης ή το πρόγραμμα κατώτερης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και πληρούν τις απαιτήσεις που ορίζει ο Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης θα πιστοποιούν τα ακαδημαϊκά τους αρχεία από τον διευθυντή του σχολείου ως έχουν ολοκληρώσει το πρόγραμμα κατώτερης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ή ισότιμο.

Οι μαθητές που ολοκληρώνουν το πρόγραμμα δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και πληρούν τις προϋποθέσεις που ορίζει ο Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης είναι επιλέξιμοι για να δώσουν τις εξετάσεις. Εάν επιτύχουν, ο διευθυντής του σχολείου θα τους εκδώσει απολυτήριο λυκείου. Εάν ένας μαθητής δεν δώσει τις εξετάσεις ή αποτύχει, ο διευθυντής του σχολείου θα τους εκδώσει πιστοποιητικό ολοκλήρωσης του προγράμματος γενικής εκπαίδευσης.

Το παρόν έγγραφο χρησιμοποιείται για την εγγραφή στις απολυτήριες εξετάσεις του Λυκείου όταν ο μαθητής τις χρειάζεται ή για την παρακολούθηση μαθημάτων επαγγελματικής εκπαίδευσης και χρησιμοποιείται σε συγκεκριμένες περιπτώσεις σύμφωνα με τις διατάξεις του νόμου.

Κάνοντας καινοτομίες στην επαγγελματική εκπαίδευση.

Με 433 από τους 439 αντιπροσώπους να συμμετέχουν στην ψηφοφορία, που αντιπροσωπεύουν το 91,54%, η Εθνοσυνέλευση ψήφισε τον τροποποιημένο νόμο για την επαγγελματική εκπαίδευση.

Ο τροποποιημένος νόμος για την επαγγελματική εκπαίδευση αποτελείται από 9 κεφάλαια και 45 άρθρα, μειωμένος κατά 34 άρθρα σε σύγκριση με τον ισχύοντα νόμο για την επαγγελματική εκπαίδευση.

Ο τροποποιημένος νόμος εισάγει πολλά νέα σημεία. Τελειοποιεί το εθνικό εκπαιδευτικό σύστημα προς την κατεύθυνση του ανοιχτού πνεύματος, της ευελιξίας και της διασύνδεσης, δημιουργώντας ευκαιρίες δια βίου μάθησης για όλους τους πολίτες μέσω της προσθήκης μοντέλων επαγγελματικών λυκείων και της διεύρυνσης της ομάδας-στόχου για δραστηριότητες επαγγελματικής εκπαίδευσης.

Ο νόμος ορίζει ότι τα επαγγελματικά λύκεια θεωρούνται στο ίδιο εκπαιδευτικό επίπεδο με τα λύκεια, ενσωματώνοντας βασικές γνώσεις από το πρόγραμμα σπουδών του λυκείου με επαγγελματικές δεξιότητες για να βοηθήσει τους μαθητές να ολοκληρώσουν τη γενική τους εκπαίδευση. Η προσθήκη του μοντέλου του επαγγελματικού λυκείου στοχεύει στην ενίσχυση του επαγγελματικού προσανατολισμού για τους νέους από το επίπεδο της γενικής εκπαίδευσης, αυξάνοντας τον αριθμό των μαθητών μετά το κατώτερο και το ανώτερο λύκειο που ακολουθούν επαγγελματική εκπαίδευση.

Ο νόμος περιλαμβάνει επίσης πρωτοποριακές διατάξεις για την καινοτομία στα προγράμματα σπουδών, την οργάνωση της κατάρτισης και τη διασφάλιση της ποιότητας στην επαγγελματική εκπαίδευση μέσω της ρύθμισης των προτύπων των προγραμμάτων και των ιδρυμάτων κατάρτισης· της διαχείρισης των δραστηριοτήτων εγγραφής σε μια ψηφιακή πλατφόρμα δεδομένων· και της αναγνώρισης των συσσωρευμένων γνώσεων ή δεξιοτήτων των εκπαιδευόμενων για συμμετοχή σε άλλα προγράμματα μάθησης.

Επιπλέον, ο Νόμος ενισχύει τη σύνδεση μεταξύ των ιδρυμάτων επαγγελματικής εκπαίδευσης και των επιχειρήσεων, καθορίζοντας προτιμησιακές πολιτικές για τις επιχειρήσεις και ρυθμίζοντας τον μηχανισμό για τη δημιουργία ενός Ταμείου Κατάρτισης Ανθρώπινου Δυναμικού για τις επιχειρήσεις.

Η οικοδόμηση ενός μοντέλου ολοκληρωμένης αυτονομίας στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Με 411 από τους 440 συμμετέχοντες αντιπροσώπους να ψήφισαν υπέρ, που αντιπροσωπεύουν το 86,89%, η Εθνοσυνέλευση ψήφισε τον τροποποιημένο Νόμο για την Ανώτατη Εκπαίδευση. Ο νόμος θα τεθεί σε ισχύ από την 1η Ιανουαρίου 2026.

Ένα από τα βασικά σημεία εστίασης είναι η επέκταση της αυτονομίας των πανεπιστημίων. Η κυβέρνηση έχει ενσωματώσει την ανατροφοδότηση για να θεσμοθετήσει την έννοια της αυτονομίας χωρίς «αυτοδυναμία», διασφαλίζοντας ότι το Κράτος και τα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης μοιράζονται την ευθύνη για την ανάπτυξη του συστήματος. Οι νέοι κανονισμοί στοχεύουν στη δημιουργία ενός ολοκληρωμένου μοντέλου αυτονομίας, θέτοντας παράλληλα υψηλότερα πρότυπα για τη διαφάνεια, τη λογοδοσία και τη διασφάλιση της ποιότητας.

Η Εθνοσυνέλευση ψηφίζει υπέρ της ψήφισης του τροποποιημένου νόμου για την τριτοβάθμια εκπαίδευση. (Φωτογραφία: Doan Tan/VNA)

Όσον αφορά τα περιφερειακά πανεπιστήμια, το σχέδιο νόμου έχει αναθεωρηθεί για να βελτιωθεί η αποτελεσματικότητα της διακυβέρνησης, να διευκρινιστεί η λειτουργία στρατηγικού συντονισμού και να επανεξεταστεί και να μειωθούν οι μεσάζοντες σύμφωνα με το Ψήφισμα 71-NQ/TW. Για τα πανεπιστήμια-μέλη, η κυβέρνηση ολοκληρώνει τους κανονισμούς σχετικά με το νομικό τους καθεστώς, διασφαλίζοντας τη συνοχή μεταξύ των οργανωτικών μοντέλων του Εθνικού Πανεπιστημίου, των περιφερειακών πανεπιστημίων και του συστήματος τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στο σύνολό του, στο πνεύμα της απλοποίησης του μηχανισμού και της αύξησης της επιχειρησιακής αποτελεσματικότητας.

Ο νόμος διευκρινίζει ότι η εκπαίδευση των ειδικευόμενων ιατρών, ειδικευμένων ιατρών (επίπεδο 1 και επίπεδο 2) είναι μεταπτυχιακή, επαγγελματικά προσανατολισμένη εκπαίδευση και δεν αποτελεί μέρος μεταπτυχιακών ή διδακτορικών τίτλων. Το Υπουργείο Υγείας θα καθοδηγεί, θα οργανώνει και θα διαχειρίζεται αυτά τα προγράμματα. Αυτή η τυποποίηση διασφαλίζει τη συνέχιση αποτελεσματικών μοντέλων εκπαίδευσης από προηγούμενα έτη και πληροί τις απαιτήσεις για τη βελτίωση της ποιότητας του ανθρώπινου δυναμικού στον τομέα της υγειονομικής περίθαλψης.

Ο νόμος επιτρέπει στα πανεπιστήμια να συνεργάζονται με επιχειρήσεις και ερευνητικά ιδρύματα για την εφαρμογή τεχνολογικών λύσεων, ενώ παράλληλα απαιτεί από τα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης να πραγματοποιούν ψηφιακό μετασχηματισμό σε όλες τις πτυχές της διοίκησης και της κατάρτισης.

Ανοίγοντας το δρόμο για εκπαιδευτικές ανακαλύψεις.

Με 419 από τους 431 συμμετέχοντες αντιπροσώπους να ψήφισουν υπέρ, που αντιπροσωπεύουν το 88,58%, η Εθνοσυνέλευση ενέκρινε το σχέδιο ψηφίσματος σχετικά με ορισμένους ειδικούς και εξαιρετικούς μηχανισμούς και πολιτικές για την επίτευξη σημαντικών αλλαγών στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης.

Η Εθνοσυνέλευση ενέκρινε επίσης το σχέδιο ψηφίσματος που εγκρίνει την επενδυτική πολιτική για το Εθνικό Πρόγραμμα-Στόχο για τον εκσυγχρονισμό και τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης και της κατάρτισης για την περίοδο 2026-2035, με 429 από τους 445 συμμετέχοντες αντιπροσώπους να ψηφίζουν υπέρ, αντιπροσωπεύοντας το 90,70%.

Το ψήφισμα της Εθνοσυνέλευσης σχετικά με ορισμένους ειδικούς και εξαιρετικούς μηχανισμούς και πολιτικές για την επίτευξη σημαντικών οφελών στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης, με ισχύ από την 1η Ιανουαρίου 2026, αποτελείται από 9 άρθρα, τα οποία εστιάζουν σε 5 βασικές ομάδες πολιτικής που στοχεύουν σε μια θεμελιώδη και ολοκληρωμένη μεταρρύθμιση της εκπαίδευσης και της κατάρτισης.

Η Εθνοσυνέλευση επιτρέπει στα ιδρύματα επαγγελματικής κατάρτισης και στα πανεπιστήμια να αποφασίζουν αυτόνομα για τα πρόσθετα επίπεδα εισοδήματος για τους εκπαιδευτικούς, τους δημόσιους υπαλλήλους και τους υπαλλήλους από νόμιμες πηγές εκτός του κρατικού προϋπολογισμού που παρακρατούνται, σύμφωνα με τους εσωτερικούς κανονισμούς δαπανών και τα λειτουργικά αποτελέσματα της μονάδας.

Στην ομάδα πολιτικής για την ανάπτυξη εκπαιδευτικών προγραμμάτων, το ψήφισμα ορίζει την ενοποίηση ενός ενιαίου εθνικού συνόλου σχολικών βιβλίων, το οποίο θα εφαρμοστεί από τον Υπουργό Παιδείας και Κατάρτισης από το σχολικό έτος 2026-2027. Έως το 2030, το Κράτος θα ολοκληρώσει την παροχή δωρεάν σχολικών βιβλίων, δίνοντας προτεραιότητα στους μαθητές σε μειονεκτούσες περιοχές. Επιπλέον, το Κράτος εγγυάται έναν οδικό χάρτη για δωρεάν δίδακτρα και την παροχή εθνικών προγραμμάτων σπουδών για την άμυνα και την ασφάλεια στην επαγγελματική και τριτοβάθμια εκπαίδευση. Η κυβέρνηση επεκτείνει επίσης τη συνεργασία με ερευνητικά ιδρύματα και επιχειρήσεις για την ανάπτυξη προγραμμάτων κατάρτισης που συνδέονται με την αγορά εργασίας και την καινοτομία.

Το ψήφισμα ορίζει ότι το Κράτος δίνει προτεραιότητα στην ανάπτυξη μιας εθνικής βάσης δεδομένων για την εκπαίδευση, στις επενδύσεις σε υποδομές και σε μια κοινή ψηφιακή πλατφόρμα, διασφαλίζοντας τη συνδεσιμότητα σε ολόκληρο τον τομέα. Έως το 2030, τα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης θα έχουν ουσιαστικά ολοκληρώσει μια συγχρονισμένη ψηφιακή υποδομή.

Με το ψήφισμα που ενέκρινε την επενδυτική πολιτική για το Εθνικό Πρόγραμμα-Στόχο για τον Εκσυγχρονισμό και τη Βελτίωση της Ποιότητας της Εκπαίδευσης και της Κατάρτισης για την περίοδο 2026-2035, η Εθνοσυνέλευση ενέκρινε τον προϋπολογισμό για την εφαρμογή του προγράμματος για την περίοδο 2026-2030 ύψους 174,600 δισεκατομμυρίων VND, συμπεριλαμβανομένων 100,000 δισεκατομμυρίων VND από τον κεντρικό προϋπολογισμό, 45,100 δισεκατομμυρίων VND από τοπικά κεφάλαια, 20,400 δισεκατομμυρίων VND από πανεπιστήμια και κολέγια και 9,100 δισεκατομμυρίων VND από άλλα κινητοποιημένα κεφάλαια.

(VNA/Βιετνάμ+)

Πηγή: https://www.vietnamplus.vn/toan-quoc-se-su-dung-mot-bo-sach-giao-khoa-hoc-sinh-duoc-mien-phi-sach-post1082199.vnp