Τυποποίηση του συνόλου των σχολικών βιβλίων για πανελλαδική χρήση.

GD&TĐ - Με μεγάλη πλειοψηφία των αντιπροσώπων της Εθνοσυνέλευσης να ψηφίζουν υπέρ, η Εθνοσυνέλευση ψήφισε τον νόμο που τροποποιεί και συμπληρώνει ορισμένα άρθρα του νόμου για την εκπαίδευση.

Το πρωί της 10ης Δεκεμβρίου, υπό την προεδρία της Αντιπροέδρου της Εθνοσυνέλευσης Nguyen Thi Thanh, με μεγάλη πλειοψηφία των βουλευτών της Εθνοσυνέλευσης να ψηφίζουν υπέρ, η Εθνοσυνέλευση ψήφισε τον νόμο που τροποποιεί και συμπληρώνει ορισμένα άρθρα του νόμου για την εκπαίδευση .

Η κυβέρνηση έχει ενσωματώσει τις γνώμες των κριτών και των βουλευτών της Εθνοσυνέλευσης για την αναθεώρηση του σχεδίου, ορίζοντας ότι ο Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης θα αποφασίσει για ένα σύνολο σχολικών βιβλίων γενικής εκπαίδευσης για ενιαία εθνική χρήση. Αυτό διασφαλίζει ότι το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης μπορεί να επιλέξει να συντάξει ένα νέο σύνολο σχολικών βιβλίων ή να επιλέξει και να αναθεωρήσει τα υπάρχοντα, ανάλογα με την πρακτική κατάσταση και την απόφαση της αρμόδιας αρχής.

Επιπλέον, το σχέδιο εξακολουθεί να αναθέτει στην Κυβέρνηση την εξουσία να ρυθμίζει τη δωρεάν παροχή σχολικών βιβλίων για τους μαθητές. Ταυτόχρονα, αφαιρεί τη διάταξη «που αναθέτει στην Κυβέρνηση την εξουσία να ρυθμίζει τις λεπτομέρειες της κοινωνικοποίησης των σχολικών βιβλίων». Στο τρέχον πλαίσιο, δεν είναι ακόμη δυνατό να νομιμοποιηθεί άμεσα η επιλογή ενός ενιαίου συνόλου σχολικών βιβλίων που θα καταρτίζεται απευθείας από το Κράτος ή θα εφαρμόζεται μέσω μηχανισμού κοινωνικοποίησης, καθώς το συγκεκριμένο σχέδιο βρίσκεται ακόμη υπό εξέταση από τις αρμόδιες αρχές.

Επιπλέον, ο ανοιχτός χαρακτήρας των κανονισμών στο σχέδιο συμβάλλει στη διασφάλιση της σταθερότητας του Νόμου, αποφεύγοντας τους αυστηρούς περιορισμούς, ενώ η πολιτική βρίσκεται ακόμη υπό έρευνα και αξιολόγηση επιπτώσεων. Όσον αφορά την κοινωνικοποίηση της εκπαίδευσης, συμπεριλαμβανομένης της δωρεάς σχολικών βιβλίων από οργανισμούς και άτομα, αυτή θα συνεχίσει να εφαρμόζεται σύμφωνα με το Άρθρο 16 του ισχύοντος Νόμου για την Εκπαίδευση και άλλες σχετικές νομικές διατάξεις.

Η κυβέρνηση έχει επίσης δώσει εντολή για επανεξέταση και αναθεώρηση με σκοπό την τυποποίηση του κανονισμού σχετικά με τη μη έκδοση απολυτηρίων γυμνασίου, αντικαθιστώντας τον με τη φράση «ολοκλήρωση προγράμματος γυμνασίου ή ισοδύναμου» σε ολόκληρο το σχέδιο νόμου. Ταυτόχρονα, το σχέδιο ορίζει ότι τα απολυτήρια και τα πιστοποιητικά θα εκδίδονται σε έντυπη ή ψηφιακή μορφή, με στόχο την προώθηση της εφαρμογής πολιτικών ψηφιακού μετασχηματισμού στην εκπαίδευση.

Επιπλέον, το προσχέδιο τυποποιεί τον όρο «δίπλωμα εξειδικευμένων προγραμμάτων κατάρτισης σε ορισμένους συγκεκριμένους τομείς» αντί για «ισοδύναμο δίπλωμα», αντικατοπτρίζοντας με ακρίβεια τη φύση των πτυχίων όπως αυτά των γιατρών, των φαρμακοποιών, των μηχανικών και των αρχιτεκτόνων, διασφαλίζοντας τη συνέπεια με το σχέδιο νόμου για την τριτοβάθμια εκπαίδευση (τροποποιημένο) και ευθυγραμμίζοντας με τις διεθνείς πρακτικές. Το προσχέδιο ορίζει επίσης σαφώς ότι ο Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης διαχειρίζεται τα διπλώματα και τα πιστοποιητικά του εθνικού εκπαιδευτικού συστήματος για να εξασφαλίσει ευελιξία και έγκαιρες προσαρμογές σύμφωνα με τις πρακτικές απαιτήσεις, διατηρώντας παράλληλα την ομοιομορφία, τη διασύνδεση και τη διαφάνεια του συστήματος.

Για τα μεταπτυχιακά προγράμματα προχωρημένης κατάρτισης στον τομέα της υγείας που οδηγούν σε πτυχία όπως προγράμματα ειδίκευσης και ειδικότητας ιατρών, η καθοδήγηση σχετικά με την οργάνωση, την εφαρμογή και τη διαχείριση θα παρέχεται από το Υπουργείο Υγείας σύμφωνα με τις διατάξεις του σχεδίου νόμου για την τριτοβάθμια εκπαίδευση (όπως τροποποιήθηκε).

Το σχέδιο νόμου έχει αναθεωρήσει και διευκρινίσει το νομικό καθεστώς των «επαγγελματικών δευτεροβάθμιων σχολείων» εντός της επαγγελματικής εκπαίδευσης, ορίζοντας ότι «Η επαγγελματική εκπαίδευση περιλαμβάνει προγράμματα πρωτοβάθμιας, δευτεροβάθμιας επαγγελματικής, μέσης, κολεγιακής εκπαίδευσης και άλλα προγράμματα επαγγελματικής κατάρτισης» (σημείο γ, παράγραφος 2 και παράγραφος 3, άρθρο 6). Ορίζει σαφώς την «επαγγελματική δευτεροβάθμια εκπαίδευση στο ίδιο επίπεδο με τη γενική δευτεροβάθμια εκπαίδευση», συμβάλλοντας στη βελτίωση της ροής των μαθητών, στην αυξημένη συνάρθρωση μεταξύ της γενικής δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και της επαγγελματικής κατάρτισης και διευκρινίζει τη νομική αξία των απολυτηρίων επαγγελματικής δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και το δικαίωμα παρακολούθησης ανώτερης εκπαίδευσης μέσω της τροποποίησης και συμπλήρωσης της παραγράφου 1 του άρθρου 38, «Εκπαίδευση πανεπιστημιακού επιπέδου για μαθητές που έχουν αποφοιτήσει από γενικό δευτεροβάθμιο σχολείο, επαγγελματική δευτεροβάθμια εκπαίδευση ή ισότιμο ή ανώτερο σχολείο».

Το σχέδιο τροποποίησης της παραγράφου 2 του άρθρου 9 σχετικά με την εναλλαγή μαθημάτων καταδεικνύει σαφώς τη δημιουργία συνθηκών για τους μαθητές, μετά την ολοκλήρωση της κατώτερης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, της ανώτερης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, της επαγγελματικής εκπαίδευσης και ισοδύναμων προγραμμάτων, ώστε να συνεχίσουν τις σπουδές τους σε ανώτερα επίπεδα ή να συμμετάσχουν σε εργασία κατάλληλη για τις ικανότητές τους, τις κλίσεις, τα ταλέντα τους, τις προσωπικές τους συνθήκες και τις ανάγκες της κοινωνίας. Ταυτόχρονα, η κυβέρνηση έχει δώσει εντολή στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, βάσει της αρμοδιότητάς του, να διερευνήσει και να αναπτύξει ένα σχέδιο για τη διασφάλιση των νόμιμων δικαιωμάτων των μαθητών και την εγγύηση της ποιότητας της εκπαίδευσης στην εγκύκλιο του Υπουργού που περιγράφει λεπτομερώς την εναλλαγή μαθημάτων και την άρθρωση, καθώς και τους κανονισμούς για τις εισαγωγές.

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/thong-nhat-bo-sach-giao-khoa-dung-chung-tren-toan-quoc-post759992.html