Η μέθοδος κατανομής των μαθητών στα σχολεία με βάση τον τόπο κατοικίας τους, σε συνδυασμό με χαρτογράφηση GIS, συνεχίζει να εφαρμόζεται, διασφαλίζοντας τη διαφάνεια, την ευκολία και επιτρέποντας στους μαθητές να φοιτούν σε σχολεία κοντά στα σπίτια τους.
Οι μαθητές μπορούν να σπουδάσουν κοντά στο σπίτι.
Μετά τη συγχώνευση, η πόλη Χο Τσι Μινχ έγινε το μεγαλύτερο εκπαιδευτικό σύστημα στη χώρα με σχεδόν 2,6 εκατομμύρια μαθητές και περισσότερα από 3.500 εκπαιδευτικά ιδρύματα, κατανεμημένα σε διάφορες γεωγραφικές περιοχές, από αστικές και αγροτικές περιοχές έως νησιωτικές κοινότητες. Δεδομένης αυτής της νέας κλίμακας και των μοναδικών χαρακτηριστικών, ο εκπαιδευτικός τομέας έχει προσδιορίσει τον ψηφιακό μετασχηματισμό ως βασική λύση για τη διασφάλιση ομαλής, διαφανούς και δίκαιης εγγραφής. Για να διασφαλιστεί η ομαλή, ανοιχτή, διαφανής και δίκαιη εγγραφή για το σχολικό έτος 2026-2027 και για την προστασία των δικαιωμάτων των μαθητών, ο εκπαιδευτικός τομέας έχει αποφασίσει ότι ο ψηφιακός μετασχηματισμός θα συνεχίσει να εφαρμόζεται σε όλα τα στάδια της διαδικασίας εγγραφής.
Η πόλη Χο Τσι Μινχ διεξάγει τη διαδικασία εγγραφής στο δημοτικό σχολείο εξ ολοκλήρου διαδικτυακά μέσω της ιστοσελίδας εγγραφής δημοτικών σχολείων της πόλης στη διεύθυνση https://tuyensinhdaucap.hcm.edu.vn, από την εγγραφή και την αναζήτηση αποτελεσμάτων έως την επιβεβαίωση εγγραφής. Η εγγραφή βασίζεται κυρίως στην τρέχουσα κατοικία του μαθητή, όπως καθορίζεται από το VNeID των γονέων του, σε συνδυασμό με ψηφιακή χαρτογράφηση GIS για να διασφαλιστεί ότι οι μαθητές φοιτούν σε σχολεία κοντά στο σπίτι τους, αντί να κατανέμονται με βάση τα διοικητικά όρια των τμημάτων.
Σύμφωνα με τους επικεφαλής του Τμήματος Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, προκειμένου να αναπτυχθεί το σχέδιο εγγραφών για το σχολικό έτος 2026-2027, το τμήμα έχει απαιτήσει από όλα τα σχολεία να επανεξετάσουν και να ενημερώσουν πλήρεις πληροφορίες σχετικά με τις εγκαταστάσεις, την έκταση, τη γη, τους τύπους αιθουσών κ.λπ. Συγκεκριμένα, για τις αίθουσες που χρησιμοποιούνται από πολλαπλές τάξεις, οι πληροφορίες πρέπει να αναφέρονται μόνο σε μία τάξη, αποφεύγοντας την επικάλυψη σε άλλες τάξεις. Θα πρέπει να δοθεί προτεραιότητα στην αναφορά στην υψηλότερη τάξη ή στη τάξη που χρησιμοποιεί τις περισσότερες αίθουσες. Το Τμήμα Παιδείας και Κατάρτισης ζήτησε επίσης να καταχωρηθεί η συνολική επιφάνεια όλων των τύπων αιθουσών, αναλύοντας την ανά τάξη.
Μετά την αξιολόγηση, τα σχολεία πρέπει να υποβάλουν ακριβείς αναφορές και να εισάγουν πλήρεις πληροφορίες στο σύστημα βάσεων δεδομένων του Τμήματος Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ. Ο διευθυντής είναι υπεύθυνος για την επαλήθευση της ακρίβειας των αναφορών και των στατιστικών δεδομένων. Οι πληροφορίες σχετικά με τις εγκαταστάσεις και την περιοχή που ενημερώνονται στο σύστημα βάσεων δεδομένων αποτελούν μία από τις βάσεις για την εξέταση και τη λήψη αποφάσεων σχετικά με το όριο εγγραφής του σχολείου για το σχολικό έτος 2026-2027.
Είναι κατανοητό ότι η εφαρμογή της ηλεκτρονικής εγγραφής για τα δημοτικά και τα γυμνάσια, που συνδυάζει χάρτες GIS και πληροφορίες σχετικά με την «τρέχουσα κατοικία» των μαθητών, την οποία η πόλη Χο Τσι Μινχ εφαρμόζει από το σχολικό έτος 2023-2024, αποτελεί τη βάση για την περαιτέρω προώθηση του ψηφιακού μετασχηματισμού στην εγγραφή στα δημοτικά και γυμνάσια μετά τη συγχώνευση, αρχής γενομένης από το σχολικό έτος 2026-2027.
Ο κ. Ho Tan Minh, επικεφαλής του γραφείου του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, δήλωσε ότι εδώ και πολλά χρόνια, η διαδικασία εγγραφής της πόλης για την πρώτη τάξη προετοιμάζεται πάντα σχολαστικά, με ιδιαίτερη προσοχή σε συγκεκριμένες ομάδες, όπως μαθητές σε παραμεθόριες περιοχές, παιδιά εργαζομένων ή οικογένειες με δύσκολες συνθήκες. Κατά τη διαδικασία χωροθέτησης, ο παράγοντας της εγγύτητας των σχολείων στο σπίτι λαμβάνεται πάντα ως προτεραιότητα, ώστε να δημιουργούνται ευνοϊκές συνθήκες για τους μαθητές και τους γονείς όσον αφορά τις μεταφορές.
«Η εφαρμογή χαρτών GIS έχει δώσει στις τοπικές κοινότητες μεγαλύτερη ευελιξία στην κατανομή των μαθητών, αντικαθιστώντας την άκαμπτη μέθοδο εισαγωγής που βασίζεται στην εγγραφή των νοικοκυριών. Ως αποτέλεσμα, οι μαθητές μπορούν να φοιτούν σε σχολεία κοντά στις κατοικίες τους, οι γονείς μπορούν εύκολα να αφήνουν και να παραλαμβάνουν τα παιδιά τους και η διαδικασία εισαγωγής διασφαλίζει τη διαφάνεια, δημιουργώντας υψηλά επίπεδα συναίνεσης και ικανοποίησης από την κοινωνία», δήλωσε ο κ. Μινχ.

Ανοιχτότητα και διαφάνεια
Σύμφωνα με το Τμήμα Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, το σχέδιο εγγραφών για το σχολικό έτος 2026-2027 θα ξεκινήσει επίσημα την 1η Ιανουαρίου 2026, σε τέσσερις φάσεις. Η Φάση 1, από την 1η Ιανουαρίου έως τις 28 Φεβρουαρίου 2026, περιλαμβάνει την αναθεώρηση και αξιολόγηση των δεδομένων των μαθητών σε όλη την πόλη, την αξιολόγηση της ικανότητας των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων να λαμβάνουν αιτήσεις και στη συνέχεια την ανάπτυξη λεπτομερών στόχων εγγραφών. Η Φάση 2, από την 1η Φεβρουαρίου έως τις 31 Μαρτίου 2026, περιλαμβάνει τη σύνταξη του σχεδίου εγγραφών για όλα τα επίπεδα, τη συλλογή σχολίων από τα αρμόδια μέρη και την έκδοση του επίσημου σχεδίου. Η Φάση 3, από τις 31 Μαρτίου έως τις 31 Μαΐου 2026, περιλαμβάνει την εφαρμογή, την οργάνωση, τη διάδοση του σχεδίου, την παραλαβή των αιτήσεων και την προετοιμασία των εγκαταστάσεων. Η Φάση 4, από την 1η Ιουνίου έως τις 31 Αυγούστου 2026, περιλαμβάνει την οργάνωση και την επίβλεψη των εξετάσεων. Η πόλη Χο Τσι Μινχ θα οργανώσει τις εξετάσεις και τις εισαγωγές, θα επιβλέψει και θα αξιολογήσει τα αποτελέσματα, θα συνοψίσει και θα αντλήσει διδάγματα.
Σύμφωνα με τον κ. Nguyen Van Phong, Αναπληρωτή Διευθυντή του Τμήματος Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, κατά τη διαδικασία εγγραφής για τις τάξεις εισαγωγικού επιπέδου από το σχολικό έτος 2026-2027 και μετά, οι Λαϊκές Επιτροπές των περιφερειών, των κοινοτήτων, των ειδικών ζωνών και των σχολείων θα εφαρμόσουν αυστηρά το σχέδιο που έχει εγκριθεί από την Λαϊκή Επιτροπή της πόλης. Θα συντονιστούν επίσης με το Τμήμα Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ για την τυποποίηση της διαδικασίας ηλεκτρονικής εγγραφής σε ολόκληρη την πόλη. Επιπλέον, θα διασφαλίσουν την ακριβή και επιστημονική κατανομή των μαθητών, ελαχιστοποιώντας τα σφάλματα και ενισχύοντας τον επαγγελματισμό, τη διαφάνεια και την ανοιχτότητα.
Συγκεκριμένα, οι Λαϊκές Επιτροπές των περιφερειών, των κοινοτήτων και των ειδικών ζωνών είναι υπεύθυνες για την επαλήθευση της διαμονής, τη διάδοση πληροφοριών και την καθοδήγηση των γονέων στην ηλεκτρονική εγγραφή, τη διασφάλιση ότι όλα τα παιδιά σχολικής ηλικίας έχουν προσωπικό κωδικό αναγνώρισης, είναι πλήρως δηλωμένα στο σύστημα βάσεων δεδομένων του τομέα και ότι τα δεδομένα ενημερώνονται με ακρίβεια. Οι Λαϊκές Επιτροπές των περιφερειών, των κοινοτήτων και των ειδικών ζωνών συντονίζονται στενά με το Τμήμα Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ για την αναθεώρηση και τη σύνταξη πλήρων και ακριβών στατιστικών στοιχείων σχετικά με τον αριθμό των παιδιών και των μαθητών σχολικής ηλικίας για εγγραφή στις πρώτες τάξεις εντός της περιοχής τους και σε γειτονικές περιοχές...
Ολόκληρη η διαδικασία εισαγωγής πρέπει να διασφαλίζει την αμεροληψία, την αντικειμενικότητα, την ανοιχτότητα και τη διαφάνεια, αποτρέποντας τυχόν αρνητικές πρακτικές ή μη εξουσιοδοτημένες παρεμβάσεις. Το Τμήμα Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ απαιτεί από όλες τις μονάδες να διατηρούν απόλυτη εμπιστευτικότητα των προσωπικών πληροφοριών των μαθητών και των γονέων. Οι παραβιάσεις θα θεωρούνται υπεύθυνες σύμφωνα με τους κανονισμούς. Συγκεκριμένα, η τοπική αρχή δεν θα ζητήσει από τους γονείς να προσκομίσουν πρόσθετα έγγραφα ή έγγραφα εάν οι πληροφορίες έχουν ήδη επαληθευτεί στο σύστημα VNeID, εκτός από περιπτώσεις όπου η επαλήθευση είναι απαραίτητη ή όπως απαιτείται από το νόμο.
Σύμφωνα με τον κ. Nguyen Bao Quoc, Αναπληρωτή Διευθυντή του Τμήματος Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, οι εισαγωγικές εξετάσεις για την 10η τάξη θα συνδυάσουν τόσο τις μεθόδους επιλογής όσο και τις μεθόδους εξέτασης για να προσαρμοστούν καλύτερα στην τρέχουσα κατάσταση. Συγκεκριμένα, η μέθοδος επιλογής για την 10η τάξη στα δημόσια λύκεια θα εφαρμοστεί σε ορισμένες συγκεκριμένες περιοχές. Τα δημόσια λύκεια στις υπόλοιπες περιοχές θα δέχονται μαθητές της 10ης τάξης μέσω εξετάσεων σε τρία μαθήματα: Λογοτεχνία, Μαθηματικά και Ξένη Γλώσσα. Αυτό στοχεύει στη διατήρηση της σταθερότητας και στη δημιουργία ευκολίας για τους γονείς, τους μαθητές και τα σχολεία μετά τη συγχώνευση των τριών περιοχών.
Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/tuyen-sinh-dau-cap-sau-hop-nhat-noi-cu-tru-lam-trong-tam-post760076.html






Σχόλιο (0)