Τεχνητή νοημοσύνη στην εκπαίδευση και την επιστημονική έρευνα

Το περασμένο Σαββατοκύριακο, στο Ταμ Κι, το Πανεπιστήμιο Κουάνγκ Ναμ διοργάνωσε το Εθνικό Επιστημονικό Συνέδριο με τίτλο «Τεχνητή Νοημοσύνη στην Εκπαίδευση και την Επιστημονική Έρευνα: Τάσεις, Εφαρμογές και Προκλήσεις», προσελκύοντας πολλούς επιστήμονες από όλη τη χώρα.

Επιστημονικό συνέδριο που διοργάνωσε το Πανεπιστήμιο Quang Nam το πρωί της 7ης Ιουνίου. Φωτογραφία: Xuan Phu

Ο ρόλος της τεχνητής νοημοσύνης

Η Τεχνητή Νοημοσύνη (ΤΝ) δημιουργεί βαθιές αλλαγές σε παγκόσμια κλίμακα. Πιστεύοντας ότι «η ΤΝ δεν μπορεί να αντικαταστήσει τους ανθρώπους, αλλά οι άνθρωποι χωρίς ΤΝ θα αντικατασταθούν», ο MSc. Luong Bao Tram, εκ μέρους της ομάδας συγγραφέων του θέματος «Εφαρμογή της ΤΝ στην επιστημονική έρευνα: Ευκαιρίες, προκλήσεις και μερικές συστάσεις» (συμπεριλαμβανομένων των MSc. Hong Quy - Πανεπιστήμιο Hoa Sen, MSc. Le Nguyen Trung Kien - Πανεπιστήμιο Οικονομικών Hue), επιβεβαίωσε ότι η ενσωμάτωση της ΤΝ στην επιστημονική έρευνα προσφέρει πολλές πρακτικές αξίες, όπως εξοικονόμηση χρόνου στην αναζήτηση εγγράφων, τον γραμματικό έλεγχο και τη μορφοποίηση κειμένου.

Επιπλέον, η Τεχνητή Νοημοσύνη λειτουργεί επίσης ως «βοηθός αρχικής αναθεώρησης», ο οποίος μπορεί να παρέχει προκαταρκτική ανατροφοδότηση σχετικά με το περιεχόμενο, να προτείνει θεωρητικά μοντέλα ή να αναλύσει σχέσεις μεταξύ ερευνητικών εργασιών.

«Με τα εξαιρετικά πλεονεκτήματά της στην ταχύτητα, την ανάκτηση δεδομένων και τις δυνατότητες επεξεργασίας, η Τεχνητή Νοημοσύνη υποστηρίζει σταδιακά τους ερευνητές στην επέκταση των ικανοτήτων τους και στη μείωση των τεχνικών βημάτων. Ωστόσο, η Τεχνητή Νοημοσύνη δεν μπορεί να αντικαταστήσει την κριτική σκέψη, την ικανότητα αξιολόγησης ή την ικανότητα δημιουργίας νέας γνώσης - τις βασικές ιδιότητες ενός πραγματικού ερευνητή» - μοιράστηκε ο MSc. Tram.

Με θέμα «Χρήση του Quizizz στο σχεδιασμό δραστηριοτήτων αξιολόγησης και εξετάσεων σε λύκεια», ο εκπρόσωπος της ομάδας συγγραφέων από το Πανεπιστήμιο Quang Nam - MSc. Le Thi My Dieu επιβεβαίωσε ότι το Quizizz δεν είναι μόνο μια ευέλικτη πλατφόρμα υποστήριξης διδασκαλίας και μάθησης, αλλά βοηθά επίσης τους εκπαιδευτικούς να δημιουργούν και να διαχειρίζονται εύκολα εξετάσεις και να αξιολογούν τους μαθητές με πολλές διαφορετικές μορφές. Στο μέλλον, η περαιτέρω έρευνα και η δυνατότητα ενσωμάτωσης της Τεχνητής Νοημοσύνης στο Quizizz μπορούν να συμβάλουν περαιτέρω στην ενίσχυση της μαθησιακής και διδακτικής εμπειρίας, φέρνοντας δημιουργικές εφαρμογές στις εξετάσεις και την αξιολόγηση στην εκπαίδευση .

Από μια άλλη οπτική γωνία, η ομάδα συγγραφέων του MSc. Le Thai Phuong - Phan Kim Ngan από το Πανεπιστήμιο Αρχιτεκτονικής Danang στο ερευνητικό θέμα «Χρήση του ChatGPT στην έρευνα και τη μάθηση φοιτητών τουρισμού: Προσέγγιση από το μοντέλο αποδοχής τεχνολογίας - TAM» κατέληξε στο συμπέρασμα ότι παράγοντες όπως η αντιληπτή χρησιμότητα, η ευκολία χρήσης, η στάση απέναντι στο ChatGPT και ο φόβος της υστέρησης με την Τεχνητή Νοημοσύνη έχουν θετική επίδραση στη συμπεριφορά των φοιτητών κατά τη χρήση του ChatGPT.

«Τα αποτελέσματα της έρευνας παρέχουν σημαντικές επιπτώσεις για τα πανεπιστήμια και τους διδάσκοντες στην προώθηση της εφαρμογής του ChatGPT. Δηλαδή, στην ευαισθητοποίηση των φοιτητών σχετικά με τα οφέλη και τη χρησιμότητα του ChatGPT για την αποτελεσματική υποστήριξη της μάθησης και της έρευνας. Οι διδάσκοντες πρέπει να καθοδηγούν προληπτικά τους φοιτητές σχετικά με τον τρόπο αποτελεσματικής αξιοποίησης του ChatGPT» - πρότεινε ο εκπρόσωπος της ομάδας συγγραφέων.

Προώθηση εφαρμογών Τεχνητής Νοημοσύνης

Στην εισαγωγή του εργαστηρίου, ο Δρ. Pham Nguyen Hong Ngu - Αντιπρύτανης του Πανεπιστημίου Quang Nam, δήλωσε ότι το εργαστήριο επικεντρώθηκε στη συζήτηση και διευκρίνιση πολλών σχετικών θεμάτων.

Επιστήμονες από διάφορα πανεπιστήμια σε όλη τη χώρα παρακολούθησαν το εργαστήριο. Φωτογραφία: XUAN PHU

Συμπεριλαμβανομένων των τάσεων ανάπτυξης της Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαίδευση και την επιστημονική έρευνα - εξαιρετικά επιτεύγματα, πρωτοποριακές τεχνολογίες και προβλέψεις ανάπτυξης στο εγγύς μέλλον· εφαρμογή της Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαίδευση - ο ρόλος της στον σχεδιασμό προγραμμάτων κατάρτισης, τη διαχείριση μάθησης, την αξιολόγηση των μαθησιακών αποτελεσμάτων, την εξατομίκευση της μαθησιακής διαδικασίας και την υποστήριξη της διδασκαλίας· εφαρμογή της Τεχνητής Νοημοσύνης στην επιστημονική έρευνα - αυτοματοποίηση της ανάλυσης δεδομένων, εξόρυξη γνώσης, υποστήριξη της συγγραφής και δημοσίευσης άρθρων, ανάπτυξη ερευνητικών μοντέλων βασισμένων σε μεγάλα δεδομένα.

Εκτός από τα πλεονεκτήματα, υπάρχουν και προκλήσεις κατά την ανάπτυξη της Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαίδευση και την έρευνα - ηθικά ζητήματα, ασφάλεια δεδομένων, χάσμα ψηφιακής χωρητικότητας μεταξύ των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, των ανθρώπινων πόρων και των υποδομών· λύσεις και αναπτυξιακοί προσανατολισμοί - πολιτικές υποστήριξης, δημιουργία στρατηγικών κατάρτισης ανθρώπινου δυναμικού στην Τεχνητή Νοημοσύνη, ανάπτυξη ψηφιακών οικοσυστημάτων στην εκπαίδευση, ενίσχυση της διεπιστημονικής και διαιδρυματικής ερευνητικής συνεργασίας...

«Ελπίζουμε ότι τα αποτελέσματα του εργαστηρίου θα συμβάλουν στη σύνδεση του δικτύου ερευνητών, λέκτορων και διευθυντών, με στόχο την οικοδόμηση μιας ισχυρής ακαδημαϊκής κοινότητας, προωθώντας από κοινού την αποτελεσματική, ανθρώπινη και βιώσιμη εφαρμογή της Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαίδευση και την επιστημονική έρευνα στο Βιετνάμ», δήλωσε η κα. Ngu.

Σύμφωνα με τον Πρύτανη του Πανεπιστημίου Quang Nam - Αναπληρωτή Καθηγητή, Δρ. Huynh Trong Duong, η τέταρτη βιομηχανική επανάσταση λαμβάνει χώρα δυναμικά σε όλο τον κόσμο. Συγκεκριμένα, η Τεχνητή Νοημοσύνη έχει γίνει μια από τις βασικές τεχνολογίες, επηρεάζοντας βαθιά τους περισσότερους τομείς της κοινωνικής ζωής, ειδικά στην εκπαίδευση και την επιστημονική έρευνα. Η Τεχνητή Νοημοσύνη αλλάζει τον τρόπο διδασκαλίας, μάθησης και έρευνας, από την εξατομίκευση των μαθησιακών δραστηριοτήτων, την υποστήριξη της αποτελεσματικής διδασκαλίας, την ανάλυση των μαθησιακών δεδομένων, έως την υποστήριξη της διαδικασίας συλλογής, επεξεργασίας και ανάλυσης ερευνητικών δεδομένων.

Το Πανεπιστήμιο Quang Nam διοργάνωσε με επιτυχία το συνέδριο, λαμβάνοντας 60 άρθρα από συγγραφείς από περισσότερα από 30 πανεπιστήμια και επιστημονικά ερευνητικά κέντρα σε όλη τη χώρα, δημιουργώντας ένα πολυδιάστατο επιστημονικό φόρουμ για διευθυντές εκπαίδευσης, επιστήμονες και λέκτορες, ώστε να ανταλλάξουν γνώσεις, εμπειρίες και ερευνητικά αποτελέσματα.

Πηγή: https://baoquangnam.vn/human-knowledge-in-education-and-science-3156399.html