6 nuevos puntos en el Reglamento del Examen de Graduación de Bachillerato a partir de 2025

El Reglamento fue publicado por el Ministerio de Educación y Formación el 24 de diciembre. Además de conservar el contenido del Reglamento, que se ha implementado de forma fluida y estable en los últimos años, especialmente en 2023 y 2024, incluye seis novedades destacables:

1. El examen se organiza en 03 sesiones , que incluyen: 1 sesión de examen de Literatura, 1 sesión de examen de Matemáticas y 1 sesión de examen opcional. Los candidatos se organizarán según la combinación de exámenes opcionales para optimizar el espacio y la puntuación del aula.

En comparación con años anteriores, se redujeron 1 convocatoria y 2 asignaturas, reduciendo así la presión y los costes sociales, al tiempo que se garantiza la calidad de los exámenes.

2. Utilizar una combinación de calificaciones de evaluación de procesos (boletas de calificaciones) y resultados de exámenes para el reconocimiento de graduación en una proporción de 50-50. La calificación promedio de las boletas de calificaciones de los años se calcula por ponderación.

Aumentar la tasa de uso de las calificaciones de evaluación de procesos (boletas de calificaciones) del 30 % al 50 % para evaluar con mayor precisión las habilidades de los estudiantes según el Programa de Educación General de 2018 (incluyendo muchas otras habilidades que el examen de graduación no evalúa por completo). Además, también se utilizan las calificaciones de las boletas de calificaciones de 10.º y 11.º grado (con una menor ponderación de 12.º grado) en lugar de solo 12.º grado como antes. Este cambio promueve la enseñanza y el aprendizaje desde el ingreso a la secundaria.

3. Los certificados de idioma extranjero todavía se pueden usar para eximir exámenes en el reconocimiento de graduación, pero no se pueden convertir en 10 puntos en el reconocimiento de graduación como antes; la fórmula de cálculo del puntaje de graduación no incluye los puntos de idioma extranjero en este caso.

Este enfoque sigue fomentando el aprendizaje de idiomas extranjeros, pero busca una mayor equidad en la graduación. Por ejemplo, anteriormente, los estudiantes con un certificado IELTS 4.0 también se convertían a una puntuación de 10 puntos, al igual que los estudiantes con una puntuación IELTS 8.5.

4. Respecto a los puntos de incentivo: eliminar los puntos extra para los certificados vocacionales para todos los candidatos; eliminar los puntos extra para los certificados de TI, idiomas extranjeros y títulos vocacionales intermedios para los candidatos en Educación Continua.

Este contenido debe ser coherente con el Programa de Educación General de 2018 y, al mismo tiempo, crear igualdad porque a todos los estudiantes que se gradúan de los sistemas de educación formal y continua se les otorga el mismo tipo de certificado de graduación.

5. Permitir que los candidatos extranjeros utilicen certificados de idioma vietnamita para estar exentos del examen de Literatura en el reconocimiento de la graduación de la escuela secundaria.

Este contenido tiene como objetivo facilitar el reconocimiento de la graduación de los extranjeros que estudian programas de educación general en Vietnam y, al mismo tiempo, garantizar el conocimiento básico de Literatura mediante el estudio de Literatura en clase y la toma de exámenes para obtener certificados de idioma vietnamita.

6. Por primera vez, el examen de graduación de la escuela secundaria cuenta con un método adicional de transporte de los exámenes desde la ubicación del consejo examinador hasta los lugares de impresión de los exámenes de 63 provincias y ciudades a través del sistema de transmisión seguro y encriptado del Comité de Cifrado del Gobierno .

Este es un paso importante en la aplicación de la tecnología a etapas clave del proceso de organización de exámenes. Este nuevo método de entrega de los exámenes originales facilita su transferencia rápida y eficiente, reduciendo el tiempo y el personal necesario para su transporte, como se aplica actualmente con el método tradicional. Al mismo tiempo, este es un paso temprano, remoto e importante en la preparación para la implementación del plan de exámenes, de acuerdo con la hoja de ruta anunciada para la transición de los exámenes en papel a los exámenes en computadora.

Fuente: https://phunuvietnam.vn/6-diem-moi-trong-quy-che-thi-tot-nghiep-thpt-tu-nam-2025-2024122511034398.htm