Secretos para obtener altas calificaciones en el examen de literatura del examen de graduación de secundaria de 2024

Según el Dr. Trinh Thu Tuyet (ex profesor de literatura, Escuela Secundaria Chu Van An, Hanoi ), durante la última semana antes del primer examen, los estudiantes aún tienen tiempo suficiente para revisar los conocimientos y habilidades que han adquirido y repasar, preparándose con la mejor mentalidad para estar tranquilos, confiados y victoriosos.

En primer lugar, debes evaluar tus habilidades para responder a cada tipo de pregunta del examen. Debes repasar las unidades de conocimientos básicos del modelo de examen de 2017 a la actualidad, que consta de tres partes: comprensión lectora, redacción de párrafos argumentativos sociales y redacción de ensayos argumentativos literarios .

La sección de Comprensión Lectora siempre incluye un texto de lectura y cuatro preguntas de comprensión lectora, organizadas según el nivel cognitivo, desde reconocimiento, comprensión y aplicación hasta alta aplicación. Los estudiantes deben reconocer las señales de cada tipo de pregunta para tener un método de respuesta adecuado, evitando dar demasiadas o muy pocas respuestas.

La Dra. Trinh Thu Tuyet y el secreto para obtener buenas calificaciones en el examen de graduación de la escuela secundaria en literatura (Foto: Ha Le).

Por ejemplo, las preguntas de reconocimiento suelen centrarse en dos requisitos: identificar una característica de la forma textual, como la poesía, el estilo lingüístico, el método de expresión, etc.; o encontrar detalles del contenido textual que coincidan con el contenido direccional de la instrucción. Al realizar la prueba, los estudiantes deben leer el material con atención e identificar correctamente la característica de la forma textual o el detalle del contenido , no analizar e interpretar.

Para las preguntas de comprensión , los candidatos deben explicar los significados literales, figurativos, metafóricos y simbólicos (si los hay) si la pregunta requiere explicar un concepto; o deben basarse en la connotación del significado de la opinión o concepto para explicar de manera completa y convincente la opinión o concepto que se requiere para aclarar la comprensión.

Las preguntas de solicitud suelen requerir que los candidatos identifiquen y analicen el valor de los recursos retóricos y el efecto del uso de palabras en un texto, una oración o un párrafo. Los candidatos deben aplicar sus conocimientos de vietnamita, retórica, literatura y vida cotidiana para identificar y analizar correctamente el valor expresivo y emocional de los recursos retóricos, palabras e imágenes, según los requisitos de la pregunta.

Las preguntas de aplicación avanzada suelen requerir la expresión de emociones, pensamientos, actitudes y, especialmente, opiniones personales sobre una afirmación, mensaje o cuestión planteada en un texto de lectura. En estas preguntas, los estudiantes deben expresar emociones y pensamientos sobre un fenómeno o evento, de forma breve, sincera y honesta sobre sus pensamientos y sentimientos personales, evitando estereotipos, clichés y eslóganes.

Con la pregunta " ¿Estás de acuerdo...?/¿Por qué ?", ​​los estudiantes deben identificar correctamente sus pensamientos y percepciones para debatirlos a fondo y con detenimiento. Hay muchas opciones: de acuerdo, en desacuerdo, de acuerdo pero con límites, condiciones, excepciones... Lo más importante es responder a la pregunta "¿Por qué?" con un argumento contundente, honesto y convincente.

Los candidatos deben reconocer las señales de cada tipo de pregunta para tener el método de respuesta adecuado (Foto: Manh Quan).

La oración para escribir un párrafo argumentativo social siempre tiene un contenido argumentativo orgánicamente relacionado con el contenido principal del texto de comprensión lectora. Los estudiantes deben prestar especial atención a dos requisitos en cuanto al contenido y la forma del párrafo: en cuanto al contenido, solo deben abordar un aspecto, un plano del problema (causa, significado, consecuencia, solución, lección...); no deben convertir el párrafo en un pequeño ensayo con todos los aspectos del problema; en cuanto a la forma, es necesario escribir la estructura correcta del párrafo y la capacidad correcta según los requisitos del dominio del tema.

El ensayo literario obtiene la puntuación más alta del examen, lo que requiere que los estudiantes dediquen el mayor tiempo y esfuerzo. Durante este tiempo, los estudiantes deben repasar activamente las unidades de conocimientos básicos sobre autores y obras del programa de Literatura de 12.º grado, recordando el contenido principal y los valores artísticos de cada lección.

Es necesario determinar con precisión los requisitos argumentativos expresados ​​en el dominio del tema. Según el modelo de los últimos años, este suele tener dos. El dominio principal suele requerir el análisis o la percepción de un pasaje de texto aprendido en el programa de libros de texto de 12.º grado; el dominio secundario suele requerir, a partir de dicho análisis y percepción, elaborar un comentario sobre un contenido específico o valor artístico del texto o pasaje.

Tras determinar los requisitos argumentativos, se debe delinear brevemente la dirección del contenido argumentativo para que el proceso de escritura no resulte divagante, impreciso ni carente de ideas. Si el párrafo argumentativo social requiere expresar un ego valiente y honesto, el ensayo argumentativo literario requiere la capacidad de percibir con delicadeza, analizar con profundidad y tener sentimientos sinceros.

Fuente: https://dantri.com.vn/giao-duc/bi-quyet-gianh-diem-cao-voi-de-ngu-van-thi-tot-nghiep-thpt-2024-20240619093938401.htm