Clase de inglés en una escuela primaria en Meo Vac ( Tuyen Quang ) - Foto: VINH HA
Según el Ministerio de Educación y Formación , la adecuación del marco de competencias en lenguas extranjeras en el periodo actual se actualiza de acuerdo con los criterios y contenidos del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER) de 2020, garantizando la compatibilidad con los estándares de enseñanza de idiomas que se utilizan habitualmente a nivel mundial.
Se complementan y especifican las descripciones de competencias para cada habilidad, proporcionando así una base de referencia precisa y útil para gerentes, desarrolladores de programas, editores de documentos, profesores y estudiantes en la aproximación a estándares avanzados.
Según el borrador, el marco de competencia en lenguas extranjeras para Vietnam añade un nivel pre-A1 para satisfacer rápidamente las necesidades y tendencias de la enseñanza de lenguas extranjeras para niños pequeños (preescolar, escuela primaria) en Vietnam hoy.
El nuevo marco de competencias crea un corredor legal favorable para que las instituciones educativas promuevan la cooperación y la integración internacionales, asegurando la coherencia entre las actividades de enseñanza nacionales y los estándares de evaluación de las organizaciones de pruebas internacionales y los editores que toman como referencia el nuevo marco de competencias, especialmente para el inglés.
Además de Pre-A1, los 6 niveles del marco de competencia en lenguas extranjeras de Vietnam se dividen en tres etapas: Elemental, que incluye el nivel 1 (equivalente al A1 del Marco Europeo de Referencia de las Lenguas), nivel 2 (A2), intermedio, que incluye el nivel 3 (B1), nivel 4 (B2), avanzado, que incluye el nivel 5 (C1) y el nivel 6 (C2).
El proyecto de Marco de Competencia en Lenguas Extranjeras para Vietnam describe en detalle las habilidades de escuchar, leer, hablar y escribir en los niveles correspondientes a los niveles previos 1 y 6, con situaciones adicionales de uso de habilidades en lenguas extranjeras apropiadas al contexto actual.
El proyecto de Circular mencionado anteriormente también está elaborado de conformidad con el espíritu de la Decisión 2371/QD-TTg del Primer Ministro sobre la conversión del inglés en el segundo idioma en las escuelas en el período 2025-2035, con visión de futuro hasta 2045.
Se espera que la nueva Circular entre en vigor el 1 de enero de 2027 y reemplace la Circular 01/2014/TT-BGDDT que promulga el marco de competencia en lenguas extranjeras de 6 niveles utilizado anteriormente para Vietnam.
Fuente: https://tuoitre.vn/bo-gd-dt-dieu-chinh-khung-nang-luc-ngoai-ngu-viet-nam-bo-sung-bac-tien-a1-cho-tre-mam-non-tieu-hoc-20251126152719619.htm
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