El Ministerio de Educación y Formación orienta la enseñanza de 2 sesiones/día, no la sesión fija 1 por la mañana, sesión 2 por la tarde.

Según el Ministerio de Educación y Formación, la emisión de un documento que guía la organización de clases de 2 sesiones/día tiene como objetivo mejorar la calidad de las actividades educativas integrales en ética, inteligencia, aptitud física y estética, incluida la educación moral, la educación en valores de vida, habilidades para la vida, educación STEM/STEAM, educación en cultura de lectura, cultura escolar, educación física, artes, educación financiera; desarrollar habilidades en idiomas extranjeros, habilidades digitales, habilidades de inteligencia artificial (IA), habilidades estéticas, etc. para los estudiantes; formar conciencia y hábitos de aprendizaje permanente.

Al mismo tiempo, mejorar la calidad del horario escolar regular; superar la situación de enseñanza y aprendizaje extra ilegales; construir un ambiente educativo saludable y seguro, garantizando la equidad en el acceso a la educación.

Utilizar eficazmente el personal docente, las instalaciones y el equipo de enseñanza existentes, contribuyendo a la innovación en los métodos de enseñanza, las pruebas y la evaluación para desarrollar la capacidad y las cualidades de los estudiantes; promover la socialización para desarrollar la educación.

Garantizar un enfoque científico y flexible

El Ministerio de Educación y Formación exige que la impartición de dos sesiones diarias de docencia garantice la aplicación eficaz de los objetivos del Programa General de Educación, garantice la duración de las asignaturas y organice las actividades educativas de forma que no genere sobrecarga y sea adecuada para la salud y la psicología del alumnado. Además, debe garantizar los derechos, satisfacer las necesidades y aspiraciones del alumnado y adaptarse a las condiciones reales de la escuela y la localidad; implementar eficazmente la política de socialización de la educación, garantizando los principios de voluntariedad, publicidad, transparencia, no coacción y cumplimiento de la ley. Al mismo tiempo, se deben utilizar eficazmente las instalaciones, el material didáctico y el profesorado, y promover la proactividad y la creatividad de los profesionales.

W-IMG_1633.JPG.jpg — Ilustración: Thanh Hung.

La docencia de 2 sesiones/día está claramente dividida entre la sesión 1 y la sesión 2 para garantizar un desarrollo científico, flexible e integral de los alumnos.

En este período, el primer ciclo escolar es el momento de implementar el Programa de Educación General oficial, que incluye asignaturas obligatorias y actividades educativas (para los niveles de educación general), asignaturas optativas, asignaturas seleccionadas y temas avanzados (para el nivel de bachillerato), de acuerdo con la normativa del Ministerio de Educación y Formación. Este contenido docente es obligatorio para garantizar los requisitos del Programa de Educación General.

La sesión 2 es el momento de organizar actividades educativas complementarias, desarrollar capacidades, nutrir a estudiantes excelentes, dar tutoría a estudiantes que no han cumplido con los requisitos del Programa de Educación General, educación en habilidades para la vida, educación financiera, educación artística, educación física, STEM/STEAM, orientación profesional, inteligencia artificial, idiomas extranjeros... en dirección a un desarrollo integral adecuado a la psicología de los estudiantes en cada nivel educativo.

Sin embargo, la organización de las sesiones 1 y 2 puede ser flexible en cuanto al horario, con una duración equilibrada (no fija en la sesión 1 de la mañana ni en la sesión 2 de la tarde), adaptándose a las condiciones de cada centro. Se debe incentivar a las instituciones educativas a diversificar sus métodos de enseñanza y organizar actividades educativas para mejorar la calidad de la educación integral del alumnado.

En concreto, el contenido y forma de organizar 2 sesiones/día de docencia para cada nivel son los siguientes: