Ministerio de Educación y Formación El Ministerio de Educación acaba de emitir un documento que orienta la implementación de las tareas de educación general para el año escolar 2025-2026.
En concreto, exige a las localidades que ordenen a las instituciones de educación general elaborar e implementar planes de educación escolar que sean apropiados para el personal docente, las instalaciones existentes y el equipo de enseñanza; y organizar la enseñanza de materias y actividades educativas dirigidas al desarrollo integral de las cualidades, capacidades, salud física, estética y habilidades para la vida de los estudiantes.
El Ministerio de Educación y Formación fomenta la movilización de artistas, artesanos, etc., para que participen en la educación cultural y artística del alumnado escolar. (FOTO: TUAN MINH)
El Ministerio de Educación y Capacitación también solicitó a las localidades que consideren de manera integral diversas soluciones para superar la escasez de docentes, como implementar contratos de enseñanza, asignar, adscribir, transferir y organizar la enseñanza interescolar; garantizar que la reestructuración del sistema no interrumpa ni cause una escasez de docentes, afectando la calidad de la educación.
Garantizar que haya suficientes docentes para organizar la enseñanza y el aprendizaje de todas las materias de acuerdo con el currículo de educación general; superar la situación de asignar y utilizar a los docentes de una manera incompatible con su especialización formativa.
Al mismo tiempo, necesitamos construir un mecanismo para movilizar recursos humanos altamente calificados, incluidos artesanos, artistas, atletas profesionales y voluntarios extranjeros, para participar en la organización de actividades educativas en las escuelas, especialmente en los campos de la cultura, el arte, los deportes y las habilidades para la vida.
Se alienta a los docentes a revisar y ajustar de manera proactiva los materiales de las lecciones, los temas y los materiales de práctica en los libros de texto para adaptarlos a las realidades locales, especialmente en el contexto de los cambios de límites administrativos y la implementación de un sistema de gobierno local de dos niveles.
Seleccionar proactivamente contenidos y temas apropiados de los materiales educativos locales aprobados, organizar ajustes, integrarlos y utilizarlos con flexibilidad de acuerdo con las características culturales, sociales y geográficas de la unidad administrativa recientemente reorganizada.
Las instituciones educativas necesitan formar grupos profesionales apropiados; mejorar gradualmente la calidad del personal docente, especialmente los profesores de lenguas extranjeras y los que enseñan programas de educación integrada, en particular inglés, con el objetivo de convertir el inglés en la segunda lengua en las escuelas.
El Ministerio de Educación y Capacitación se centra en inspeccionar la implementación del programa de educación general; organizar la selección y uso de libros de texto y publicaciones de referencia; gestionar la tutoría extracurricular; el funcionamiento de las instituciones privadas de educación general; e implementar programas de educación integrada y programas de educación extranjera...






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