Los docentes deben ser capaces de utilizar la tecnología de la información y los idiomas extranjeros en sus actividades profesionales y según lo requieran sus puestos de trabajo (Foto: Huyen Nguyen).
Esta pregunta surge de los diferentes requerimientos entre localidades e instituciones educativas , lo que hace que los docentes se preocupen por la aplicación inconsistente de las regulaciones.
Anteriormente, en mayo, muchos profesores de la provincia de Ha Nam (antigua) se enojaron cuando el Departamento de Educación y Capacitación local exigió certificados de TI y de idiomas extranjeros como condiciones para la promoción, lo que provocó que muchas solicitudes se prolongaran o requirieran papeleo adicional.
Según el Ministerio de Educación y Formación , antes de 2021, los certificados de idiomas extranjeros y de informática eran requisitos obligatorios para el profesorado a la hora de contratar y ascender. Sin embargo, esta normativa se ha derogado en 2021 para reducir la presión que suponen los certificados para el profesorado.
Este ajuste tiene como objetivo cumplir con las regulaciones sobre estándares de producción de idiomas extranjeros y la resolución de la Asamblea Nacional de 2019, de manera similar a los funcionarios y empleados públicos en otros sectores.
En cambio, los profesores sólo necesitan ser "capaces" de utilizar la tecnología de la información y las lenguas extranjeras en sus actividades profesionales y según lo requieran sus puestos de trabajo.
Si no se utiliza ningún certificado, el director puede confirmarlo en el informe de evaluación, comentando la capacidad del docente para cumplir con los estándares. Este informe lo elabora el grupo profesional o el grupo departamental.
En caso de que el estándar de producción en lengua extranjera en el certificado de graduación del docente sea superior al estándar requerido por el puesto de trabajo, las escuelas pueden utilizar esta base adicional.
Esta cuestión también se planteó en la reunión profesional de mitad de período sobre educación general para el año escolar 2025-2026 celebrada por el Departamento de Educación y Capacitación de la Ciudad de Ho Chi Minh el 9 de diciembre.
El Sr. Tong Phuoc Loc, jefe del Departamento de Organización y Personal del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh, dijo que con respecto a la promoción de los títulos profesionales de los docentes, la autoridad del barrio y la comuna revisarán las escuelas bajo su gestión; y el director revisará a los docentes de la escuela de acuerdo con las regulaciones.
"Al considerar la promoción de títulos profesionales, exigir a los docentes que aporten evidencias como certificados de idiomas extranjeros o de informática carece de fundamento", afirmó el Sr. Loc.
En cambio, los directores deben basarse en los puestos de trabajo docentes aprobados en el plan de puestos de trabajo de la escuela para determinar los requisitos relacionados con las competencias en idiomas extranjeros y TI.
A finales de noviembre, el Ministerio de Educación y Formación emitió el documento oficial 7723 solicitando a las provincias que revisen la promoción de los títulos profesionales de los docentes.
En consecuencia, algunas provincias bajo la antigua división administrativa nunca han organizado la promoción docente en el período 2016-2025. Algunas localidades han elaborado proyectos de promoción docente para el período 2024-2025, pero estos no han sido aprobados o, tras su aprobación, aún no se han implementado.
Además, algunas otras provincias no han implementado la promoción de manera sincrónica entre niveles educativos y entre unidades administrativas de una misma localidad.
Fuente: https://dantri.com.vn/giao-duc/giao-vien-phai-co-chung-chi-ngoai-ngu-tin-hoc-khi-xet-thang-hang-20251210022350033.htm
![[Vídeo] La artesanía de hacer pinturas populares de Dong Ho ha sido inscrita por la UNESCO en la Lista de Artesanías que Necesitan Salvaguardia Urgente.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/402x226/vietnam/resource/IMAGE/2025/12/10/1765350246533_tranh-dong-ho-734-jpg.webp)
Kommentar (0)