El Ministerio de Educación y Formación explica el certificado profesional docente

El Sr. Duc destacó la regulación sobre la concesión de certificados profesionales docentes (GCN), cuyo contenido se prevé incluir en la redacción de la Ley del Profesorado (NG) para solicitar la opinión pública. Sobre esta base, el Ministerio de Educación y Formación la estudiará y aprobará.

CERTIFICADO PARA PERSONAS QUE CUMPLEN CON LOS ESTÁNDARES PROFESIONALES DE DOCENTES

El Sr. Duc señaló las deficiencias actuales en las actividades profesionales de los NG. En concreto, en las instituciones educativas públicas, los NG deben ser reconocidos como personas que han completado sus prácticas y contar con una decisión de contratación. Al ser transferidos a otra institución educativa, estas decisiones no son válidas, lo que genera numerosas dificultades. Por otro lado, en el proceso de desarrollo profesional, los NG deben ser evaluados y obtener certificados de formación según los estándares de su título profesional, lo cual no es un procedimiento razonable.

El Ministerio de Educación y Formación está solicitando opiniones sobre la normativa para otorgar certificados profesionales a los docentes.

En las instituciones educativas no públicas, los/las NG no son evaluados/as para reconocer la finalización de sus prácticas y confirmar su desarrollo en materia educativa, profesional y técnica, lo que servirá de base para la formulación de políticas. Esto genera desigualdad entre los/las NG públicos/as y privados/as, incluso dentro de la misma institución educativa no pública; a la vez, dificulta el intercambio entre ambas instituciones.

El Sr. Duc analizó además que, en el contexto de la integración internacional, el intercambio de profesores extranjeros entre Vietnam y otros países está en aumento. Sin embargo, actualmente existe una brecha entre el nivel de producción de las escuelas de formación de profesores extranjeros y los requisitos reales de competencias y capacidad. Por lo tanto, la falta de certificación a menudo dificulta garantizar la calidad de la enseñanza de los profesores extranjeros en Vietnam. Además, existen numerosos trámites administrativos que dificultan el intercambio, como la salida de profesores vietnamitas al extranjero y la llegada de extranjeros a Vietnam.

El Ministerio de Educación y Formación afirma que el certificado profesional docente no genera trámites administrativos.

El Sr. Duc enfatizó: «Un certificado es un documento emitido por una agencia competente de gestión educativa de Vietnam a quienes cumplen con los estándares profesionales de docentes. De esta manera, confirma que cumplen con todos los requisitos para las actividades profesionales (docencia, educación), superando las deficiencias mencionadas».

¿Cómo se verán afectados los docentes?

En respuesta a la pregunta del reportero Thanh Nien sobre el impacto de esta política en el equipo actual de NG, el Sr. Duc explicó que el GCN facilita la labor de los NG en caso de cambios en sus actividades profesionales. El certificado es válido a nivel nacional, por lo que, independientemente del lugar donde impartan docencia, los NG no necesitan volver a implementar el régimen de prácticas. Facilita especialmente los trámites para los NG en los siguientes casos: transferencia y firma de contratos de trabajo indefinidos, contratos de duración determinada, profesores invitados o docencia interescolar; transferencia de una institución educativa pública a una no pública o viceversa; y cuando los NG se han jubilado, pero aún participan en la docencia según las necesidades de la institución educativa.

Según el Ministerio de Educación y Formación, un certificado profesional docente es un documento emitido por una agencia de gestión educativa competente de Vietnam a una persona que cumple con los estándares profesionales docentes.

El certificado es valioso para garantizar la uniformidad en la enseñanza y la calidad de la educación entre las instituciones, eliminando el certificado de formación según los estándares actuales del título profesional de la NG, porque es válido durante todo el tiempo que la NG opera (excepto en casos de revocación o suspensión temporal de operaciones); al mismo tiempo, el contenido del certificado registra el proceso de promoción del título docente.

Además, GCN garantiza numerosos requisitos de integración internacional. Actualmente, la mayoría de los países exigen que los educadores cuenten con una licencia o certificado de competencia profesional. Vietnam y otros países reconocerán mutuamente este tipo de licencias según tratados comunes y otras regulaciones específicas, lo que facilitará el intercambio de NG entre países, especialmente el control de calidad de los extranjeros que trabajan en el sector educativo en Vietnam.

¿EMISIÓN GRATUITA, SIN TRÁMITES ADMINISTRATIVOS?

En respuesta a las inquietudes de muchos docentes sobre la GCN, que considera una especie de "sublicencia" que añade trámites administrativos, el director Vu Minh Duc afirmó: "La GCN no crea trámites administrativos". Asimismo, explicó que la GCN es gratuita y reemplaza la decisión de reconocer la finalización de las prácticas (actualmente) para quienes las han completado y la institución educativa ha confirmado que cumplen con los estándares del nivel de logro (nivel más bajo) o superior, según los estándares profesionales de un nivel de educación o formación.

En las instituciones de educación superior, cuando la institución tiene una necesidad, aquellos que tienen mucha experiencia en actividades de capacitación, si cumplen con los estándares, pueden ser considerados para la primera designación a un puesto no como profesor sino como profesor principal o profesor titular y se les puede otorgar un certificado sin tener que realizar una pasantía.

El Sr. Duc también afirmó que, de incluirse esta disposición en la ley, se establecerá una disposición transitoria conveniente. En concreto, cuando la ley de NG entre en vigor, los NG contratados que impartan docencia en instituciones educativas recibirán un certificado sin necesidad de evaluación. Los NG jubilados que deseen obtener un certificado también recibirán un certificado que reconozca su dedicación a la carrera docente o que les permita continuar con sus actividades profesionales.

Debería haber una forma adecuada de evitar problemas.

En esencia, el certificado de práctica es similar al certificado pedagógico. Si bien es un requisito razonable, es necesario debatir cómo implementarlo para reducir la carga del profesorado actual y de los estudiantes de pedagogía tras su graduación.

Por ejemplo, ¿qué sucede si una persona se graduó de una universidad con una especialización diferente a la pedagógica, como informática o una licenciatura en matemáticas, pero quiere ser profesor de informática o matemáticas? En principio, tiene los conocimientos suficientes para enseñar. Pero para garantizar su capacidad, debe recibir formación y desarrollo en habilidades pedagógicas. Es razonable exigirle un certificado de docencia.

Actualmente, más de un millón de docentes trabajan en instituciones educativas. Si a todos se les exigiera un certificado de práctica adicional, sería una solicitud muy engorrosa.

O bien, en el caso de los estudiantes graduados de una universidad con un título en educación, ¿debería considerarse que poseen un certificado para ejercer la docencia tras obtener dicho título? En principio, los estudiantes graduados de una universidad con un título en educación tienen la capacidad y las cualificaciones necesarias para ejercer la docencia.

Por ejemplo, con los actuales programas de formación pedagógica de la escuela, tras graduarse, los estudiantes deben cumplir con los requisitos de docencia en instituciones educativas correspondientes a sus especialidades y niveles de formación. Desde el primer año, los estudiantes asisten a institutos para familiarizarse con el futuro entorno profesional. En el contenido del programa, la parte teórica, relacionada con la profesión pedagógica, representa casi una cuarta parte. Los estudiantes de magisterio cursan asignaturas como psicología de la edad, pedagogía, comunicación pedagógica y métodos pedagógicos (relacionados con las habilidades de preparación de clases, impartición de clases, análisis de programas, etc.). Además, los estudiantes también cursan asignaturas de práctica pedagógica en institutos para poner en práctica el contenido teórico aprendido en las escuelas pedagógicas.

Profesor asociado Mai Xuan Truong , director de la Universidad de Educación (Universidad Thai Nguyen )

Por favor, no confunda los formularios.

Un certificado confirma que alguien ha completado un módulo o curso de estudio impartido por una institución de formación. Una licencia confirma, por una agencia gubernamental, que una persona es capaz y está autorizada para desempeñar un trabajo profesional específico en un ámbito específico, por ejemplo, una provincia o estado. Esperamos que los organismos encargados de la formulación de políticas no confundan estos dos formatos.

Dr. Le Dong Phuong , experto independiente en investigación sobre educación universitaria

Quy Hien (grabado)

Muchos países tienen licencias para enseñar.

En países de todo el mundo , los docentes deben tener una licencia docente para poder impartir clases. Una licencia docente es un certificado de ejercicio profesional docente emitido por el Ministerio de Educación o las autoridades locales.

Por ejemplo, cada estado de EE. UU. tiene diferentes requisitos para obtener licencias docentes. Generalmente, los futuros docentes deben tener una licenciatura de una universidad acreditada, completar un programa preparatorio y aprobar un examen estatal, como el examen Praxis, según el sitio web del Servicio de Evaluaciones Educativas (ETS). Además, los solicitantes deben someterse a una verificación de antecedentes y cumplir con los requisitos específicos de la escuela.

De igual manera, en muchos lugares del Reino Unido, los candidatos deben tener un certificado de profesorado QTS para poder enseñar, según el portal del gobierno británico (gov.uk). Tras completar un programa de formación docente, aprobar un examen y cumplir con todos los requisitos, los candidatos recibirán un QTS.

En China, los candidatos deben aprobar el examen nacional de certificación de maestros (organizado por la agencia de pruebas del Ministerio de Educación), el examen organizado por la escuela y completar un período de prueba para convertirse oficialmente en maestros.

Phuc Duy

Enlace de origen: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-ly-giai-ve-giay-chung-nhan-nghe-nghiep-nha-giao-185240123233957556.htm