El Ministerio de Educación y Formación abandona la propuesta de sorteo para la tercera asignatura del examen de décimo grado

En este proyecto, el Ministerio de Educación y Formación ha eliminado la controvertida regulación del sorteo para la tercera materia del examen de 10º grado. Para garantizar la coherencia y con el objetivo de organizar un examen sencillo y económico, el Ministerio de Educación y Formación estipulará generalmente que el examen de ingreso para 10º grado constará de tres materias: matemáticas, literatura y la tercera materia del examen o un examen combinado.

"La tercera materia del examen o examen combinado será seleccionada por el Departamento de Educación y Formación y la universidad con la escuela secundaria y anunciada antes del 31 de marzo de cada año", indicó el Ministerio de Educación y Formación.

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La tercera asignatura se selecciona entre las asignaturas evaluadas por puntaje en el programa de educación general de secundaria. La selección de esta asignatura ha evolucionado a lo largo de los años para lograr el objetivo de una educación integral en la educación básica. La asignatura combinada también se selecciona de forma similar.

El Ministerio de Educación y Formación ha abandonado la propuesta de realizar un sorteo para la tercera asignatura del examen de 10º grado. (Foto ilustrativa)

En cuanto al tiempo de examen, el proyecto estipula que Literatura es de 120 minutos; Matemáticas es de 90 o 120 minutos; la tercera materia es de 60 o 90 minutos; el examen combinado es de 90 o 120 minutos.

El contenido del examen de ingreso al 10º grado es parte del programa de educación general de la escuela secundaria, principalmente del programa del 9º grado.

Además del método de examen, el Ministerio de Educación y Formación permite a las localidades elegir el método de admisión o una combinación de examen y admisión. La selección del método de admisión es competencia de la localidad. El Departamento de Educación y Formación asesorará al Comité Popular de la provincia o ciudad para su aprobación y selección.

Al mismo tiempo, el Ministerio de Educación y Formación también permite que algunas escuelas secundarias matriculen a estudiantes de sexto grado mediante exámenes de ingreso. Los centros realizarán exámenes de ingreso cuando el número de estudiantes matriculados en sexto grado supere el cupo de matrícula. El Departamento de Educación y Formación se encarga de guiar el proceso de matriculación combinando la admisión con la evaluación de las capacidades de los estudiantes.

El proyecto de reglamento también estipula un marco de algunos requisitos sobre la creación de exámenes, la supervisión de exámenes, la calificación de exámenes, la revisión de exámenes y el anuncio de resultados, los puntajes de referencia, la admisión directa, las políticas de prioridad, etc. para garantizar la calidad y la seguridad en la organización de exámenes en las localidades.

Según el Ministerio de Educación y Formación, el proyecto de reglamento de admisión a la educación secundaria y preparatoria se basa en tres perspectivas y principios fundamentales. En primer lugar, es conciso, no estresante ni costoso.

En segundo lugar, es necesario promover las actividades educativas, especialmente la educación integral, para que los estudiantes tengan plenas cualidades y capacidades, y estén calificados para continuar estudiando en la escuela secundaria; o si cambian de carrera, la formación profesional también les proporcione una base de cualidades y capacidades para estudiar y ejercer su profesión inmediatamente.

Además, las materias de examen y los métodos de admisión también deben vincular el proceso regular de pruebas y evaluación con la evaluación final, ayudando a que los estudiantes tengan cualidades y habilidades completas, adecuadas para la tendencia de innovación y el nuevo programa de educación general.

En tercer lugar, el Ministerio de Educación y Formación emite reglamentos sobre el marco normativo, garantizando una base común para la gestión estatal en materia de inspección, examen y evaluación. Al mismo tiempo, implementa adecuadamente el principio de descentralización y delegación de autoridad, y define claramente la autoridad y responsabilidad de los Departamentos de Educación y Formación, así como de las instituciones de educación superior con escuelas secundarias y preparatorias.

El año escolar 2024-2025 completa el ciclo de implementación del nuevo programa educativo, desde 1.º hasta 12.º grado. Esto significa que, en este año escolar, el examen de ingreso a 10.º grado y la graduación de bachillerato se implementarán de acuerdo con el nuevo programa. "La publicación del reglamento para los exámenes de ingreso a la secundaria y el bachillerato se realizará tres meses antes que en años anteriores para crear condiciones favorables para que los estudiantes estudien y repasen como preparación para el examen", enfatizó el Ministerio de Educación y Formación.

Antes de anunciar el proyecto de reglamento sobre las admisiones en la escuela secundaria y preparatoria para solicitar la opinión pública, el Ministerio de Educación y Capacitación lo envió a 63 Departamentos de Educación y Capacitación y escuelas secundarias de todo el país para buscar asesoramiento.

Hasta el 7 de octubre, 63 Departamentos de Educación y Capacitación enviaron comentarios sobre el contenido de los requisitos de admisión a la escuela secundaria y preparatoria, de los cuales 8.267 comentarios estuvieron de acuerdo con el contenido del borrador, lo que representa el 92,9%; 631 comentarios solicitaron información adicional.

En particular, respecto al plan de exámenes de décimo grado, 60/63 Departamentos de Educación y Capacitación estuvieron de acuerdo con el plan de examen de ingreso de tres materias y dijeron que esto es adecuado a la realidad y reduce la presión.

Se espera que la Circular sobre las normas de admisión a la escuela secundaria y preparatoria se complete y emita antes del 31 de diciembre.

Ha Cuong

Fuente: https://vtcnews.vn/bo-gd-dt-bo-de-xuat-boc-tham-mon-thi-thu-3-vao-lop-10-ar902651.html