Ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son - Foto: GIA HAN
En la mañana del 22 de octubre, la Asamblea Nacional escuchó al Ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, presentar un informe sobre tres proyectos de ley que modifican y complementan varios artículos de la Ley de Educación, la Ley de Educación Superior (modificada) y la Ley de Educación Profesional (modificada).
No hay consejos escolares en las instituciones educativas públicas
Respecto al contenido básico del proyecto de ley que modifica y complementa una serie de artículos de la Ley de Educación, el Ministro Nguyen Kim Son afirmó claramente que se centrará en cuatro grupos de contenidos.
Institucionaliza algunos contenidos importantes del Partido, especialmente la Resolución 71 como estipular la obligatoriedad de la educación secundaria y universalizar la educación preescolar para niños de 3 a 5 años.
Complementar los principios de la política estatal en materia de ciencia, tecnología y transformación digital, especialmente la aplicación controlada de la inteligencia artificial, construyendo una base de datos nacional sobre educación y formación.
Prescribir un conjunto unificado de libros de texto a nivel nacional; no organizar consejos escolares en las instituciones educativas públicas; completar la reglamentación sobre becas para estudiantes, complementar el fondo nacional de becas...
Según él, el proyecto de ley añade la educación secundaria profesional al mismo nivel que la escuela secundaria al sistema educativo nacional.
Clarificar la dirección de la educación postsecundaria de acuerdo con las capacidades, fortalezas y talentos de los estudiantes, al tiempo que se eliminan los obstáculos y dificultades en la formación práctica de profesiones específicas en el campo de las artes.
Reglamento sobre diplomas y certificados que pueden expedirse en formato papel, electrónico o digital; separación de los materiales educativos locales de los libros de texto y asignación de la autoridad para compilarlos, evaluarlos y aprobarlos a las localidades;.
No existen normas vinculantes sobre la evaluación de la calidad de la educación preescolar, la educación general, la formación continua...
Una novedad es que el proyecto afecta a aproximadamente 69 de los 126 procedimientos administrativos vigentes (lo que supone el 54,76%).
En concreto, como la eliminación del procedimiento para otorgar diplomas de secundaria, la asignación al director/jefe del centro que implementa el programa de educación secundaria para que confirme la transcripción de la finalización del programa de educación secundaria...
Respecto al contenido de los libros de texto, el proyecto de ley establece claramente que el Estado dispondrá de un conjunto de libros de texto para uso unificado en todo el país para garantizar la equidad en el acceso a la educación, la calidad, la modernidad y la adecuación a los objetivos educativos.
El Gobierno regula los libros de texto gratuitos para los estudiantes; implementa soluciones socializadas apropiadas para los libros de texto, garantizando la sostenibilidad y cumpliendo los requisitos de mejora de la calidad de la educación...
Anteriormente, con respecto a la preparación de un conjunto unificado de libros de texto para todo el país según lo requerido por el Gobierno Central, el Ministro Nguyen Kim Son enfatizó que la preparación de un conjunto unificado de libros de texto para todo el país se implementará a partir del año escolar 2026-2027.
La compilación, evaluación y promulgación de un conjunto unificado de libros de texto se realizará de acuerdo con un proceso estricto y científico, heredando los resultados alcanzados en la etapa anterior, al tiempo que superando las deficiencias existentes.
Presidente del Comité de Cultura y Sociedad, Nguyen Dac Vinh - Foto: GIA HAN
Aprobar la eliminación de la normativa sobre el otorgamiento de diplomas de secundaria
Con la Ley revisada de Educación Profesional, según el Ministro, el proyecto de ley añade un tipo de escuela secundaria vocacional al mismo nivel que la escuela secundaria.
La Ley amplía los tipos de centros participantes en la formación profesional, permitiendo que escuelas, centros, empresas, cooperativas y otras organizaciones participen en la formación, creando una red de formación profesional más amplia y flexible, otorgando especialmente autonomía a los centros...
Respecto al proyecto de ley sobre educación superior (enmendado), el ministro Nguyen Kim Son afirmó que el proyecto de ley continúa perfeccionando el mecanismo de descentralización, delegación y reforma administrativa en la gestión estatal de la educación superior, heredando los resultados alcanzados en el período reciente.
Racionalizar la estructura organizativa interna de las instituciones de educación superior; formar universidades multidisciplinarias y especializadas, con solidez, eficacia operativa, calidad y adecuadas al contexto actual...
Al examinar estos proyectos de ley, el presidente del Comité de Cultura y Asuntos Sociales, Nguyen Dac Vinh, afirmó que el Comité está de acuerdo con la regulación de que el Estado proporcione un conjunto de libros de texto para uso unificado en todo el país, con el fin de institucionalizar la política del Partido sobre los libros de texto de educación general.
El Comité aprobó la eliminación de la regulación sobre el otorgamiento de diplomas de escuela secundaria, y solo estipuló que la confirmación de las transcripciones de finalización de la escuela secundaria la realice el director de la escuela secundaria.
Sin embargo, se recomienda aclarar las normas y métodos de concesión de diplomas de enseñanza secundaria profesional para confirmar la base para determinar la equivalencia con los diplomas de escuela secundaria.
Proponer complementar y aclarar los principios y mecanismos de gestión, intercambio y seguridad de datos; estudiar la normativa sobre evaluación y reconocimiento de otros certificados utilizados en el sistema educativo nacional...
Fuente: https://tuoitre.vn/bo-truong-nguyen-kim-son-quy-dinh-mot-bo-sach-giao-khoa-thong-nhat-bo-cap-bang-tot-nghiep-thcs-20251022091927497.htm
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