Ministerio de Educación y Formación: La escasez de docentes ha alcanzado un nivel alarmante.

Según el Ministerio de Educación y Formación, a mayo de 2025, todo el país todavía carece de 102.097 docentes en todos los niveles de educación preescolar y general en nómina, en comparación con la norma.

El Ministerio de Educación y Formación informó que la situación de excedente y escasez de docentes a nivel local persiste desde hace años y no se ha resuelto debido a la autoridad competente en materia de contratación. (Foto: Vu Minh Hien)

El Ministerio subrayó que la escasez de docentes ha alcanzado un nivel alarmante, afectando directamente la implementación del programa educativo . Esta situación sobrecarga al personal existente, reduciendo la calidad de la enseñanza y el aprendizaje, especialmente en preescolar y en las nuevas asignaturas del programa general de educación de 2018.

Al explicar este problema, el Ministerio de Educación y Formación informó que la situación de excedente y escasez de docentes locales se ha prolongado durante muchos años y no se ha resuelto porque la autoridad para contratar y asignar docentes está actualmente descentralizada a los Comités Populares a nivel distrital para las escuelas preescolares, primarias y secundarias.

Esto provoca una "fragmentación" de la gestión: cuando un distrito tiene un excedente de profesores y otro distrito tiene escasez de profesores, no pueden movilizarse debido a las diferentes autoridades.

Además, la contratación no está dirigida por el sector educativo, lo que genera una estructura de asignaturas incorrecta; el examen es el mismo que en otros sectores, por lo que no puede evaluar la capacidad pedagógica de los candidatos que desean ser profesores.

El proyecto de resolución de la Asamblea Nacional sobre mecanismos y políticas específicas para el desarrollo de la educación y la formación también establece numerosas políticas sobre recursos humanos en el sector educativo.

En consecuencia, el Gobierno establecerá un régimen especial de asignación preferencial, garantizando el nivel mínimo según la Resolución 71-NQ/TW: 70% para los maestros de preescolar, escuela secundaria general y vocacional; 30% para el personal escolar; 100% para los maestros de instituciones educativas para discapacitados, escuelas especializadas y zonas particularmente desfavorecidas.

Se permite a las localidades desarrollar mecanismos de contratación, empleo y remuneración flexibles y competitivos, que no necesariamente se ajusten a la escala salarial general de los funcionarios públicos, con el fin de atraer y emplear a expertos destacados, científicos internacionales e intelectuales vietnamitas en el extranjero.

Fuente: https://baoquocte.vn/bo-giao-duc-va-dao-tao-tinh-trang-thieu-giao-vien-da-den-muc-bao-dong-329144.html