Ministerio de Educación y Formación: La escasez de docentes ha alcanzado un nivel alarmante

Según el Ministerio de Educación y Formación, a mayo de 2025, en todo el país todavía faltan 102.097 docentes en todos los niveles de educación preescolar y general en la nómina, en comparación con la norma.

El Ministerio de Educación y Formación informó que la situación de excedente y escasez de docentes locales se ha prolongado durante muchos años y no se ha solucionado debido a la autoridad de contratación. (Foto: Vu Minh Hien)

El Ministerio enfatizó que la escasez de docentes ha alcanzado niveles alarmantes, lo que afecta directamente la implementación del programa educativo . Esta situación sobrecarga al personal docente existente, reduciendo la calidad de la enseñanza y el aprendizaje, especialmente en preescolar y las nuevas asignaturas del programa de educación general de 2018.

Al explicar este problema, el Ministerio de Educación y Capacitación informó que la situación de excedente y escasez de docentes locales ha durado muchos años y no se ha resuelto porque la autoridad para reclutar y asignar docentes está actualmente descentralizada en los Comités Populares a nivel de distrito para las escuelas preescolares, primarias y secundarias.

Esto provoca una “fragmentación” de la gestión: cuando en un distrito hay excedentes de docentes y en otro hay escasez de docentes, no pueden movilizarse debido a las diferentes autoridades.

Además, el reclutamiento no es liderado por el sector educativo, lo que lleva a una estructura incorrecta de las asignaturas; el examen es el mismo que el de otros sectores, por lo que no puede evaluar la capacidad pedagógica de los candidatos que quieren convertirse en docentes.

El proyecto de Resolución de la Asamblea Nacional sobre mecanismos y políticas específicos para el desarrollo de la educación y la formación también establece muchas políticas sobre recursos humanos en el sector de la educación.

En consecuencia, el Gobierno prescribirá un régimen especial de subsidio preferencial, que garantice el nivel mínimo según la Resolución 71-NQ/TW: 70% para maestros de escuelas preescolares, secundarias generales y profesionales; 30% para el personal escolar; 100% para maestros en instituciones educativas para discapacitados, escuelas especializadas y áreas particularmente desfavorecidas.

Las localidades podrán desarrollar mecanismos flexibles y competitivos de reclutamiento, empleo y remuneración, que no necesariamente sigan la escala salarial general de los funcionarios públicos, con el fin de atraer y emplear a expertos destacados, científicos internacionales e intelectuales vietnamitas en el extranjero.

Fuente: https://baoquocte.vn/bo-giao-duc-va-dao-tao-tinh-trang-thieu-giao-vien-da-den-muc-bao-dong-329144.html