Ministro de Educación y Formación: Si no podemos gestionar la enseñanza adicional, «la innovación educativa seguirá siendo limitada».

El ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, declaró: «Ajustar la enseñanza y el aprendizaje complementarios implica ajustar la concepción de la educación general. Si esto no se logra, la reforma educativa seguirá teniendo sus límites. Y esto no puede hacerse a medias, sino de forma constante».

Los días 28 y 29 de julio, en Quang Ninh, el Ministerio de Educación y Formación celebró una conferencia de directores del Departamento de Educación y Formación con vistas al año 2025. Según el Ministerio, el ministro Nguyen Kim Son destacó que la educación y la formación nunca han recibido tanta atención como ahora. El sector educativo tiene encomendadas numerosas tareas, grandes expectativas y una gran responsabilidad. Ante un país que busca un cambio radical, es imprescindible impulsar la educación y la formación.

El ministro Nguyen Kim Son interviene en la conferencia nacional de directores de Departamentos de Educación y Formación.

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“Nuestro desafío no es solo hacer frente a las dificultades y la pobreza, sino también afrontar el desafío del desarrollo. Nuestra misión es tan importante que si no podemos desarrollarla, cometeremos un grave error”, afirmó el Sr. Kim Son.

Una de las tareas importantes mencionadas por el titular del sector educativo es la aplicación de la Circular 29 sobre la gestión de la enseñanza y el aprendizaje extraescolares en todos los niveles.

“Ajustar la cuestión de la enseñanza y el aprendizaje complementarios implica ajustar la forma de pensar sobre la educación general. Si eso no se puede hacer, la reforma educativa seguirá teniendo sus límites. Y esto no se puede hacer a medias, debe hacerse de forma regular”, señaló especialmente el Ministro.

"Gestión del cambio"

En referencia a los cambios en el personal directivo del Departamento de Educación y Formación durante la reorganización del aparato y la puesta en marcha del gobierno local de dos niveles, el ministro Kim Son declaró: «En este momento, es fundamental gestionar el cambio eficazmente. De no hacerlo, afectará gravemente la labor del sector educativo. La educación es un modelo para toda la sociedad. Por lo tanto, en este contexto, debemos unirnos, compartir, ser sinceros y honestos entre nosotros».

En cuanto a las iniciativas que deben iniciarse en el contexto actual, el Sr. Kim Son señaló que el sistema a nivel comunal está comenzando un nuevo modelo, que constituye la base operativa. Por lo tanto, es necesario apoyar, cuidar y prestar atención al equipo de funcionarios públicos encargados de la gestión estatal de la educación y la formación a nivel comunal en el futuro.

Delegados que asistieron a la conferencia de directores del Departamento de Educación y Formación

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El ministro Kim Son afirmó que el nuevo año escolar traerá consigo la implementación de importantes políticas de educación y formación, y señaló que, durante este proceso, las localidades deben procurar minimizar la confusión. En caso de surgir algún problema, deberán colaborar para resolverlo. Asimismo, expresó: «Confío en que será un año intenso pero positivo y lleno de alegrías».

En referencia al desarrollo e implementación de cuatro leyes importantes en el futuro próximo (Ley de Docentes, Ley que modifica y complementa varios artículos de la Ley de Educación, Ley de Educación Superior modificada y Ley de Educación Vocacional modificada), el Sr. Kim Son sugirió que las localidades deben ser proactivas, comprender con anticipación y comprender profundamente las cuestiones institucionales para un funcionamiento eficaz.

El Sr. Nguyen Kim Son también destacó la implementación de las resoluciones recientemente emitidas y las que se espera que se emitan próximamente sobre la exención de matrícula, la educación preescolar universal para niños de 3 a 5 años... Junto con ello, se encuentra la implementación de la evaluación del primer ciclo del Programa de Educación General de 2018.

En particular, se hace hincapié en la evaluación e implementación exhaustivas de medidas de calidad, pruebas y evaluación, el personal docente, la implementación de dos sesiones lectivas diarias, la atención y el desarrollo de asignaturas que desarrollen capacidades y cualidades integrales para los estudiantes...

El Ministro también destacó la necesidad de equidad educativa. "La inversión desigual en algunas escuelas públicas puede generar desigualdad educativa. Los talentos requieren una inversión especial, pero es fundamental garantizar la equidad", afirmó.

La educación STEM no se trata de robots.

Al implementar el programa de educación general, el titular del sector educativo también hizo hincapié en el fortalecimiento de la educación STEM.

"Es necesario comprender correctamente y en su totalidad el fortalecimiento de la educación STEM. No se trata de aulas ni de robots, sino de un método que utiliza el conocimiento para resolver problemas en el aprendizaje y en la vida."

“Debemos tener ese tipo de pensamiento y educación, de lo contrario será un desperdicio de dinero y carecerá de sentido. Se trata de brindar a los estudiantes la oportunidad de aprender de verdad y debemos perseverar en esa dirección”, afirmó el ministro Nguyen Kim Son.

Fuente: https://thanhnien.vn/bo-truong-gd-dt-khong-quan-duoc-day-them-thi-doi-moi-giao-duc-con-gioi-han-18525072916512959.htm