El Ministro de Educación y Formación (MOET) dijo que, frente a los nuevos desafíos, los docentes en la nueva era también necesitan demostrar su temple, considerando los desafíos como oportunidades para que toda la fuerza se desarrolle, para que cada docente sea mejor.
 |
| El ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, participó en una reunión con representantes del profesorado y la administración educativa con motivo del Día del Maestro Vietnamita, el 20 de noviembre. (Foto: Thanh Hung) |
En la mañana del 18 de noviembre, la Universidad Nacional de Hanoi se coordinó con el Ministerio de Educación y Formación para organizar una reunión con representantes de docentes y administradores de educación con motivo del Día de los Docentes Vietnamitas, el 20 de noviembre.
Desafíos desde dentro del proceso de innovación educativa
El Ministro Nguyen Kim Son dijo que la educación y la formación del país han logrado muchos éxitos, pero aún enfrentan muchos desafíos importantes.
Quizás el mayor desafío provenga de dentro, del proceso de innovación educativa. Ese es el desafío de la innovación, de superarse a uno mismo, de negarse a uno mismo como transformación para el desarrollo. Ante la era del desarrollo nacional, la educación necesita una transformación desde dentro para avanzar hacia una mayor calidad, hacia una educación que desarrolle a las personas de forma integral, forme buenos ciudadanos y recursos humanos de alta calidad. La innovación en educación debe transformar viejos hábitos, formas de pensar, formas de pensar y de actuar, y superar los límites para un desarrollo revolucionario, afirmó el ministro Nguyen Kim Son.
Según el Sr. Son, para superar estos desafíos, el sector educativo, especialmente el equipo docente, necesita hacer grandes esfuerzos, ser constantemente creativo y tener soluciones precisas y correctas.
| El mundo se encuentra en un período de cambio trascendental, donde la competencia entre las grandes potencias es cada vez más feroz, y la competencia por la calidad de los recursos humanos determina las oportunidades de desarrollo de cada país y se considera fundamental. La Cuarta Revolución Industrial, la formación de una economía y una sociedad basadas en el conocimiento; la necesidad de transformar el modelo económico de forma integral y profunda, reestructurando la economía hacia la calidad, la eficiencia y la alta competitividad... han impulsado la innovación educativa hasta convertirla en una tendencia global, y Vietnam no puede quedar al margen de ella. Para cumplir los objetivos estratégicos del centenario de la fundación del Partido y del país, impulsando al país hacia una era de ascenso y prosperidad, junto a las potencias mundiales, la X Conferencia Central del XIII mandato sigue considerando a los recursos humanos de alta calidad como un avance estratégico, y la innovación educativa es la tarea y la solución estratégica del XIV Congreso..., declaró el Secretario General To Lam en la reunión. |
Con motivo del 20 de noviembre, el Ministro de Educación y Formación también intercambió algunas palabras con el profesorado. Según el Sr. Son, la educación a nivel mundial se enfrenta a desafíos debido a la explosión del conocimiento, los retos de la inteligencia artificial, la robótica, el Internet de las Cosas, el big data, las supercomputadoras, las escuelas virtuales y los nuevos métodos y herramientas de enseñanza. La aparición de nuevos factores hace que muchas personas cuestionen y duden de la existencia de la educación escolar y del papel del profesorado en el futuro.
Necesitamos afrontar los desafíos, no evitarlos, no tener miedo. Nos basamos firmemente en la ciencia de la educación y en la valentía de los docentes para aprovechar las ventajas de la época, para desarrollarse más rápido. La inteligencia artificial no reemplaza ni puede reemplazar a los humanos. El papel de los docentes es insustituible», afirmó el Sr. Son.
El Sr. Son cree que el nuevo sistema educativo fracasará si solo se centra en impartir conocimientos, pero sería un error abandonarlos por completo. Es necesario dotar a los estudiantes de conocimientos básicos para que puedan usarlos como herramienta de reflexión, enseñándoles la capacidad de adaptación y autoaprendizaje para desarrollarse en el futuro.
Construyendo un nuevo equipo de profesores
El Ministro de Educación y Formación destacó que, frente a los nuevos desafíos, con una misión cada vez más grande y nueva para la educación, los docentes en la nueva era también necesitan demostrar su temple, considerando los desafíos como oportunidades para que toda la fuerza se desarrolle, para que cada docente sea mejor.
| El Secretario General To Lam afirmó: «Es necesario centrarse en la creación de un equipo de docentes y gestores educativos virtuosos y talentosos, apasionados, entusiastas, capacitados, con amplios conocimientos, con capacidad para transmitir conocimientos, con ganas de aprender, innovadores y creativos, que sean verdaderos modelos a seguir para los estudiantes; suficientes en número y con una estructura coherente...». |
Cuanto mayor sea el desafío, más necesitan los docentes retomar la firmeza y consolidar los valores fundamentales del profesorado para crear una nueva generación de intelectuales, un nuevo equipo docente. Valores de la tradición como "aprender sin aburrirse, enseñar sin cansarse", el espíritu de tolerancia, el altruismo, el sacrificio, el gran y profundo amor por la humanidad, el espíritu de renovación constante, la superación de límites para guiar a los estudiantes, el espíritu de renovación diaria, el autoaprendizaje y la autoadaptación para guiar a los estudiantes.
Los límites de los docentes son los límites de la educación, y los límites de la educación son los límites del desarrollo de un país. Los docentes necesitan convertir los límites en ilimitados.
El director del sector educativo envió un mensaje a los estudiantes: “Ustedes son quienes han logrado los logros de la educación y el éxito y desarrollo de los docentes. Sin estudiantes, los docentes no tendrían nada que hacer. En la nueva era, espero que estudien con ahínco, tengan confianza para expresarse y estudien de forma proactiva y positiva. Necesitan ser seguros, autosuficientes, autosuficientes, expresarse activamente y afirmarse en sus estudios, pero también deben ser educados y respetuosos con sus docentes”.
[anuncio_2]
Fuente
Kommentar (0)