¿Cómo se clasifica el salario de un maestro de escuela primaria?

El Ministerio de Educación y Formación acaba de publicar la Circular N° 09 que regula los códigos, los estándares de títulos profesionales y la clasificación de nombramientos y salarios para los docentes de las escuelas primarias públicas.

Cómo organizar los salarios de los maestros de primaria tras la unificación de las normativas. (Foto: Vu Minh Hien)

Este es un documento consolidado de la Circular N° 02 de fecha 2 de febrero de 2021 y la Circular N° 08 de fecha 14 de abril de 2023 del Ministro de Educación y Formación.

Según la Circular 09, los títulos profesionales de los maestros de escuela primaria incluyen: Maestro de escuela primaria grado III - Código V.07.03.29; Maestro de escuela primaria grado II - Código V.07.03.28; Maestro de escuela primaria grado I - Código V.07.03.27.

Casos de nombramiento para el título profesional de maestro de escuela primaria

Según el Ministerio de Educación y Formación, los funcionarios que han sido designados con los títulos profesionales de maestros de escuela primaria según lo prescrito en la Circular Conjunta No. 21/2015/TTLT-BGDĐT-BNV ahora son designados con los títulos profesionales de maestros de escuela primaria según lo prescrito en la Circular 09 de la siguiente manera:

Nombramiento al título profesional de maestro de escuela primaria grado III (código V.07.03.29) para maestro de escuela primaria grado IV (código V.07.03.09) que cumpla con los estándares de formación de maestro de escuela primaria grado III (código V.07.03.29).

Nombramiento para el título profesional de maestro de escuela primaria de grado III (código V.07.03.29) para maestros de escuela primaria de grado III (código V.07.03.08) que cumplan con los estándares de formación de maestros de escuela primaria de grado III (código V.07.03.29).

Nombramiento al título profesional de maestro de escuela primaria grado II (código V.07.03.28) para maestros de escuela primaria grado II (código V.07.03.07) con un tiempo total de posesión del título profesional de maestro de escuela primaria grado III (código V.07.03.08) y grado II (código V.07.03.07) o equivalente de 9 años o más (excluyendo el período de prueba).

Asimismo, según la Circular 09, los maestros de escuela primaria de grado II (código V.07.03.28) son nombrados para el título profesional de maestros de escuela primaria de grado I (código V.07.03.27) cuando se determina que son exitosos en el examen o se les considera para la promoción de grado II a grado I.

Cómo clasificar los salarios de los maestros de primaria

Los funcionarios designados para los puestos profesionales de maestros de escuela primaria prescritos en esta Circular aplicarán la tabla salarial correspondiente emitida con el Decreto No. 204/2004/ND-CP de fecha 14 de diciembre de 2004 del Gobierno sobre el régimen salarial para cuadros, funcionarios públicos, empleados públicos y fuerzas armadas.

Específicamente, de la siguiente manera: a los maestros de escuela primaria de grado III, código V.07.03.29, se les aplica el coeficiente salarial de los funcionarios públicos de tipo A1, del coeficiente salarial 2,34 al coeficiente salarial 4,98.

A los maestros de escuela primaria de grado II, código V.07.03.28, se les aplica el coeficiente salarial de los funcionarios públicos tipo A2, grupo A2.2, desde el coeficiente salarial 4.00 hasta el coeficiente salarial 6.38.

A los maestros de escuela primaria de grado I, código V.07.03.27, se les aplica el coeficiente salarial de los funcionarios públicos tipo A2, grupo A2.1, desde el coeficiente salarial 4,40 hasta el coeficiente salarial 6,78.

El Ministerio de Educación y Formación establece la clasificación salarial para el nombramiento a puestos profesionales conforme a lo dispuesto en el apartado 1, sección II de la Circular n.º 02/2007/TT-BNV del Ministerio del Interior , de 25 de mayo de 2007, que regula la clasificación salarial en casos de ascenso, traslado, cambio de categoría de funcionarios y empleados públicos, y de acuerdo con la normativa vigente. La aplicación de la nueva política salarial se realiza conforme a la normativa gubernamental.

Disposiciones transitorias

En el documento consolidado, el Ministerio de Educación y Formación estipula las disposiciones transitorias de la siguiente manera:

En primer lugar, si un maestro de escuela primaria no cumple con los requisitos para ser nombrado para el título profesional de maestro de escuela primaria prescrito en esta Circular, mantendrá el rango, código y coeficiente salarial del título profesional de maestro de escuela primaria actualmente clasificado según la Circular Conjunta N.° 21/2015/TTLT-BGDĐT-BNV. Al cumplir con los requisitos prescritos, será nombrado para el título profesional de maestro de escuela primaria correspondiente sin necesidad de realizar un examen ni considerar un ascenso.

En segundo lugar, en el caso de los maestros de escuela primaria que no hayan alcanzado el nivel de formación estándar prescrito en el Artículo 72 de la Ley de Educación de 2019, pero que no estén sujetos a la mejora del nivel de formación estándar prescrito en el Decreto N° 71 del 30 de junio de 2020 del Gobierno, que estipula la hoja de ruta para la mejora del nivel de formación estándar de los maestros de preescolar, primaria y secundaria, continuarán manteniendo el rango, el código y el coeficiente salarial del puesto de maestro de escuela primaria que les está asignado actualmente hasta su jubilación.

Respecto a los términos aplicables, el Ministerio de Educación y Formación estipula que el tiempo que un docente ostenta el título profesional de maestro de escuela primaria de grado II (código V.07.03.07) o el rango de maestro de escuela primaria superior (código 15a.203) se considera equivalente al tiempo que ostenta el título profesional de maestro de escuela primaria de grado II (código V.07.03.28).

Se determina que el tiempo que un maestro posee el título profesional de maestro de escuela primaria de grado IV (código V.07.03.09) o posee el rango de maestro de escuela primaria (código 15.114) o posee el título profesional de maestro de escuela primaria de grado III (código V.07.03.08) o posee el rango principal de maestro de escuela primaria (código 15a.204) es equivalente al tiempo que posee el título profesional de maestro de escuela primaria de grado III (código V.07.03.29) desde el momento en que el maestro alcanza el nivel de formación estándar para maestros de escuela primaria de acuerdo con la Ley de Educación de 2019.

En caso de que un docente presente el examen o sea considerado para el ascenso al título profesional de maestro de escuela primaria grado II (código V.07.03.28), si posee un título de maestría o superior, cumple con los estándares de capacitación de un maestro de escuela primaria grado II y ha ostentado el título profesional de maestro de escuela primaria grado III (código V.07.03.29) o equivalente durante al menos 06 (seis) años (excluyendo el período de prueba) hasta la fecha límite para presentar la solicitud para el examen o ascenso, se determinará que ha cumplido con los requisitos para el tiempo que ostentó el rango según lo prescrito en el Punto i, Cláusula 4, Artículo 4 de esta Circular.

Otros casos

En algunos casos, se ha determinado que algunos docentes que actualmente imparten clases cumplen con los estándares de formación estándar para maestros de escuela primaria, incluidos los siguientes:

Los docentes asignados a impartir Tecnologías de la Información y la Comunicación deben poseer una licenciatura o un título superior en formación docente en Tecnologías de la Información, Ingeniería Industrial o Ingeniería Agrícola, o bien una licenciatura o un título superior en una disciplina afín a estas áreas. En caso de poseer una licenciatura o un título superior en una disciplina afín a estas áreas, deberán contar con un certificado de formación pedagógica para maestros de primaria, conforme al programa expedido por el Ministerio de Educación y Formación.

Los profesores asignados a impartir clases de Artes (Música, Bellas Artes) deben tener una licenciatura o un título superior en formación docente en Artes, Música o Bellas Artes, o una licenciatura o un título superior en una especialidad relacionada con las Artes, la Música o las Bellas Artes.

En caso de poseer un título de licenciatura o superior en una especialidad relevante, deberá existir un certificado de formación pedagógica para maestros de escuela primaria según el programa emitido por el Ministro de Educación y Formación.

Fuente: https://baoquocte.vn/cach-xep-luong-giao-vien-tieu-hoc-the-nao-238326.html