Es necesario que exista una política para atraer a los estudiantes al campo STEM.

La proporción de estudiantes vietnamitas que estudian carreras relacionadas con STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) ha aumentado en los últimos años, tanto en matrícula como en formación. Sin embargo, en comparación con países desarrollados y con ciencia y tecnología modernas, esta cifra en Vietnam aún es modesta.

Muchas opiniones dicen que, para "anticipar" recursos humanos de alta calidad para servir a la revolución científica y tecnológica y a la transformación digital nacional, se necesitan políticas adecuadas para atraer estudiantes a este campo.

Según las estadísticas del Ministerio de Educación y Formación (MOET), en 2024, la tasa de estudiantes matriculados en carreras STEM a nivel universitario ha aumentado significativamente. De los más de 600.000 estudiantes matriculados, había más de 200.000 estudiantes en carreras STEM; un aumento del 10% en comparación con el año anterior. Si se calcula la escala de matriculación promedio en los últimos 4 años, las carreras relacionadas con STEM aumentaron en un promedio de alrededor del 10%/año, más alto que la tasa de aumento promedio en la escala de matriculación de todo el país de alrededor del 5,6%/año. El número de estudiantes que estudian carreras STEM es actualmente de alrededor de 55 estudiantes por cada 10.000 personas, este nivel representa alrededor del 30% de la escala total de formación.

Vietnam aspira a formar a un millón de estudiantes en las áreas STEM. Foto ilustrativa.

Si bien la proporción de estudiantes vietnamitas que estudian STEM ha aumentado en los últimos años, tanto en matrícula como en formación, en general, en comparación con países desarrollados y con ciencia y tecnología modernas, esta cifra en Vietnam sigue siendo modesta. En concreto, en Singapur, esta tasa se sitúa en torno al 46% de los estudiantes que estudian en STEM, en Corea, en torno al 35%, en Finlandia, en torno al 36% y en Alemania, en torno al 40%.

Mientras tanto, las carreras STEM desempeñan un papel fundamental y decisivo en el desarrollo de la sociedad y el país en la era de la tecnología 4.0, contribuyendo a la formación de recursos humanos de alta calidad en ingeniería y tecnología para satisfacer las necesidades del desarrollo nacional, tal como se establece en la Resolución n.º 57-NQ/TW del Politburó sobre avances en el desarrollo científico y tecnológico, la innovación y la transformación digital nacional. A través de las carreras STEM, los estudiantes tienen la oportunidad de aplicar conocimientos interdisciplinarios y habilidades sintéticas a la práctica para resolver problemas técnicos prácticos y modernos.

El profesor asociado Dr. Le Dinh Hai, subdirector de la Facultad de Economía y Desarrollo de la Universidad de Economía de la Universidad Nacional de Vietnam, Hanói, afirmó que las áreas STEM son el lugar ideal para formar un equipo de recursos humanos altamente cualificados, capaces de resolver problemas complejos en ciencia, tecnología, medio ambiente y sociedad. Al ampliar la formación en estos campos, la sociedad contará con una fuerza laboral cualificada, creativa e innovadora, lo que contribuirá al desarrollo del país. Las áreas STEM no solo imparten conocimientos, sino que también fomentan el pensamiento crítico y creativo, desempeñando un papel fundamental en el desarrollo industrial y la modernización económica. La tecnología y la ingeniería avanzadas son la base para la producción de productos de alta calidad, lo que genera un gran valor añadido para la economía y mejora la competitividad nacional en el ámbito internacional.

El Dr. Le Truong Tung, presidente del Consejo de Administración de la Universidad FPT, también reconoció que, para el desarrollo nacional, se necesitan diversos grupos de recursos humanos, cada uno con su propia función. Sin embargo, en un momento en que buscamos un desarrollo rápido y sostenible, y atraer tanto empresas con inversión extranjera directa (IED) como empresas nacionales en los campos de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y, en especial, la alta tecnología, la demanda de recursos humanos de alta calidad en el campo que solemos llamar STEM debe ser mayor y, sobre todo, de mayor calidad. Por lo tanto, es necesario encontrar una solución que genere un cambio y un impacto en cada estudiante que elige esta área.

Según el Dr. Le Truong Tung, la realidad demuestra que la formación de recursos humanos de alta calidad en el campo STEM no se limita al conocimiento, sino que también requiere la capacidad de investigar y practicar la creatividad. En el contexto actual, es necesario contar con mecanismos y políticas de crédito, becas y matrícula para atraer a buenos estudiantes a estudiar áreas técnicas y tecnológicas clave, ya que, sin suficiente financiación para la educación superior y para los estudiantes, es muy difícil satisfacer la demanda de recursos humanos de alta calidad deseada.

“Los préstamos estudiantiles se basan en el uso de recursos futuros para invertir en el presente, y los estudiantes pagarán con su propio dinero más adelante. Este es un tema importante, pero actualmente, los préstamos estudiantiles son de pequeña escala, su monto también es pequeño y no han recibido la debida atención en comparación con otros países”, afirmó el Sr. Tung.

El Ministro de Educación y Capacitación, Nguyen Kim Son, dijo: En el plan para desarrollar la red de instituciones de educación superior hasta 2030, con una visión hasta 2050, recientemente firmado y emitido por el Primer Ministro, Vietnam tiene como objetivo tener una escala total de capacitación universitaria de 1 millón de estudiantes que estudian STEM para 2030. El Estado se centra en invertir en la modernización y el desarrollo de 5 instituciones públicas de educación superior con capacidad y prestigio líderes en capacitación e investigación en una serie de campos técnicos y tecnológicos clave y de vanguardia.

Además, el Primer Ministro encargó al sector de Educación y Formación la preparación de un proyecto para formar recursos humanos de alta calidad para el desarrollo de campos de alta tecnología. En particular, se implementarán diversas políticas para motivar y animar a los jóvenes a estudiar en estos campos, incluyendo becas para estudiantes, incentivos y para atraer a expertos extranjeros.

Fuente: https://cand.com.vn/giao-duc/can-co-chinh-sach-thu-hut-nguoi-hoc-vao-linh-vuc-stem-i763052/