Enseñanza "final" 2 sesiones/día para educación general

El Ministerio de Educación y Formación (MOET) acaba de emitir directrices para organizar 2 sesiones/día de enseñanza para la educación general.

El Ministerio de Educación y Formación acaba de emitir directrices para organizar 2 sesiones/día de enseñanza para la educación general.

En consecuencia, el Ministerio de Educación y Formación exige que la enseñanza de 2 sesiones/día debe garantizar el objetivo de implementar eficazmente los objetivos del Programa de Educación General, garantizar la duración de las asignaturas impartidas y organizar las actividades educativas; no causar sobrecarga, adecuada a la psicología y la salud de los estudiantes; garantizar los derechos, satisfacer las necesidades y aspiraciones de los estudiantes, adecuada a las condiciones reales de la escuela y la localidad.

En concreto, en primaria se imparten 2 sesiones/día, con un máximo de 7 periodos al día, de 35 minutos de duración cada periodo; mínimo 9 sesiones/semana (equivalente a 32 periodos/semana).

Los niveles de secundaria y preparatoria implementan la enseñanza de 2 sesiones/día de acuerdo con la hoja de ruta, organizan e implementan la enseñanza de 2 sesiones/día en escuelas con instalaciones y personal docente adecuados.

Las escuelas organizan el horario y el estudio para un mínimo de 5 días a la semana y un máximo de 11 sesiones semanales, con un máximo de 7 periodos diarios de 45 minutos cada uno. Anteriormente, la docencia se impartía con 2 sesiones diarias, con un máximo de 7 periodos diarios para secundaria y 8 periodos diarios para bachillerato, con un máximo de 6 días a la semana.

La docencia de 2 sesiones/día está claramente dividida entre la sesión 1 y la sesión 2 para garantizar un desarrollo científico , flexible e integral de los alumnos.

En este período, el primer ciclo escolar es el momento de implementar el Programa de Educación General oficial, que incluye asignaturas obligatorias y actividades educativas (para los niveles de educación general), asignaturas optativas, asignaturas seleccionadas y temas avanzados (para el nivel de bachillerato), de acuerdo con la normativa del Ministerio de Educación y Formación. Este contenido docente es obligatorio para garantizar los requisitos del Programa de Educación General.

La sesión 2 es el momento de organizar actividades educativas complementarias, desarrollar capacidades, nutrir a estudiantes excelentes, dar tutoría a estudiantes que no han cumplido con los requisitos del Programa de Educación General, educación en habilidades para la vida, educación financiera, educación artística, educación física, STEM/STEAM, orientación profesional, inteligencia artificial, idiomas extranjeros... en dirección a un desarrollo integral adecuado a la psicología de los estudiantes en cada nivel educativo.

La organización de las sesiones 1 y 2 puede ser flexible en cuanto al horario y equilibrada en cuanto a la duración (no fija en la mañana como sesión 1 ni en la tarde como sesión 2), adaptándose a las condiciones de cada centro. Se debe alentar a las instituciones educativas a diversificar sus métodos de enseñanza y organizar actividades educativas para mejorar la calidad de la educación integral del alumnado.

Los Departamentos de Educación y Formación orientan a las instituciones de educación general de la zona para elaborar planes de organización de clases de dos sesiones por día de acuerdo con la situación práctica, garantizando una hoja de ruta de implementación clara y recursos claramente movilizados (incluidos recursos financieros, educación socializada, recursos humanos, incluidos recursos humanos de alta calidad como artesanos, artistas, deportistas profesionales, etc.).

Las instituciones de educación general son responsables de examinar las necesidades de aprendizaje de los estudiantes en la segunda sesión antes del inicio del nuevo año escolar; organizar la comunicación para que los estudiantes, los padres y las fuerzas sociales comprendan y estén de acuerdo con la implementación de la Directiva 17/CT-TTg y las regulaciones sobre la enseñanza de 2 sesiones/día en este documento; realizar la rendición de cuentas a las agencias de gestión y las fuerzas sociales cuando se les solicite.

Las instituciones de educación general elaboran planes de almuerzos y descansos con contenidos y formas adecuados a las condiciones reales, asegurando el consenso y la voluntariedad de estudiantes y padres de familia, y de acuerdo con la normativa sobre seguridad escolar, higiene alimentaria y garantía de la nutrición y salud de los estudiantes.

Fuente: https://nld.com.vn/chot-day-hoc-2-buoi-ngay-doi-voi-giao-duc-pho-thong-196250805173817406.htm