"Este es un paso concreto para implementar el espíritu de la Resolución n.º 71-NQ/TW del Politburó sobre avances en el desarrollo de la educación y la formación en la nueva era, en la que la calidad y la equidad educativas son el eje central de todas las políticas y acciones", afirmó el Sr. Tai.
Según el Sr. Tai, las directrices del Ministerio de Educación y Formación establecen claramente cinco principios, incluyendo dos puntos clave: no reducir el acceso a la educación y mantener la calidad de la enseñanza. Cualquier acuerdo debe priorizar la calidad educativa como criterio central, no basándose únicamente en factores administrativos. Es necesario garantizar instalaciones, personal y seguridad escolar adecuados antes de integrar a los estudiantes.
Según el Ministerio de Educación y Formación, todos los planes de reestructuración deben priorizar la calidad educativa como criterio central, no sólo los factores administrativos.
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El Ministerio también solicitó que se solicitara la opinión de la comunidad, garantizando la democracia, la apertura y la transparencia, y evitando interrupciones y ansiedad en padres, docentes y estudiantes. Todas las medidas deben estar orientadas al doble objetivo de optimizar la organización y mejorar genuinamente la calidad de la educación.
En cuanto a soluciones de apoyo específicas, el Sr. Tai dijo que el Ministerio de Educación y Capacitación ha ordenado a las localidades centrarse en tres grupos principales de soluciones: priorizar la asignación presupuestaria para renovar y mejorar las instalaciones y el equipo en los principales sitios escolares antes de recibir a los estudiantes de las escuelas satélite; utilizar los terrenos y edificios excedentes después de la reorganización de la unidad administrativa para servir al desarrollo educativo; y garantizar beneficios y políticas para administradores, maestros, personal y estudiantes, especialmente en áreas desfavorecidas.
Al mismo tiempo, el Sr. Tai afirmó que el Ministerio de Educación y Capacitación se coordinará con el Ministerio del Interior, el Ministerio de Finanzas y el Ministerio de Justicia para resolver las dificultades y obstáculos, garantizando que el proceso de reestructuración se lleve a cabo de manera ordenada, sincronizada, humana y legal.
La Sra. Nguyen Thi Viet Nga, miembro de la Comisión de Cultura y Sociedad de la Asamblea Nacional, también expresó su opinión: Lo más importante es que todas las decisiones sobre la reorganización de la red escolar estén orientadas a los estudiantes. El éxito de este proceso no solo se mide por el número de escuelas fusionadas o la reducción de unidades administrativas, sino, aún más importante, por garantizar que todos los estudiantes tengan acceso a un entorno de aprendizaje mejor y más conveniente. "Ese es el criterio más importante, la medida de la corrección, la humanidad y la pertinencia en el proceso de reorganización de la red de escuelas de educación general, una tarea urgente y a largo plazo, que requiere determinación política, consenso social y un alto sentido de responsabilidad por parte de todo el sector educativo", afirmó la Sra. Nga.
Para lograrlo, la Sra. Nga considera que la reestructuración debe llevarse a cabo tras una investigación exhaustiva y un estudio de la situación actual en cuanto a la matriculación estudiantil, las instalaciones, el personal y las condiciones geográficas. Las autoridades locales deben desarrollar un plan integral con una hoja de ruta clara y coordinarse estrechamente con sectores relevantes como finanzas, agricultura, medio ambiente y construcción para garantizar la coherencia y la viabilidad.
Fuente: https://thanhnien.vn/sap-nhap-de-phuc-vu-nguoi-hoc-tot-hon-185251009222258637.htm
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