Innovación en la teoría política desde la pasión de los docentes y la juventud de los estudiantes

NDO - El 11 de abril, la delegación de trabajo de la Comisión Central de Propaganda y Movilización de Masas encabezada por el camarada Doan Van Bau, Director del Departamento de Teoría Política de la Comisión Central de Propaganda y Movilización de Masas, trabajó con la Academia de Correos y Tecnología de Telecomunicaciones y la Universidad de Phenikaa para inspeccionar la implementación y organización de la implementación de la Conclusión No. 94-KL/TW del 28 de marzo de 2014 de la Secretaría sobre continuar innovando el estudio de la teoría política en el sistema educativo nacional.

Acercando la teoría política a los estudiantes a través de la tecnología digital

En su informe sobre la reunión, el Secretario del Comité del Partido y Rector de la Universidad de Phenikaa, Profesor Dr. Pham Thanh Huy, afirmó: «La implementación de la Conclusión n.º 94-KL/TW ha generado resultados claros en el ámbito educativo, especialmente en el estudio de la teoría política en la institución. Esta es una base importante que contribuye a la construcción y promoción del espíritu de orgullo nacional, consolida la confianza absoluta en el liderazgo del Partido y proporciona a los estudiantes una sólida base de conocimientos políticos e ideológicos. Al mismo tiempo, crea las condiciones para que el profesorado promueva sus cualidades y su ética revolucionaria, innove los métodos de enseñanza, mejore la calidad y la eficacia del trabajo de teoría política y realice contribuciones prácticas al desarrollo socioeconómico , garantizando la defensa y la seguridad nacionales de la localidad y del país».

El secretario del Partido, director de la Universidad Phenikaa, profesor y doctor Pham Thanh Huy presentó el informe.

El Comité del Partido y la Junta Directiva de la escuela han sido proactivos y serios en la difusión, comprensión y organización de la Conclusión 94-KL/TW entre todos los cuadros, militantes y profesores, creando una alta unidad en la comprensión del papel y la importancia del estudio de la teoría política. De esta manera, se ha profundizado el papel fundamental y protagónico del marxismo-leninismo, el pensamiento de Ho Chi Minh y las directrices y puntos de vista del Partido en la vida social actual.

Al informar sobre la innovación en los métodos de enseñanza de los cursos de teoría política en la escuela, el subdirector de la Universidad de Phenikaa, el profesor Dr. Nguyen Van Hieu, afirmó: «En los últimos tiempos, la innovación en los métodos de enseñanza ha experimentado cambios claros, orientándose hacia una metodología dinámica, flexible y cercana a la realidad, contribuyendo así a mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje. La enseñanza de teoría política se organiza de forma flexible, de acuerdo con las condiciones reales, vinculando la teoría con la práctica».

Anualmente, la escuela realiza actividades de revisión de los materiales didácticos para los módulos del programa de formación. Con base en ello, el departamento especializado que gestiona los módulos implementados en la unidad realiza una revisión de los materiales didácticos y libros de texto como base para proponer a la escuela la selección y ampliación de la biblioteca para su uso en la enseñanza y el aprendizaje, cumpliendo con los requisitos de actualización.

El vicepresidente de la Universidad Phenikaa, profesor Dr. Nguyen Van Hieu, habló sobre las innovaciones en los métodos de enseñanza.

Además, antes de cada año escolar, los departamentos especializados pueden proponer ajustes y actualizaciones al programa detallado del curso para garantizar los requisitos profesionales, el contenido docente y los métodos de evaluación. A partir del año escolar 2022-2023, la Universidad de Phenikaa comenzará a desarrollar cursos digitales para organizar la docencia en un formato combinado de aprendizaje en línea.

El contenido del curso digital se basa en el esquema detallado del curso, desarrollado por la unidad profesional de acuerdo con la normativa del Ministerio de Educación y Formación. El contenido del curso digital se evalúa y aprueba antes de su puesta en práctica. Hasta la fecha, los cinco cursos de teoría política se han organizado para su formación en formato de aprendizaje electrónico combinado.

Vinculando la teoría política con la práctica

En la sesión de trabajo celebrada en la Universidad de Phenikaa, el camarada Doan Van Bau reconoció y elogió los resultados alcanzados por el profesorado y el alumnado de la Universidad de Phenikaa en la implementación de la Conclusión n.º 94-KL/TW del Secretariado. Estos resultados no solo demuestran la seriedad y la creatividad en el enfoque y la implementación, sino que también reflejan el sentido de responsabilidad, el entusiasmo y la aspiración a la innovación en la formación en teoría política. Se trata de una combinación armoniosa de innovación en contenidos y métodos de enseñanza con la integración de la teoría en la práctica, que ayuda al alumnado no solo a adquirir conocimientos eficazmente, sino también a formar actitudes y un pensamiento político correctos, adecuados a las exigencias de la nueva era.

El jefe del Departamento de Teoría Política de la Comisión Central de Propaganda y Movilización de Masas, Doan Van Bau, habló en la reunión.

El camarada Doan Van Bau elogió los logros en el proceso de innovación del contenido y los métodos de enseñanza de la teoría política, fruto del esfuerzo continuo del profesorado. En particular, el liderazgo del Comité del Partido de la escuela, junto con el apoyo entusiasta de los jóvenes estudiantes, no solo ha creado una fuente de inspiración positiva, sino que también se ha convertido en una exigencia práctica, impulsando un proceso de innovación más sólido, profundo y eficaz en el futuro.

Sin embargo, además de las ventajas, el camarada Doan Van Bau señaló con franqueza las limitaciones que aún existen en el proceso de implementar el aprendizaje de la teoría política. Una de las principales barreras es la mentalidad de que la teoría es pesada, rígida y alejada de la realidad. Sin embargo, como se enfatizó en la Conclusión n.° 94-KL/TW, la tarea importante es convertir la teoría en una necesidad personal, para que los estudiantes no estudien solo por obligación, sino que sientan que la teoría es necesaria, cercana y conectada con la vida, el estudio y el trabajo futuro.

Para lograrlo, es necesario innovar considerablemente tanto en los contenidos como en los métodos de enseñanza; despertar el interés por el aprendizaje mediante la integración de prácticas prácticas, incorporando en las clases evidencias de la vida social, la cultura y la historia nacional; explotar fuentes documentales ricas y actualizadas; y utilizar métodos de enseñanza modernos, centrados en el alumnado. Y lo más importante, el rol del docente: quien no solo imparte conocimientos, sino que también debe inspirar, motivar y ayudar a los estudiantes a comprender y amar la teoría política como parte indispensable de su desarrollo integral.

El camarada Doan Van Bau espera que, en el futuro, la escuela continúe promoviendo la innovación en los contenidos y métodos de enseñanza, actualizando los conocimientos prácticos con la mayor rapidez posible, especialmente sintetizando e integrando eficazmente los discursos y las perspectivas de líderes del pasado en las clases. Con espíritu de iniciativa, creatividad, eficiencia y priorizando los objetivos de formación, creemos que el equipo docente contribuirá a convertir la escuela en un centro prestigioso y de calidad para la formación en teoría política.

Innovación docente centrada en el alumno

Ese mismo día, la delegación visitó la Academia de Tecnología Postal y de Telecomunicaciones. Allí, el camarada Doan Van Bau, director del Departamento de Teoría Política de la Comisión Central de Propaganda y Movilización de Masas, reconoció y elogió altamente los esfuerzos de la escuela por implementar innovaciones en el contenido y los métodos de enseñanza de la teoría política.

Escena de conferencia.

A pesar de las numerosas dificultades, la Academia de Tecnología de Correos y Telecomunicaciones sigue demostrando un espíritu de determinación para innovar y crear. En cuanto al contenido docente, en lugar de aplicar mecánicamente el programa marco, la Academia ha realizado ajustes flexibles y creativos para adaptarse a los estudiantes. La distribución del currículo de teoría política se implementa a lo largo de los semestres, lo que ayuda a los estudiantes a acceder al conocimiento de forma razonable y evitar la sobrecarga.

Los métodos de enseñanza también se han innovado con un enfoque centrado en el alumno, enfatizando su rol como beneficiarios directos del contenido de aprendizaje. Al mismo tiempo, la escuela se centra en promover el rol del profesorado, aplicando activamente la tecnología e integrando conocimientos modernos en el proceso de enseñanza. Según el compañero Doan Van Bau, el espíritu de innovación, creatividad y avances en ciencia y tecnología es necesario, ya que la educación no puede ser lenta ni quedarse atrás en el contexto actual de transformación digital.

El camarada Doan Van Bau enfatizó que es necesario reconocer y evaluar claramente las limitaciones existentes. Si bien el currículo ha sido innovador, aún es necesario complementar el impulso práctico. La práctica puede provenir de diversas fuentes documentales, por ejemplo, los importantes discursos del Secretario General, que son documentos con profundos valores teóricos, vinculados al desarrollo práctico del país, no dogmáticos ni rígidos. Estos son documentos vivos que demuestran claramente los avances teóricos, reconocidos y altamente valorados por la comunidad internacional, y que también nos enorgullecen.

Sin embargo, independientemente del enfoque adoptado, el enfoque principal sigue siendo el docente. Es necesario promover aún más la formación y la actualización del profesorado mediante diversas modalidades, como visitas de campo a localidades, visitas a sitios históricos, la organización de programas de intercambio, intercambios profesionales y formación y acompañamiento periódicos.

Recientemente, la práctica también ha proporcionado materiales valiosos para que las clases sean más dinámicas y prácticas. En particular, los docentes deben actualizar documentos importantes recientemente publicados, como la política de transformación rápida de la conciencia en la organización o la Resolución n.º 57-NQ/TW sobre avances en el desarrollo científico-tecnológico, la innovación y la transformación digital nacional. Estos son contenidos necesarios que deben incluirse en la enseñanza de la teoría política en la actualidad.

Espero que cada profesor de teoría política no solo transmita conocimientos, sino que también encienda la pasión de los estudiantes, despertando en ellos el orgullo y el amor por su patria, su país, su historia y su cultura nacional. Incorporemos todo el espíritu cultural a la enseñanza, desde letras de canciones, canciones populares y proverbios, para que cada clase teórica no se limite a recibir teoría, sino que sea un viaje emocional, imbuido de valores nacionales, que ayude a los estudiantes a comprender la estrecha conexión entre la teoría y la vida, entre las grandes ideas y los valores culturales cotidianos, enfatizó el camarada Doan Van Bau.

Fuente: https://nhandan.vn/doi-moi-ly-luan-chinh-tri-tu-tam-huyet-nguoi-thay-va-suc-tre-sinh-vien-post871798.html