La información sobre la eliminación de la admisión temprana y la transferencia de la base de datos de admisión universitaria al Ministerio de Educación y Formación fue compartida por un representante del Departamento de Educación Superior (Ministerio de Educación y Formación) en el seminario sobre Orientación Profesional y Admisiones Universitarias en 2025, organizado por la Universidad de Educación Técnica de la Ciudad de Ho Chi Minh esta mañana (6 de enero).
El Profesor Asociado, Dr. Nguyen Thu Thuy, Director del Departamento de Educación Superior (Ministerio de Educación y Capacitación) compartió sus ideas en el seminario.
En un futuro próximo, los estudiantes podrán solicitar admisión a universidades y colegios al mismo tiempo en el sistema.
En el seminario, el Profesor Asociado Dr. Nguyen Thu Thuy, Director del Departamento de Educación Superior (Ministerio de Educación y Formación), informó que este año se graduó la primera promoción de estudiantes del programa de Educación General de 2018 y participó en el examen de admisión. Para prepararnos para estos cambios, el Ministerio de Educación y Formación anunció el reglamento para el examen de graduación de secundaria de 2025 y el proyecto de Circular que modifica y complementa varios artículos del Reglamento de Admisión a Universidades y Colegios Universitarios para el sector de Educación Infantil.
"Se puede afirmar que, junto con los cambios en el examen de graduación de bachillerato, sin duda habrá cambios en el proceso de admisión en 2025. Sin embargo, el proceso de admisión se ha mantenido estable en los últimos tres años para garantizar los derechos de los candidatos, la equidad en la admisión y satisfacer las necesidades de elegir una carrera según los intereses, habilidades y aspiraciones de los estudiantes", comentó el director del Departamento.
Según el Director del Departamento de Educación Superior, se producirá un cambio significativo en el futuro próximo con el objetivo de optimizar y optimizar el sistema. La formación profesional será gestionada directamente por el Ministerio de Educación y Formación Profesional, y este último se encargará de la gestión de las universidades. Próximamente, la base de datos de matrícula universitaria se integrará en la base de datos general de matrícula del Ministerio de Educación y Formación Profesional. Actualmente, el Ministerio de Educación y Formación Profesional está trabajando para actualizar las regulaciones, políticas y, especialmente, las técnicas, para que los estudiantes puedan registrar sus deseos en el sistema de admisión a universidades e instituciones de educación superior. El Ministerio de Educación y Formación Profesional se encargará de estas tareas.
“En ese momento, los estudiantes contarán con una base de datos completa para poder postular simultáneamente a los sistemas de formación universitaria y de nivel superior bajo el sistema general de apoyo a la matrícula del Ministerio de Educación y Formación, ahorrando tiempo y esfuerzo para toda la sociedad”, enfatizó el Director del Departamento de Educación Superior.
Representantes de muchos institutos compartieron sus opiniones en el seminario.
Ya no se espera que esté disponible la admisión anticipada.
Según Nguyen Thu Thuy, Director del Departamento de Educación Superior, el borrador del reglamento de admisión se ha publicado para comentarios del público. Con base en los diversos comentarios, el Comité de Redacción planea proponer a los líderes del Ministerio de Educación y Formación varios ajustes al borrador publicado, principalmente en aspectos técnicos.
El primero es un ajuste en comparación con el borrador publicado sobre la regulación para ajustar el umbral para garantizar la calidad de la entrada para los candidatos que solicitan formación docente y especializaciones en salud. Según el borrador, el umbral para garantizar la calidad de la entrada para estas dos especializaciones se basa en los resultados de tres años de estudios de secundaria. Sin embargo, según el Profesor Asociado, Dr. Nguyen Thu Thuy, a partir de las opiniones de los candidatos independientes, no es posible volver atrás y mejorar su rendimiento académico de secundaria para calificar para la admisión. Por lo tanto, el umbral para garantizar la entrada se agregará a partir de la puntuación del examen de graduación de secundaria para que los candidatos puedan elegir uno de los dos, ya sea con base en el rendimiento académico de secundaria o la puntuación del examen de graduación de secundaria, pero sin vincular ambas condiciones al mismo tiempo.
El segundo ajuste se relaciona con la admisión anticipada. Eliminaremos el concepto de admisión anticipada, no de admisión anticipada, afirmó el director Nguyen Thu Thuy. Al explicar este ajuste propuesto, el director explicó que muchos expertos en admisión proponían la admisión anticipada cuando el sistema de admisión era demasiado superior, ya fuera la admisión anticipada o la admisión general, y los candidatos seguían depositando todas sus preferencias en el sistema de apoyo a la admisión general. Por lo tanto, el Comité de Redacción presentó a los líderes del Ministerio de Educación y Formación la eliminación del concepto de admisión anticipada. En este caso, la admisión anticipada se refiere al plazo para recibir solicitudes de admisión anticipada, mientras que la etapa de admisión general puede aplicar todos los métodos de admisión para garantizar los derechos de los candidatos. De hecho, la no admisión anticipada es incluso más segura que los derechos de los candidatos que no son elegibles para participar en exámenes de ingreso separados.
Además, el Director del Departamento de Educación Superior (Ministerio de Educación y Formación) también dijo que los nuevos puntos mantenidos en el proyecto relacionados con la admisión basada en registros académicos deben utilizar los resultados de aprendizaje de todo el 12º grado.
En cuanto a las combinaciones de admisión, el reglamento cuenta con normas técnicas para la elaboración de las combinaciones de admisión para una especialización o un grupo de ellas. En consecuencia, el número de asignaturas comunes entre las combinaciones debe ser similar en un 50% o más, de modo que una especialización como ingeniería pueda incluir todas las asignaturas de literatura, historia, geografía, etc. Por lo tanto, el reglamento estipula que el 50% de las asignaturas estén relacionadas con las competencias básicas requeridas para una especialización, y el 50% restante corresponde a otras asignaturas. «Esto reducirá los problemas para las propias universidades y los propios candidatos cuando las combinaciones de admisión sean demasiado diferentes», añadió el director del Departamento de Educación Superior (Ministerio de Educación y Formación).
[anuncio_2]
Fuente: https://thanhnien.vn/tuyen-sinh-dh-2025-du-kien-bo-xet-tuyen-som-chuyen-truong-cao-dang-ve-bo-gd-dt-185250105103809692.htm
Kommentar (0)