Una de las metas del Programa Nacional de Desarrollo de Recursos Humanos para la Industria de Semiconductores al 2030, con visión al 2050, es formar al menos 50.000 personas con título universitario o superior.

Según el profesor Usagawa Tsuyoshi, asesor especial del presidente de la Universidad Vietnam-Japón, “esta cifra no es imposible”.

Citando una encuesta del gobierno japonés y una evaluación del mercado vietnamita, donde el crecimiento económico es alto y muchas empresas están promoviendo la apertura de fábricas, el profesor comentó que la demanda de recursos humanos en semiconductores en el país es muy alta. Para satisfacer esta demanda, es fundamental la participación de instituciones educativas y de formación a nivel nacional.

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El profesor Usagawa Tsuyoshi, asesor especial del presidente de la Universidad Vietnam-Japón, habló en una conferencia de prensa sobre semiconductores en la tarde del 14 de octubre. Foto: Du Lam

El Sr. Usagawa Tsuyoshi también calificó el potencial de Vietnam para la formación de recursos humanos en semiconductores como muy alto. "Creo que Vietnam ha tenido un buen desempeño en las etapas de diseño, empaquetado y prueba de la industria de semiconductores", afirmó. "Esto significa que las instituciones de educación superior vietnamitas son capaces de proporcionar recursos humanos al nivel tecnológico actual".

Sin embargo, señaló un desafío y es que la tecnología está evolucionando extremadamente rápido, lo que requiere que todas las instalaciones se actualicen para adaptarse.

Además, es necesario prepararse para las necesidades futuras de mejorar campos relacionados como la inteligencia artificial y la ciencia de datos.

Desde su experiencia en la Universidad de Kumamoto (Japón), el profesor afirmó que la industria de los semiconductores requiere conocimientos y habilidades multidisciplinarias, y requiere una combinación de programas y cooperación entre escuelas, empresas e institutos de investigación.

Respecto a la coordinación entre las tres partes, Estado – escuela – empresa, compartió que gracias a las regulaciones del Gobierno japonés, en 2004, la Universidad de Kumamoto se convirtió en una entidad jurídica independiente, dándole mayor autonomía.

Desde entonces, la cooperación con empresas privadas también ha sido fluida, ayudando a la escuela a disponer de ingresos provenientes de la propiedad intelectual para circular, compensar los costos de capacitación y mejorar la capacidad de los estudiantes.

Según el profesor, Vietnam también está en proceso de transformar y empoderar más a las universidades, abriendo mejores mecanismos de cooperación con las empresas privadas.

Anteriormente, en una conferencia sobre innovación, la Sra. Mariam J. Sherman, Directora del Banco Mundial, también mencionó los recursos humanos como un pilar en el desarrollo de industrias tecnológicas estratégicas como los semiconductores.

Vietnam necesita sistemas de formación de talentos más grandes y mejores, necesita invertir en instituciones de educación superior para mejorar la cantidad y la calidad de la formación, capacitar a profesores y estudiantes para realizar investigaciones y acumular experiencia práctica.

En Vietnam, para 2025, habrá 7 universidades que matriculen estudiantes en carreras de semiconductores, de las cuales la Universidad Vietnam-Japón ha completado 100 objetivos en Tecnología de Ingeniería de Chips Semiconductores durante el primer año de matrícula. Este grupo de estudiantes se graduará en 2030.

Se espera que, junto con otros estudiantes de ingeniería transferidos, la escuela abastezca al mercado con hasta 400 profesionales de semiconductores de alta calidad.

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Profesor asociado, Dr. Bui Nguyen Quoc Trinh, director del Programa de Tecnología de Ingeniería de Chips Semiconductores de la Universidad Vietnam-Japón. Foto: Du Lam

El profesor asociado Dr. Bui Nguyen Quoc Trinh (Universidad Vietnam-Japón) dijo que este es el primer programa de capacitación directa en tecnología de ingeniería de semiconductores en Vietnam.

Después de los dos primeros años de aprendizaje de los conocimientos básicos, a partir del tercer año los estudiantes comienzan a estudiar campos especializados como el diseño de circuitos integrados de semiconductores, tecnología de envasado, pruebas...

Otros tres programas relacionados con los chips semiconductores son Ciencias de la Computación e Ingeniería, Mecatrónica Inteligente y Fabricación de Estilo Japonés, Control Inteligente y Automatización.

El profesor Usagawa Tsuyoshi enfatizó que la industria de semiconductores es un campo altamente competitivo y que la tecnología se desarrolla rápidamente. Por lo tanto, propuso tres habilidades fundamentales que un futuro ingeniero de semiconductores debe poseer: interés en ciertas materias como matemáticas, física, informática y electrónica; capacidad de razonamiento lógico para resolver problemas complejos, sin una única respuesta; y una fuerte motivación para continuar aprendiendo después de graduarse.

Una serie de gigantes de los semiconductores llegarán a Hanói en noviembre . Los días 7 y 8 de noviembre de 2025, se celebrará en Hanói la Exposición de la Industria de Semiconductores de Vietnam 2025 (SEMIEXPO Vietnam 2025), que atraerá a numerosos gigantes del sector.

Fuente: https://vietnamnet.vn/giao-su-nhat-ban-noi-gi-ve-muc-tieu-dao-tao-50-000-ky-su-ban-dan-cua-viet-nam-2452755.html