Cabe destacar que, según información en la conferencia de prensa regular en la tarde del 20 de junio citando la resolución sobre la reforma salarial, inicialmente se esperaba que hubiera 9 nuevos tipos de asignaciones, como asignaciones por cargos concurrentes, antigüedad más allá del marco, responsabilidad laboral, incentivos basados en la carrera, etc. Sin embargo, desde el 1 de julio, las condiciones para implementar estos 9 tipos de asignaciones no se han cumplido, por lo que el Gobierno propuso mantener las asignaciones actuales, como las asignaciones por puestos de liderazgo, cargos concurrentes, antigüedad más allá del marco, responsabilidades basadas en la carrera, etc.
Los docentes esperan que el nuevo sistema salarial mejore sus vidas y evalúe adecuadamente las contribuciones de cada persona.
Hasta ahora, la primera semana de julio de 2024, los docentes esperan con ansias ver cuánto será su nuevo salario.
LOS SALARIOS NO HAN AUMENTADO PERO LOS PRECIOS SÍ HAN AUMENTADO
El profesor NL, docente de una escuela secundaria en el distrito de Binh Thanh (Ciudad Ho Chi Minh), afirmó que ha estado al tanto de los aumentos salariales para funcionarios y empleados públicos, incluyendo al profesorado. "Calculamos cuánto dinero recibiremos a partir de julio si logramos un aumento salarial base y mantenemos las prestaciones actuales. Sin embargo, aún no lo hemos recibido".
Un director de una escuela secundaria en el distrito de Tan Phu (Ciudad Ho Chi Minh) comentó que recibió su salario de julio y que le pareció similar al de junio. Comentó: "Quizás más adelante, al calcular el nuevo salario, los docentes puedan recibir el monto adicional". También indicó que tenía información sobre la decisión de aplicar el salario a partir del 1 de julio de 2024, aumentando el salario base de 1,8 millones a 2,34 millones de VND mensuales, lo que representa un aumento del 30%, manteniendo temporalmente las asignaciones actuales.
Esto significa que los docentes aún reciben subsidios. El aumento de salarios y subsidios les ayudará a sentirse entusiasmados y seguros en su trabajo. Esperamos que, junto con el aumento salarial, los docentes puedan conservar sus subsidios, como los subsidios profesionales y de antigüedad, ya que, además del salario base, estos también contribuyen en parte a su motivación laboral. En particular, en el ámbito educativo , creemos que deberíamos considerar un sistema especial de salarios y subsidios preferenciales. Todos los docentes esperan que, al implementar la Resolución 27 (resolución sobre la reforma de la política salarial), la política especial de salarios e ingresos los motive a seguir ejerciendo la profesión, enfatizó este funcionario.
Un maestro de primaria con 11 años de experiencia, que trabaja en el distrito de Go Vap (Ciudad Ho Chi Minh), también comentó que la mañana del 3 de julio recibió su salario de julio y no ha visto ningún aumento (en comparación con el de junio ni con el de meses anteriores). "También espero con ansias el nuevo salario, que se recalcula al aumentar el salario base y mantener las asignaciones docentes. Ahora el salario no ha subido, pero el precio de todo ha subido mucho. Al ir al mercado, veo que el precio de las verduras, la carne, el pescado y otros alimentos aumenta vertiginosamente", comentó este maestro.
El profesor Le Tan Thoi, docente de la Escuela Secundaria Nguyen Dang Son, en el distrito de Cho Moi (An Giang), afirmó que todos los trabajadores están contentos con el aumento salarial. Compartió: «Aunque todavía existe una diferencia entre los ingresos por salarios y otras prestaciones en comparación con las condiciones de precios externas, los docentes aún tienen que gestionar algunos aspectos. En las zonas rurales, después de clase, los docentes tienen que realizar trabajos extra para generar ingresos adicionales para sus familias y mantener viva la pasión por su profesión...».
Las escuelas esperan orientación sobre los nuevos cálculos salariales
Un director de una escuela secundaria del Distrito 5 (HCMC) dijo que acababa de recibir información sobre el aumento del salario base para funcionarios, empleados públicos y empleados públicos a partir del 1 de julio de 2024. Sin embargo, para aplicar el cálculo salarial para los maestros, la escuela está esperando instrucciones específicas del Departamento de Educación y Capacitación, del departamento de planificación financiera del distrito.
¿Se ampliará la brecha salarial docente?
Un profesor de literatura (grado II, nivel 1) de una escuela secundaria en la provincia de An Giang dijo que a partir del 1 de julio de 2024, aumentar el salario básico y mantener sin cambios el subsidio, si bien hará felices a los profesores, también hará que la brecha salarial entre los profesores de cada escuela sea muy grande.
Este profesor dio un ejemplo: en los últimos meses (cuando el salario base era de 1,8 millones de VND), un profesor de secundaria con un salario de grado II, un salario de nivel 6, 33 años de experiencia laboral y sin cargos simultáneos, tenía un ingreso mensual total de 16,8 millones de VND. Un profesor con un salario de grado I, un salario de nivel III y 4 años de experiencia laboral tenía un ingreso mensual total de 5,2 millones de VND. Por lo tanto, la diferencia salarial entre ambos profesores es de 11,6 millones de VND al mes.
A partir del 1 de julio de 2024, cuando el salario base aumente a 2,34 millones de VND, la brecha salarial se ampliará. La diferencia de ingresos entre dos docentes de la misma escuela, mismo puesto y mismo grupo profesional será mayor. El docente mencionado realizó el siguiente cálculo: un docente con 33 años de experiencia y un salario de nivel 6, grado II, tendrá un coeficiente de 5,70 + 30% de bonificación preferencial (coeficiente 1,71) + 32% de bonificación por antigüedad (coeficiente 1,82) = 9,23 (coeficiente salarial total). Coeficiente 9,23 x salario base 2.340.000 = 21.598.200 VND.
Mientras tanto, para los docentes con nivel salarial 1, grado III sin bonificación por antigüedad, el coeficiente salarial total es de 2,34 + 30% de bonificación preferencial (coeficiente 0,70) = 3,04. El salario será 3,04 x salario base de 2.340.000 = 7.113.600 VND. La diferencia salarial entre los dos docentes mencionados supera los 14,4 millones de VND.
Según este profesor, existe también una paradoja: muchos jefes de grupos profesionales, incluso subdirectores de centros educativos, ganan solo la mitad o dos tercios del salario mensual de algunos docentes del mismo grupo y centro (debido a su menor antigüedad). Mientras tanto, desde la implementación del Programa General de Educación de 2018, las funciones y responsabilidades de los jefes y subdirectores de grupos profesionales son mucho más pesadas que las de los docentes de asignaturas que no ocupan cargos concurrentes.
Un profesor de literatura, director de un grupo profesional en una escuela secundaria de Ciudad Ho Chi Minh, también suspiró: «Al igual que yo, aunque tengo más responsabilidades y trabajo, mi salario es mucho menor que el de profesores con más de 20 años de experiencia. Siento que el salario sigue aplicando el lema de «vivir mucho para ser veterano». Ascender a los profesores parece sencillo, pero no todos pueden hacerlo, con todas las regulaciones y el papeleo».
Docentes que participan en la docencia de estudiantes según el Programa de Educación General 2028
K NO PUEDE NEGAR LAS CONTRIBUCIONES DE LOS DOCENTES DE LARGA DURACIÓN
Desde otra perspectiva, un profesor de matemáticas de una escuela secundaria con más de 10 años de experiencia en el distrito de Tan Phu comentó que todos los docentes esperan con entusiasmo el nuevo salario. Al aumentar el salario base, las prestaciones se mantienen. Este profesor afirmó que contar con una prestación por antigüedad es muy humano, preciso y necesario. Además, los salarios de los docentes de diferentes rangos, como III, II y I, también serán diferentes.
No podemos negar a los profesores veteranos. Los antiguos profesores del pasado estaban en una situación muy desfavorecida: enseñaban en instalaciones precarias, con el primer sueldo y luego gastaban el resto del mes en comprarse un impermeable. Por ejemplo, los profesores veteranos hacen preguntas a los alumnos con pocos errores, pero muchos profesores nuevos hacen preguntas con errores constantes. Revisan las preguntas muchas veces, pero siguen sin detectar los errores, mientras que los experimentados los detectan en 15 segundos. También pregunto: ¿por qué los profesores de tercer grado con títulos universitarios no intentan ascender a segundo grado, o incluso a primer grado, pero se quedan en tercer grado?
"El salario debería cambiar gradualmente según el puesto de trabajo"
El Sr. TTL, profesor de inglés en una escuela secundaria de An Giang, declaró al periódico Thanh Nien : «El aumento salarial es una buena política en materia de seguridad social, pero muchos funcionarios y empleados públicos se basan en la antigüedad y los altos salarios sin prestar atención a la eficiencia laboral».
El Sr. TTL comentó que hay docentes de mayor edad que están a punto de jubilarse, pero que aún cumplen con sus funciones y responsabilidades, y han hecho importantes contribuciones a la unidad. Sin embargo, hay quienes no han alcanzado la edad de jubilación y carecen de sentido de responsabilidad en su trabajo. Algunos solo imparten las horas de clase requeridas, sin participar en otras actividades escolares, y aun así reciben salarios mensuales, como los docentes que participan en otras actividades escolares además de la docencia. "Muchos llegan más tarde que sus compañeros todos los días e intentan irse antes de que termine la jornada por diversas razones, como cuidar a niños pequeños, padres ancianos o preparar comidas para la familia... Esperamos que, en un futuro próximo, el sistema salarial se adapte gradualmente al puesto y la productividad laboral para motivar a quienes pueden realizar el trabajo", compartió el Sr. TTL.
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Fuente: https://thanhnien.vn/giao-vien-trong-ngong-luong-moi-185240703184214401.htm
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