En algunos puestos, los docentes también reciben complementos salariales, subsidios y otras remuneraciones adicionales, tales como: complemento por puesto, complemento por responsabilidad laboral, complemento por exposición a materiales peligrosos o tóxicos, etc.
Sin embargo, según el Ministerio de Educación y Formación , en lo que respecta a las bonificaciones preferenciales, hasta el 76% de los docentes solo reciben una bonificación del 25% al 35%; únicamente los docentes que imparten clases en zonas remotas, montañosas e insulares reciben una bonificación del 50%; los docentes que imparten clases en escuelas especializadas, escuelas para niños con discapacidad y internados étnicos reciben una bonificación del 70%.

Los docentes que hayan cotizado a la seguridad social obligatoria durante 5 años (60 meses) tienen derecho a una bonificación por antigüedad equivalente al 5% de su salario actual. A partir del sexto año, cada año (12 meses) se calcula con un incremento del 1%.
Según el Ministerio de Educación y Formación, los nuevos docentes en los primeros 5 años de su carrera solo reciben salarios basados en coeficientes salariales y complementos preferenciales, sin complementos por antigüedad, por lo que son muy bajos.
El salario más bajo para los maestros de preescolar es de aproximadamente 6,6 millones de VND al mes; el salario para los maestros de primaria es de 7,3 millones de VND al mes; el salario para los maestros de secundaria, bachillerato y preparación universitaria es de aproximadamente 7,1 millones de VND al mes.
Salario más bajo para maestros de preescolar
El Sr. Vu Minh Duc, Director del Departamento de Docentes y Gestores Educativos (Ministerio de Educación y Formación), afirmó que la educación no es el único sector que disfruta de un plus por antigüedad.
Sin embargo, según la Resolución N.° 27-NQ/TW, cuando el Gobierno publique la nueva política salarial, los complementos por antigüedad solo se aplicarán a las fuerzas armadas, la policía y los especialistas en criptografía. Por lo tanto, los docentes se encuentran entre los que ya no tendrán derecho a dichos complementos una vez que entre en vigor la nueva política salarial.
De hecho, actualmente solo el 12% de los docentes están clasificados en 3 grupos salariales: A1 - A2.1 - A3.1, pero casi el 100% de los funcionarios públicos en otros sectores y campos están clasificados en estos 3 grupos salariales.
De estos, solo un máximo del 1,17% de los profesores superiores (grado I) están clasificados en la escala salarial más alta (incluidas A3.1 y A3.2), mientras que en otros sectores hay un máximo del 10% de funcionarios públicos clasificados en la escala salarial A3.1.
El 88% de los docentes perciben salarios inferiores a los de los funcionarios públicos de otros sectores y ámbitos. El 88% de estos docentes disfruta del coeficiente salarial más alto, de 6,78, mientras que los funcionarios públicos de otros sectores alcanzan el coeficiente salarial máximo de 8,0 (aproximadamente 1,18 veces superior).
Según el Sr. Duc, actualmente el 100% de los maestros de preescolar se encuentran en el nivel salarial más bajo del sistema de escala salarial de la carrera administrativa.
En el que, el coeficiente inicial de un maestro de preescolar de grado III es 2,10, mientras que los títulos de grado III de otros funcionarios públicos son 2,34 (aproximadamente 1,11 veces más altos).
El coeficiente inicial de un maestro de preescolar de grado II es 2,34, mientras que el de los puestos de grado II de otros funcionarios públicos es 4,4 (aproximadamente 1,88 veces mayor).
El coeficiente inicial de un maestro de preescolar de primera clase es 4,0, mientras que el de los puestos de primera clase de funcionarios públicos en otros sectores es 6,2 (aproximadamente 1,55 veces mayor).
El coeficiente salarial más alto que pueden disfrutar los maestros de preescolar es de 6,38, mientras que el coeficiente salarial más alto que pueden disfrutar los funcionarios públicos en otros sectores es de 8,0 (aproximadamente 1,25 veces más alto).

“Ante la realidad de este sistema salarial, no hemos constatado que la docencia sea una profesión verdaderamente noble, honrada por la sociedad como lo ha determinado el Partido; las actividades profesionales de los docentes parecen ser más sencillas en comparación con las de los funcionarios de otros sectores. Sin embargo, en realidad, la labor de formar personas exige que los docentes sean dedicados, amen su profesión y a sus alumnos; posean amplios conocimientos, habilidades pedagógicas y comunicativas, capacidad de autoaprendizaje, formación continua y que proyecten una imagen de docente ejemplar para educar a los alumnos con el ejemplo”, afirmó el Sr. Duc.
Para implementar la Ley del Profesorado, que entrará en vigor el 1 de enero de 2026, el Ministerio de Educación y Formación recomienda al Gobierno la emisión de un Decreto que regule las políticas salariales y de prestaciones del profesorado. Una de las políticas más destacadas que se espera que se estipule en dicho Decreto es que todo el profesorado disfrutará de un coeficiente salarial especial.
En particular, los maestros de preescolar tienen derecho a un coeficiente salarial especial de 1,25 sobre el coeficiente salarial actual; los demás puestos docentes tienen derecho a un coeficiente salarial especial de 1,15 sobre el coeficiente salarial actual. Para los docentes que imparten clases en escuelas, aulas para personas con discapacidad, centros de apoyo a la educación inclusiva y internados en zonas fronterizas, se añade un 0,05 adicional al nivel establecido.
Fuente: https://tienphong.vn/nha-giao-dang-duoc-huong-luong-nhu-the-nao-post1796516.tpo






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