Preservar la identidad nacional de la educación vietnamita de acuerdo con los nuevos requisitos

Al revisar el desarrollo de la educación y la capacitación después de 10 años de implementación de la Resolución Central No. 29/2013/NQ-TW sobre la innovación fundamental e integral de la educación y la capacitación, cumpliendo con los requisitos de la industrialización y la modernización en las condiciones de una economía de mercado orientada al socialismo y la integración internacional, el Prof. Dr. Nguyen Mau Banh señaló los resultados importantes que la educación y la capacitación a nivel nacional han alcanzado en los últimos 10 años.

Prof. Dr. Nguyen Mau Banh, Presidente de la Asociación de Maestros Jubilados de Vietnam, en el X Congreso Nacional del Frente de la Patria de Vietnam.

Además de los logros, el Prof. Dr. Nguyen Mau Banh también declaró: «La conclusión del Politburó también señaló una serie de limitaciones y deficiencias en la institucionalización de políticas y leyes que promueven la innovación, la educación y la formación, cuya promulgación es lenta. La implementación de la autonomía en las instituciones educativas y formativas, la implementación del nuevo programa de libros de texto de educación general aún enfrentan numerosas dificultades, y la conexión entre los niveles educativos, los niveles de formación y la clasificación de los estudiantes después de la secundaria básica sigue siendo insuficiente».

En relación con las deficiencias mencionadas, además del papel del organismo de gestión estatal, en el X Congreso Nacional del Frente de la Patria de Vietnam, período 2024 - 2029, con la presencia de numerosos delegados, el Prof. Dr. Nguyen Mau Banh quiso mencionar el papel de las organizaciones políticas, sociopolíticas y profesionales en el apoyo al sector educativo en el trabajo de propaganda sobre la innovación educativa y formativa, la socialización de la educación o la participación de la sociedad en el trabajo educativo en las escuelas, en la sociedad y en las familias.

Según el profesor y doctor en ciencias Nguyen Mau Banh, la educación y la formación deben estar integradas: "La educación sin educación será un desperdicio, la educación sin educación será peligrosa", lo que significa que enseñar sin educación es un desperdicio, criar sin una enseñanza cuidadosa es peligroso.

Actualmente, la categoría de educación se ha ampliado y se clasifica en cuatro factores: conocimiento, actitud, habilidades y comportamiento. La categoría de educación se clasifica en tres aspectos: fortaleza mental, inteligencia y fuerza física.

En este contexto, el docente es el factor decisivo para el éxito de la educación. Sus tres misiones son: predicar, resolver problemas y aprender.

Hoy en día, también debemos educar a los estudiantes para que teman: temer al cielo y a la tierra: si hacen el mal, el cielo y la tierra lo sabrán; temer a la ley: el castigo estricto de la ley cuando hacen el mal; temer a los maestros, temer a los padres; temer la condenación de la sociedad.

Mucha gente ha planteado la causa del actual estado de degradación cultural y moral, pero no se ha explicado a fondo. Algunos creen que la causa es la inversión del sistema de valores.

Pero ¿qué provoca la inversión del sistema de valores? Según el profesor Dr. Nguyen Mau Banh, es la mentalidad de "valiente". La educación es una actividad altamente especializada, pero también tiene una amplia dimensión social, que incluye la educación escolar, la educación familiar y la educación social.

Esto requiere una labor de comunicación temprana, remota, oportuna y completa por parte del sector educativo. Sin embargo, esta no se ha implementado plenamente. Por lo tanto, en la conclusión del Politburó "Sobre la continuación de la implementación de la Resolución n.º 29-NQ/TW del XI Comité Central del Partido", se establece claramente que la principal tarea de los comités del Partido, las organizaciones del Partido, las autoridades y los jefes de localidades y unidades es continuar sensibilizando, fortalecer las responsabilidades de liderazgo, comprender e implementar plenamente y en profundidad la perspectiva de considerar la educación y la formación como la principal política nacional, la causa del Partido, del Estado y de todo el pueblo, garantizando el papel rector del Estado y atrayendo la participación activa de la sociedad.

La conclusión del Politburó también establece la tarea del Frente de la Patria de Vietnam y de las organizaciones sociopolíticas de desarrollar un plan para propagar, movilizar y supervisar la implementación de la conclusión.

En el Congreso, el Prof. Dr. Nguyen Mau Banh expresó su deseo de que el Frente y sus miembros presten mayor atención a la educación, tanto a nivel macro como micro, a nivel local y en las instituciones educativas, para que, como enseñó el Primer Ministro Pham Van Dong: "La escuela es la escuela, los maestros son los maestros, los estudiantes son los estudiantes, la enseñanza es la enseñanza, el aprendizaje es el aprendizaje", se cuente con un sistema educativo sistemático y moderno que forme recursos humanos de alta calidad.

En particular, el papel de la sociedad es fundamental para difundir y comprender a fondo los objetivos, requisitos, contenidos y métodos de la educación. Abordar la educación desde la perspectiva tanto del sujeto como del objeto implica asumir una mayor responsabilidad educativa.

Fuente: https://daidoanket.vn/giu-ban-sac-dan-toc-cua-nen-giao-duc-viet-nam-gan-voi-yeu-cau-moi-10292466.html