Comentarios sobre los documentos del XIV Congreso del Partido: La educación es una política nacional, por lo tanto, el desarrollo de recursos humanos digitales es una estrategia.

Góp ý văn kiện Đại hội Đảng XIV: Giáo dục là quốc sách thì phát triển nhân lực số là chiến lược - Ảnh 1. — Estudiantes realizan prácticas de investigación en el Centro de Capacitación del Parque de Alta Tecnología de Ciudad Ho Chi Minh - Foto: VNA

El proyecto de documento del XIV Congreso Nacional ha reafirmado el papel clave de la educación y la formación como política nacional prioritaria, pero en el contexto de la era de la inteligencia artificial y el big data, el desarrollo de recursos humanos digitales en el aprendizaje y el trabajo también debe considerarse una estrategia fundamental.

Jóvenes en el flujo de integración

Según el informe "El futuro del trabajo 2025" del Foro Económico Mundial (FEM), hasta el 63% de los empleadores mundiales consideran que la brecha de habilidades digitales será el mayor desafío para 2030. ⁽¹⁾

En Vietnam, según estadísticas del Ministerio de Ciencia y Tecnología , actualmente hay alrededor de 1,2 millones de trabajadores en el sector de la tecnología de la información, y se espera que esta cifra aumente a 3 millones para 2030 para satisfacer las necesidades de desarrollo de la economía digital. ⁽²⁾

Estas cifras reflejan la urgente necesidad de recursos humanos digitales de alta calidad y alertan sobre la futura competitividad de Vietnam.

Según los registros, cada vez más jóvenes abandonan los trabajos de oficina tradicionales debido a la menor demanda laboral, los bajos ingresos y la falta de oportunidades de ascenso, para buscar empleos más flexibles y con menos horas de trabajo, como programación, diseño, creación de contenido, comercio electrónico...

Pero la mayoría de ellos no cuentan con las habilidades digitales adecuadas, carecen de una base profesional sólida y no tienen un sistema de seguridad social adaptado al nuevo modelo de empleo.

Sin orientación y apoyo oportunos, un segmento de jóvenes trabajadores podría quedar excluido de la creciente economía digital.

Por lo tanto, para que los "recursos humanos digitales" se conviertan verdaderamente en un pilar estratégico del país, se necesitan políticas innovadoras en materia de educación, aprendizaje permanente, transición profesional y garantía de la equidad digital.

Las recomendaciones clave sitúan a los jóvenes en el centro del futuro digital de Vietnam

En primer lugar, la joven generación de Vietnam necesita una brújula clara para orientar sus estudios y carreras profesionales.

Se propone desarrollar estándares de competencias para los ciudadanos digitales vietnamitas, que incluyan tres grupos de habilidades básicas: habilidades tecnológicas (IA, datos, digitalización), habilidades profesionales digitales (comercio electrónico, creación de contenido, gestión de proyectos digitales) y habilidades sociales (pensamiento crítico, colaboración en línea).

Además, se incluye orientación para el desarrollo profesional, necesidades de contratación pública, plan de desarrollo de habilidades y salario de referencia para cada profesión.

Los jóvenes pueden confiar en ello para determinar su orientación académica y su cambio de carrera, en lugar de seguir tendencias o tomar decisiones vagas.

En segundo lugar, se propone crear un Pasaporte Nacional de Aprendizaje Digital, una cuenta de aprendizaje permanente, mediante la cual cada ciudadano pueda acumular créditos en habilidades digitales, datos, inteligencia artificial y nuevas profesiones.

Cada año, los estudiantes reciben créditos gratuitos para participar en cursos de formación básica, lo que les ayuda a cambiar de carrera o mejorar sus habilidades sin barreras económicas.

Se trata de un apoyo al aprendizaje para todas las personas, especialmente para los jóvenes y las personas desfavorecidas, para que puedan reaprender, reiniciar y continuar desarrollándose en la era digital.

En tercer lugar, muchos jóvenes, trabajadores y autónomos quieren cambiar de carrera pero carecen de las condiciones para estudiar o de dispositivos digitales.

Proponer la creación de un Fondo para apoyar la Transición Profesional Digital, proporcionar préstamos de estudio con bajos intereses, apoyar la adquisición de equipos de aprendizaje en línea y becas para personas desfavorecidas.

Funciona según un modelo público-privado, con la participación de empresas tecnológicas, bancos y plataformas de aprendizaje en línea.

El fondo proporciona préstamos estudiantiles a bajo interés, equipos de aprendizaje en línea y becas para personas desfavorecidas, ayudando a los trabajadores a transitar de ocupaciones poco cualificadas a ocupaciones de mayor valor.

Cuarto, combinar el aprendizaje con el trabajo. Es necesario formar un ecosistema que conecte al Estado, las empresas, las escuelas y las plataformas digitales para implementar programas de prácticas, trabajo remoto y startups digitales para jóvenes.

Los certificados de competencias digitales reconocidos por las empresas ayudarán a los alumnos a "aprender haciendo", obtener ingresos, adquirir experiencia y participar con confianza en el mercado laboral global.

En quinto lugar, los jóvenes de zonas remotas, las personas con discapacidad y las mujeres suelen quedar rezagadas en la transición profesional digital. Se recomienda establecer un programa prioritario especial para este grupo.

Brindar apoyo a los dispositivos de aprendizaje digital (tabletas/portátiles, conexión a internet). Organizar clases prácticas de formación profesional a nivel local, coordinar con escuelas de formación profesional y empresas tecnológicas para la capacitación y la contratación directa.

Sexto, crear una red de apoyo psicológico y de habilidades blandas para quienes cambian de carrera, porque muchos jóvenes tienen miedo al fracaso, miedo a ser reemplazados por la IA o se sienten confundidos por el exceso de opciones profesionales.

Se necesita orientación profesional especializada para las personas que se están pasando a la tecnología digital, ayudando a los jóvenes a identificar sus fortalezas y debilidades y a elegir la carrera adecuada.

Cursos de habilidades blandas, pensamiento crítico, trabajo en equipo virtual, creación de contenido digital, autoaprendizaje y adaptación continua.

Apoyo psicológico, afrontar los riesgos profesionales, los primeros fracasos, la presión tecnológica con mentores y una comunidad que te acompañe para que no te rindas.

La generación joven actual vive en una era de aprendizaje y trayectorias profesionales diversas. Si se les brindan las herramientas y oportunidades adecuadas, creo que no solo se adaptarán, sino que también liderarán la transformación digital del país.

Esta es una política de recursos humanos, y también una estrategia de desarrollo humano, que sitúa a los jóvenes en el centro del futuro de Vietnam. Si se les apoya, orienta e invierte adecuadamente, el aprendizaje y el cambio de carrera de hoy serán la base del desarrollo y la prosperidad del mañana.

Se invita al Partido a participar en el foro de opiniones populares.

Se invita a los lectores a consultar el texto completo de los borradores del XIV Congreso del Partido en los enlaces que aparecen a continuación y a enviar sus comentarios a Tuoi Tre Online . Pueden enviar sus comentarios a la dirección de correo electrónico: gopyvankien@tuoitre.com.vn. El consejo editorial seleccionará los comentarios más relevantes y prácticos para su publicación en el periódico y en Tuoi Tre Online.

Entre los borradores de documentos anunciados por el 13.º Comité Central del Partido para recibir comentarios se incluyen:

- Borrador del Informe Político del XIII Comité Central del Partido en el XIV Congreso del Partido.