Después del proceso de verificación y trabajo, el representante del Departamento de Educación y Capacitación de Hanoi acaba de anunciar que se espera que al final de esta tarde, el Departamento anuncie un plan para manejar el caso del examen de matemáticas de décimo grado que se imprimió borroso, causando malentendidos entre los candidatos, con el espíritu de garantizar los máximos derechos y la equidad para los estudiantes.
Esa misma mañana, alrededor de 30 padres de estudiantes fueron al Departamento de Educación y Formación de Hanoi para presentar una petición sobre el incidente en el que el examen de matemáticas para el grado público 10 de ayer (11 de junio) se imprimió borroso, lo que llevó a los candidatos a cometer errores (el guión estaba roto en la fracción 2/x-3, lo que provocó que los candidatos lo entendieran como -(2/x-3).
Los padres señalan errores de impresión en el examen de matemáticas de décimo grado.
El Sr. Tran Manh Tung, profesor de matemáticas en Hanói, comentó con franqueza que el primer error que provocó la equivocación en las preguntas del examen de matemáticas de décimo grado en Hanói se debió a los candidatos. Si los estudiantes leían el examen con atención, veían que el numerador y el denominador debían estar en el centro de la línea horizontal, pero no lo observaron con atención y cometieron el error.
El segundo error se debe al departamento de impresión de exámenes. Normalmente, para el examen de admisión de décimo grado en Hanói, el examen se imprime en grupos de 5 a 10 escuelas de la zona. Según la normativa, después de imprimir la muestra, el responsable debe revisarla una vez para evitar errores antes de imprimirla en bloque.
Si se omite esta pregunta, se restarán 2 puntos a la puntuación total del examen de admisión de 10.º grado de este año (la puntuación de matemáticas multiplicada por 2). Mientras tanto, una diferencia de medio punto basta para decidir si el candidato aprueba o reprueba, por lo que es comprensible el malestar de los candidatos y sus padres.
Para evitar desventajas para los candidatos, el Departamento de Educación y Capacitación debería organizar la calificación según los signos más y menos. Los candidatos que respondan correctamente recibirán la calificación habitual. Independientemente de la pregunta, se evaluará la capacidad del candidato, afirmó el Sr. Tung.
Coincidiendo con el Sr. Nguyen Viet Tien, profesor de matemáticas de la Escuela Secundaria Xuan Son, de la ciudad de Son Tay, Hanoi, dijo que en la parte 1, los tres guiones de la fracción estaban borrosos, lo que causaba confusión como el signo menos "-" y que el incidente ocurrió en algunos consejos examinadores, no en toda la ciudad.
Para garantizar los derechos de los candidatos, el Departamento de Educación y Formación debe verificar con rapidez y encontrar la mejor solución. "Si un candidato no puede realizar el examen, no se le otorgará ningún punto o se le otorgará según sus aciertos. Si un candidato realiza el examen según la pregunta, pero la malinterpreta, aun así, se le otorgará la puntuación completa. El Departamento de Educación y Formación debe ofrecer la solución más razonable para los estudiantes, ya que se trata de una prueba muy rigurosa que interesa a los candidatos, a los padres y a la sociedad", sugirió el Sr. Tien.
Anteriormente, justo después de que los candidatos completaron el examen de matemáticas, el examen final para la admisión al décimo grado público, ayer por la tarde (11 de junio), muchos padres y candidatos se enojaron y se quejaron de que el examen de matemáticas de décimo grado estaba borroso e impreso con mala calidad, lo que provocó que los estudiantes lo malinterpretaran, lo que resultó en respuestas incorrectas y pérdida de puntos.
En la pregunta 3, punto 1, se requiere que los candidatos resuelvan la ecuación. Debido a que la tinta no es clara, el guión está discontinuo, lo que provoca que los estudiantes lo interpreten erróneamente como -2. Algunos centros de examen que han reportado este fenómeno incluyen la Escuela Secundaria Tran Dang Ninh, la Escuela Secundaria Nguyen Van Cu, la Escuela Secundaria Yen Thuong, la Escuela Secundaria Duong Xa, la Escuela Secundaria Dan Phuong y la Escuela Secundaria Quang Trung-Dong Da.
El examen tenía una línea borrosa, lo que hacía que los candidatos lo confundieran con un signo menos (izquierda) y un examen estándar (derecha). La información se compartió rápidamente en numerosos foros educativos . Esta mañana (12 de junio), muchos padres acudieron al Departamento de Educación y Formación para quejarse del incidente.
Ha Cuong
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