Los rectores de universidades del sudeste asiático comparten iniciativas de formación docente

Numerosas iniciativas de cooperación y soluciones prácticas para el desarrollo de la educación y la formación docente han sido compartidas por líderes universitarios de países del sudeste asiático.

La Dra. Ngo Thi Phuong Lan, rectora de la Universidad de Ciencias Sociales y Humanidades (Universidad Nacional de Vietnam, Ciudad Ho Chi Minh), presidió esta mañana, 13 de diciembre, la conferencia de rectores de universidades de formación docente del Sudeste Asiático (AsTEN). - Foto: TRAN HUYNH

La XVIII Conferencia de Rectores de Universidades de Formación Docente del Sudeste Asiático (AsTEN) tuvo lugar hoy, 13 de diciembre, en Ciudad Ho Chi Minh, presidida por la Prof. Dra. Ngo Thi Phuong Lan, Rectora de la Universidad de Ciencias Sociales y Humanidades (Universidad Nacional de Vietnam, Ciudad Ho Chi Minh) y Presidenta de AsTEN.

Numerosas iniciativas y soluciones de cooperación para el desarrollo de la formación docente

La conferencia reúne a líderes y directivos de las principales universidades de formación docente del sudeste asiático para debatir y compartir experiencias, promoviendo la cooperación internacional en los ámbitos de la ciencia de la educación y la formación docente.

Esta es también una oportunidad para promover programas de cooperación internacional, mejorar la capacidad educativa y capacitar a los docentes para satisfacer las necesidades de aprendizaje a lo largo de la vida de la sociedad.

Según la profesora Phuong Lan, la conferencia de este año tiene una importancia especial, ya que conmemora el décimo aniversario de la cooperación efectiva dentro de la red AsTEN.

“En los últimos 10 años, hemos promovido el intercambio de conocimientos y mejores prácticas, trabajando juntos para abordar cuestiones importantes con el fin de mejorar la calidad de la formación docente y desarrollar una educación sostenible en el sudeste asiático”, compartió la Sra. Lan.

Según el profesor Fuad Abdul Hamied, director ejecutivo de ATQA, Universidad de Educación de Indonesia, en 2024 la actividad principal de AsTEN se centrará en promover la calidad de la formación docente a través de actividades como talleres, conferencias para compartir prácticas y programas de acreditación.

Se llevó a cabo la acreditación de numerosos programas de formación, incluyendo la primera fase de 5 programas y la segunda fase de 6 programas, haciendo hincapié en la mejora de la capacidad del equipo de evaluación.

Garantizar la transparencia y la estrecha cooperación entre los programas acreditados y las partes interesadas.

Al mismo tiempo, se anima a los miembros a que elijan al menos un programa de formación de su escuela para que sea acreditado por ADKA, mejorando así el prestigio y los estándares educativos en la región.

“Hemos invertido mucho tiempo y energía, pero es importante que todos los miembros de AsTEN participen y promuevan este proceso de acreditación. La financiación no es el problema, lo importante es cómo cumplir con los requisitos del reconocimiento internacional”, enfatizó el profesor Fuad Abdul Hamied.

Los delegados analizaron los resultados de los proyectos de cooperación en investigación y las actividades para garantizar la calidad de la formación docente de AsTEN. - Foto: TRAN HUYNH

Adaptarse a las exigencias urgentes de la era digital

En su intervención en la conferencia, la profesora Phuong Lan afirmó: "En un contexto global cada vez más dinámico, es imperativo dotar a los educadores de las habilidades, el conocimiento y la resiliencia necesarios para adaptarse a las necesidades cambiantes, garantizando así que nuestro sistema educativo siga siendo relevante, inclusivo y con visión de futuro".

En la conferencia, los delegados discutieron los resultados de los proyectos de cooperación en investigación, las actividades de garantía de calidad de la formación docente de AsTEN, las estrategias de acción de AsTEN para mejorar la calidad, desarrollar la experiencia e internacionalizar la educación para cumplir con los nuevos requisitos en el contexto de la educación 4.0;

Métodos de enseñanza avanzados e innovaciones educativas para adaptarse a los drásticos cambios de la era digital.

Esta es una oportunidad para conectar, promover la cooperación y el intercambio académico entre los países miembros, contribuyendo así a mejorar la calidad de la educación, difundir métodos pedagógicos avanzados y aplicar eficazmente la tecnología en la educación.

tendencias educativas en la era digital

En el marco de esta conferencia, la 6ª conferencia internacional AsTEN, con el tema "Métodos y enfoques de la educación en la era digital: Nuevas tendencias educativas y experiencias internacionales", también tendrá lugar en la Universidad de Ciencias Sociales y Humanidades (Universidad Nacional de Vietnam, Ciudad Ho Chi Minh) el 14 de diciembre.

El taller se centró en cuestiones fundamentales de la educación moderna, entre ellas: el desarrollo de las habilidades del siglo XXI para alumnos y estudiantes;

Aplicación de la inteligencia artificial (IA) y la tecnología de la información en la enseñanza; Aprendizaje combinado y diseño de aulas de nueva generación; Educación sostenible y responsabilidad social a través del aprendizaje-servicio comunitario.

Fuente: https://tuoitre.vn/hieu-truong-dai-hoc-cac-nuoc-dong-nam-a-chia-se-sang-kien-dao-tao-giao-vien-20241213104337239.htm