Los estudiantes planifican proactivamente su horario de estudio para prepararse para los exámenes bajo el nuevo plan de estudios.

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Muchas innovaciones en los exámenes.

2024 será el último año en que los estudiantes del programa de educación general de 2006 presentarán el examen. A partir de 2025, el examen de graduación de bachillerato se ajustará estrictamente al contenido y los objetivos del programa de educación general de 2018.

A partir de 2025, el examen de graduación de la escuela secundaria constará de solo cuatro asignaturas.

Según el plan anunciado, a partir del examen de graduación de bachillerato de 2025, cada candidato cursará cuatro asignaturas: matemáticas, literatura y dos optativas de las opciones restantes (lengua extranjera, historia, física, química, biología, geografía, economía y derecho, informática y tecnología). El examen de literatura será de ensayo con una duración de 120 minutos y constará de dos partes: comprensión lectora (4 puntos) y escritura (6 puntos). Las asignaturas restantes serán de opción múltiple: matemáticas con una duración de 90 minutos y las demás con 50 minutos.

Las preguntas del examen de opción múltiple se dividen en tres partes: Parte 1 (que consta de preguntas de opción múltiple con cuatro opciones para elegir); Parte 2 (que consta de preguntas de Verdadero/Falso. Cada pregunta tiene cuatro opciones y el candidato elige Verdadero o Falso para cada opción); Parte 3 (que consta de preguntas de respuesta corta. Los candidatos marcan las casillas correspondientes a sus respuestas).

A finales de 2023, el Ministerio de Educación y Capacitación anunció preguntas de muestra para la estructura y el formato del examen, indicando que esta estructura y formato serían la base para construir el banco de preguntas y crear preguntas de examen para el examen de graduación de la escuela secundaria a partir de 2025 en adelante.

Las materias con ejemplos de preguntas de examen incluyen: literatura, matemáticas, idiomas extranjeros (inglés, ruso, francés, alemán, coreano, japonés, chino), química, física, biología, historia, geografía, educación económica y jurídica, informática y tecnología (tecnología industrial y tecnología agrícola).

Si bien la dirección del examen de graduación de secundaria de 2025 bajo el nuevo currículo es bastante clara, los estudiantes nacidos en 2010 —la primera cohorte en participar en el examen de ingreso a décimo grado bajo el nuevo currículo— inevitablemente sienten ansiedad porque desconocen cuántas materias se les evaluará ni cómo será el formato del examen. La única información que tienen estudiantes, maestros y padres en este momento es que el examen de Literatura no utilizará textos ni fragmentos ya estudiados en libros de texto como material de referencia. Esto busca abordar el problema de que los estudiantes solo memoricen lecciones, copien contenido de los materiales disponibles o eviten que se concentren solo en ciertos temas, se empollen el material o adivinen las preguntas del examen.

Se necesita proactividad por parte de los alumnos.

En el año académico 2024-2025, el Programa de Educación General 2018 se implementará por tercer año con estudiantes nacidos en 2007 y por cuarto año con estudiantes nacidos en 2010. Aunque la estructura y el formato del examen de 10º grado del próximo año aún no se han anunciado, los maestros se actualizan continuamente sobre la situación; al mismo tiempo, recuerdan y alertan a los estudiantes que se preparan para ingresar al 9º grado para asegurarse de que comprendan los requisitos.

Los estudiantes necesitan ser proactivos en sus planes de estudio.

Desde que estaba en octavo grado, he escuchado mucho sobre el nuevo currículo bajo el cual presentaríamos los exámenes. Hemos usado libros de texto nuevos desde sexto grado, y durante los últimos tres años, nuestros maestros nos han enseñado con nuevos métodos. Durante el proceso de enseñanza, nuestros maestros también enfatizaron que debemos estudiar todas las materias por igual; además de matemáticas, literatura e inglés, debemos enfocarnos en ciencias naturales e historia-geografía, ya que podría haber un examen combinado, compartió Nguyen Hoai Anh, nacido en 2010 y residente en el distrito de Bac Tu Liem.

Según la Sra. Hoang Xuan Anh, madre residente en el distrito de Hai Ba Trung: «Mi hijo está muy confundido con el nuevo currículo. Espero que el Ministerio y el Departamento publiquen la estructura y el formato del examen y brinden orientación sobre el estudio y la preparación para el examen desde el comienzo del año escolar para que profesores y alumnos puedan comprenderlo con prontitud».

Inmediatamente después de ser asignada como tutora de la clase de 9.º grado para el año escolar 2024-2025, la Sra. Nguyen Thu Ha, profesora de literatura del distrito de Cau Giay, envió un mensaje a todos los padres. Según la Sra. Ha, la clase de 2010 tiene mucha incertidumbre sobre el formato de sus exámenes de ingreso a 10.º grado; por lo tanto, este año escolar, les pide a los padres que dediquen más tiempo a cuidar, recordar y dar tutorías a sus hijos. Esto ayudará a los niños a concentrarse en sus estudios y a apoyar a los maestros en la enseñanza.

Por el momento, las escuelas continuarán siguiendo las pautas del nuevo currículo para construir matrices de pruebas y evaluar los conocimientos de los estudiantes a lo largo del nivel secundario inferior, centrándose en el currículo de los grados 8 y 9.

Los docentes también esperan que estudiantes y padres eviten depender de fuentes de información no oficiales, lo cual puede generar ansiedad y pánico excesivos. Es fundamental mantener una actitud proactiva, comprender a fondo el material de los libros de texto, crear un plan de estudio y revisión científico, y priorizar la salud física para prepararse para el próximo año escolar y participar con confianza en los exámenes.

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