Los estudiantes de secundaria están tomando oficialmente una nueva materia: inteligencia artificial.

(Periódico Dan Tri) - El Ministerio de Educación y Capacitación (MOET) acaba de emitir el marco para probar la educación en inteligencia artificial (IA) para estudiantes de secundaria.

En consecuencia, el marco de contenido de educación en IA para estudiantes se desarrolla en base a cuatro áreas de conocimiento principales: pensamiento centrado en el ser humano, ética de IA, técnicas y aplicaciones de IA y diseño de sistemas de IA.

El plan de estudios está diseñado para corresponder a dos etapas de educación: la educación primaria y la secundaria inferior son educación básica, y la educación secundaria superior es educación orientada a la carrera profesional.

En el nivel de escuela primaria, los estudiantes experimentan principalmente aplicaciones de IA simples e intuitivas para formar conceptos iniciales y reconocer el papel de la IA en sus vidas.

En el nivel secundario, los estudiantes aprenden a utilizar herramientas de IA para crear productos digitales y resolver problemas académicos.

En el nivel secundario, se anima a los estudiantes a explorar, diseñar y mejorar herramientas de IA simples a través de proyectos científicos .

Además del contenido educativo básico, los estudiantes pueden elegir cursos electivos para mejorar las habilidades prácticas, obtener conocimientos más profundos en las áreas de aplicación de la IA o aprender técnicas de programación y desarrollo de sistemas de IA.

El Ministerio de Educación y Formación anima al profesorado a enseñar IA mediante el aprendizaje basado en proyectos. Las clases deben organizarse de forma flexible y despertar el interés del alumnado.

Un punto destacable es que algunos temas importantes, como la ética de la IA, la identificación de riesgos y el análisis de políticas, pueden enseñarse mediante debates y casos prácticos sin necesidad de computadoras. Los estudiantes no solo proponen soluciones, sino que también deben ser capaces de verificar y evaluar la eficacia y los aspectos éticos y humanísticos de dichas soluciones.

La evaluación se ajustará estrechamente a los componentes de la competencia en IA y a las áreas de contenido principales. En concreto, en las áreas de contenido relacionadas con la ética, los datos y el derecho, la evaluación combinará estudios de caso con la observación de las actitudes, comportamientos y responsabilidades de los estudiantes en un entorno digital.

Los profesores también necesitan organizar presentaciones, debates y exhibiciones de productos de IA para fomentar el pensamiento crítico, la comunicación y las habilidades de colaboración en los estudiantes.

Fuente: https://dantri.com.vn/giao-duc/hoc-sinh-pho-thong-chinh-thuc-hoc-them-mon-hoc-moi-la-tri-tue-nhan-tao-20251216173923598.htm