Los estudiantes vietnamitas lideran el sudeste asiático en matemáticas y lectura

Según los datos de la evaluación de los resultados del aprendizaje de los estudiantes de escuelas primarias del Sudeste Asiático de 2024 publicados recientemente por la Secretaría de Ministros de Educación de la ASEAN (SEAMEO) en Filipinas, los estudiantes de escuelas primarias vietnamitas lideran entre los siete países de la ASEAN en matemáticas y lectura.

Siete países participaron en el ciclo: Camboya, Timor Leste, Laos, Myanmar, Malasia, Filipinas y Vietnam, pero no se mencionaron los resultados de Timor Leste.

En este ciclo 2024, Vietnam tiene 152 instituciones de educación primaria en 53 provincias/ciudades (antiguas) participando en la encuesta, con 152 directores de escuelas primarias, 1.074 maestros enseñando materias de quinto grado, alrededor de 6.000 estudiantes de quinto grado y 6.000 padres.

Según el informe publicado por la Secretaría de SEAMEO, los estudiantes de 5.º grado de la región mantuvieron resultados estables en lectura y mostraron una ligera mejora en matemáticas. En el ciclo escolar 2024, los estudiantes de 5.º grado continuaron obteniendo la puntuación más alta en comprensión lectora, con un promedio de 323,5 puntos (una disminución de aproximadamente el 3,86 % en comparación con el ciclo escolar 2019).

Los estudiantes de escuelas primarias vietnamitas continúan liderando entre siete países del sudeste asiático en puntajes de matemáticas y lectura.

Cabe destacar que en el ciclo 2024, la tasa de estudiantes vietnamitas que lograron un alto nivel de competencia en el área de comprensión lectora fue del 66%, superior a la tasa de los demás países y al promedio regional (40%).

En el ciclo 2024, la tasa de estudiantes vietnamitas que alcanzaron un alto nivel de competencia en matemáticas fue del 88%, superior a la tasa de los demás países y superior al promedio regional (36%).

Vietnam tiene el mayor porcentaje de estudiantes que alcanzan niveles mínimos de competencia en comparación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible en Lectura (86%) y Matemáticas (95%) según los resultados de 2024.

El Viceministro Permanente de Educación y Capacitación, Pham Ngoc Thuong, afirmó que el éxito del Plan Estratégico quinquenal para el período 2021-2025, incluida la implementación del Programa SEA-PLM para el ciclo 2024, es un testimonio del espíritu de estrecha cooperación y compromiso para mejorar la calidad de la educación en toda la región.

El Ministerio de Educación y Capacitación de Vietnam valora enormemente el valor del conjunto de datos y el informe del Programa SEA-PLM 2024 para Vietnam, así como para otros países, a la hora de crear e implementar estrategias y políticas para el desarrollo educativo en el futuro.

Fuente: https://cand.com.vn/giao-duc/hoc-sinh-viet-dan-dau-dong-nam-a-ve-mon-toan-va-doc-hieu-i790165/