“Si los estudiantes no se atreven a ir al baño, el director no ha cumplido con su deber”

Preparándose para una ceremonia de apertura especial.

Esta información fue confirmada por el director del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh, Nguyen Van Hieu, en la conferencia de resumen del año escolar 2024-2025 y delineando las tareas para el año escolar 2025-2026 para la educación general, celebrada en la mañana del 20 de agosto.

Según el Sr. Hieu, la calidad de los baños escolares puede parecer un problema menor, pero afecta directamente la psicología y la salud de los estudiantes, afectando así la calidad de la educación. Por lo tanto, no se puede considerar que el director haya cumplido con su deber si los baños están tan deteriorados que los estudiantes se resisten a usarlos.

"Cada docente debe reflexionar y preguntarse si ha hecho todo lo posible, ha movilizado recursos o se ha comunicado con los padres para encontrar soluciones", afirmó el Sr. Hieu.

El director del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh, Nguyen Van Hieu, interviene en la conferencia, donde resume el curso escolar 2024-2025 y describe las tareas para el curso 2025-2026. Foto: Nguyet Minh

Al proporcionar más información sobre la situación de la enseñanza y el aprendizaje antes del inicio del nuevo año escolar, el Sr. Hieu afirmó que, tras la fusión, Ciudad Ho Chi Minh se ha convertido en una megaciudad con más de 14 millones de habitantes, incluyendo más de 2,5 millones de estudiantes y más de 3.500 instituciones educativas. Solicitó a las escuelas que se preparen a fondo para la próxima ceremonia de apertura. Esta será la primera vez que el Secretario General To Lam asistirá y tocará la campana de apertura, coincidiendo con el 80.º aniversario de la fundación del Ministerio de Educación y Formación .

“Las escuelas deben preparar proactivamente las instalaciones, la sombra y el acceso a internet para que la ceremonia pueda celebrarse de forma plena y significativa, sin que los estudiantes se vean afectados por el calor o el clima. Las escuelas que no cuenten con refugios, pantallas o televisores deben informar y solicitar el apoyo de las autoridades locales”, solicitó el Sr. Hieu.

Los estudiantes de la Escuela Secundaria Nguyen Gia Thieu (distrito de Tan Binh, Ciudad Ho Chi Minh) están encantados con los baños limpios y bien mantenidos. Foto: Nhu Viet

El director del departamento de educación de la ciudad señaló que el nuevo año escolar presenta dos condiciones cruciales: las instalaciones y el profesorado. Actualmente, tres escuelas en el corazón de Ciudad Ho Chi Minh aún se encuentran en obras de reparación a pocos días del inicio del curso escolar. Solicitó a los directores escolares que informen de forma proactiva y propongan soluciones temporales para garantizar que los estudiantes tengan la oportunidad de participar. Además, las escuelas deben revisar exhaustivamente los aspectos de seguridad. "Cualquier tornillo suelto, pared agrietada o yeso descascarillado, especialmente en los baños, debe repararse de inmediato", instruyó el Sr. Hieu.

Propuesta para prohibir a los estudiantes utilizar teléfonos en la escuela.

También en la conferencia, el Sr. Hieu abordó la escasez de docentes. Según él, estadísticas recientes muestran que en Ciudad Ho Chi Minh faltan unos 6.000 docentes, pero esta cifra cambia constantemente debido a la inconsistencia de los datos. Por lo tanto, las escuelas necesitan actualizar urgentemente datos precisos para que el sector educativo cuente con una base para la gestión y una orientación específica.

En cuanto al uso de teléfonos móviles por parte de los estudiantes, el Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh ha consultado con padres, expertos y científicos sobre la política de prohibir su uso en las escuelas. El Sr. Hieu afirmó que las escuelas deben contar con un plan para brindar apoyo gratuito cuando los estudiantes necesiten contactar a sus familias, y que, cuando el profesorado lo permita, los teléfonos móviles se convertirán en herramientas de aprendizaje.

El director del Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh declaró que la ciudad lleva tres años implementando el modelo "Escuela Feliz". Una escuela feliz no puede permitir que los estudiantes pasen el recreo absortos en sus teléfonos, encerrados en su propio mundo y sin conexión con sus amigos y profesores.

Durante el recreo, los estudiantes necesitan divertirse, hacer ejercicio y generar energía positiva para prepararse para la siguiente clase. Si el hábito de usar el teléfono se impone, las relaciones entre los estudiantes y sus amigos, maestros e incluso familiares se verán gravemente afectadas, dijo el Sr. Hieu.

El Sr. Hieu también cree que una escuela feliz no se trata solo de instalaciones físicas, sino, más importante aún, de crear un ambiente agradable donde los profesores puedan generar confianza, escuchar y compartir con los estudiantes. Solo así la escuela puede convertirse en un espacio ideal para que los estudiantes aprendan y crezcan.

Estudiantes de la ciudad de Ho Chi Minh en el examen de ingreso al décimo grado

En cuanto a los métodos de enseñanza, sugirió que los docentes innovaran y evitaran la memorización. Las escuelas podrían invitar proactivamente a artesanos, deportistas y actores a interactuar con los estudiantes. "Mucha gente se preocupa por la falta de financiación, pero si nos conectamos proactivamente con las autoridades locales, el Departamento de Cultura o los padres, es posible", afirmó el Sr. Hieu.

El año escolar 2025-2026 también será el primero en implementar un horario lectivo de dos sesiones diarias, según las directrices del Ministerio de Educación y Formación. El Director del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh solicitó al Departamento de Educación General y a las escuelas que desarrollaran planes específicos. Las escuelas deben establecer horarios flexibles y apoyar a los estudiantes que necesiten formación cultural adicional, pero no se cobrarán tasas. Las tasas necesarias deben proponerse al Departamento para su presentación al Consejo Popular, mientras que las tasas no estipuladas en el reglamento no deben cobrarse. Para las tasas cobradas en nombre de terceros, como uniformes e insignias, se requiere una notificación clara.

"La segunda sesión no debe ser gratuita, pero debe satisfacer las necesidades de los estudiantes y los padres. No se deben cobrar tasas por las clases que utilizan las instalaciones y el profesorado de la escuela", enfatizó el Sr. Hieu.

No obligue a los padres a comprar mochilas o zapatos adicionales.

El Director del Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh ha ordenado a las escuelas que no obliguen a los padres a comprar mochilas, zapatos ni cuadernos adicionales. Los uniformes escolares solo incluyen ropa e insignias. Estas son cuotas que la escuela recauda en nombre de los padres.

En cuanto a los internados satélite, los centros educativos solo deben implementarlos cuando sea absolutamente necesario, evitando que se conviertan en centros de tutoría. El profesorado que desee impartir tutoría debe registrarse en el centro y actualizar su información completa en el software de gestión del Departamento.