“Si los estudiantes no se atreven a ir al baño, el director no ha cumplido con su deber”

Prepárese para una ceremonia de apertura especial

La información anterior acaba de ser confirmada por el Director del Departamento de Educación y Capacitación de la Ciudad Ho Chi Minh, Nguyen Van Hieu, en la conferencia para resumir el año escolar 2024-2025 y desplegar tareas para el año escolar 2025-2026 para la educación general celebrada en la mañana del 20 de agosto.

Según el Sr. Hieu, la calidad de los baños escolares puede parecer trivial, pero tiene un impacto directo en la psicología y la salud de los estudiantes, afectando así la calidad de la educación. Por lo tanto, no se puede considerar que el director haya cumplido con su deber si los baños están tan deteriorados que los estudiantes tienen miedo de usarlos.

“Cada docente debe mirar atrás y preguntarse si ha hecho todo lo posible, ha movilizado recursos o ha hablado con los padres para encontrar soluciones”, afirmó el Sr. Hieu.

El director del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh, Nguyen Van Hieu, intervino en la conferencia para resumir el curso escolar 2024-2025 y delinear las tareas para el curso 2025-2026. Foto: Nguyet Minh

Al proporcionar más información sobre la situación de la enseñanza y el aprendizaje antes del nuevo año escolar, el Sr. Hieu afirmó que, tras la fusión, Ciudad Ho Chi Minh se ha convertido en una megaciudad con más de 14 millones de habitantes, incluyendo más de 2,5 millones de estudiantes y más de 3.500 instituciones educativas. Instó a las escuelas a prepararse con esmero para la próxima ceremonia de apertura. Este es el primer evento con la participación y el apoyo del Secretario General To Lam, coincidiendo con la celebración del 80.º aniversario del Ministerio de Educación y Formación .

“Las escuelas deben preparar proactivamente las instalaciones, la sombra y las líneas de transmisión para que la ceremonia pueda celebrarse de forma plena y significativa, sin que los estudiantes se vean afectados por el calor o el clima. Cualquier escuela que no tenga techo, pantalla o televisor debe informar y solicitar apoyo local”, solicitó el Sr. Hieu.

Los estudiantes de la Escuela Secundaria Nguyen Gia Thieu (distrito de Tan Binh, Ciudad Ho Chi Minh) están contentos porque los baños están limpios y son espaciosos. Foto: Nhu Viet

El director del sector educativo de la ciudad señaló que el nuevo año escolar presenta dos condiciones importantes: las instalaciones y el profesorado. Actualmente, en el centro de Ciudad Ho Chi Minh, todavía hay tres escuelas en obras, cerca del día de apertura. Solicitó a los directores escolares que informen de forma proactiva y propongan soluciones temporales para garantizar que los estudiantes tengan las condiciones para participar. Además, las escuelas deben revisar cuidadosamente los factores de seguridad. "En cualquier lugar donde haya tornillos sueltos, paredes agrietadas o cal descascarada, especialmente en los inodoros, se debe reparar de inmediato", ordenó el Sr. Hieu.

Proponen prohibir a estudiantes usar celulares en escuelas

También en la conferencia, el Sr. Hieu abordó la escasez de docentes. Según él, estadísticas recientes muestran que en Ciudad Ho Chi Minh faltan unos 6.000 docentes, pero esta cifra varía constantemente debido a la inconsistencia de los datos. Por lo tanto, las escuelas necesitan actualizar urgentemente datos precisos para que el sector cuente con una base para la gestión y una orientación específica.

En cuanto al uso de teléfonos celulares por parte de los estudiantes, el Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh ha consultado a padres, expertos y científicos sobre la política de prohibir su uso en las escuelas. El Sr. Hieu afirmó que las escuelas deben contar con un plan para brindar apoyo gratuito cuando los estudiantes necesiten comunicarse con sus familias, y cuando los docentes lo permitan, los teléfonos celulares se convertirán en herramientas de aprendizaje.

El Director del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh afirmó que la ciudad está implementando el modelo de Escuela Feliz por tercer año consecutivo. Una escuela feliz no puede permitir que los estudiantes pasen el recreo concentrados en sus teléfonos, encerrados en su propio mundo, sin conectar con amigos y profesores.

Durante el recreo, los estudiantes necesitan jugar, hacer ejercicio y generar energía positiva para prepararse para la nueva clase. Si se dejan dominar por el hábito del uso del teléfono, la relación entre estudiantes y amigos, profesores e incluso familiares se verá gravemente afectada, afirmó el Sr. Hieu.

El Sr. Hieu también cree que una escuela feliz no se trata solo de las instalaciones, sino, más importante aún, de crear un ambiente agradable donde los profesores puedan generar confianza, escuchar y compartir con los estudiantes. Solo así la escuela puede convertirse en un espacio ideal para que los estudiantes aprendan y crezcan.

Estudiantes de HCMC en el examen de ingreso al décimo grado

En cuanto a los métodos de enseñanza, sugirió que los docentes innoven y eviten la sobrecarga de trabajo. Las escuelas pueden invitar proactivamente a artistas, deportistas y actores a interactuar con los estudiantes. "Mucha gente se preocupa por la falta de fondos, pero si se conectan proactivamente con la localidad, el Departamento de Cultura o los padres, se puede lograr", dijo el Sr. Hieu.

El año escolar 2025-2026 también es el primero en implementar el sistema de dos sesiones diarias de enseñanza, según las instrucciones del Ministerio de Educación y Formación. El Director del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh solicitó al Departamento de Educación General y a las escuelas que desarrollaran un plan específico. Las escuelas deben establecer horarios flexibles y apoyar a los estudiantes que necesiten cursar asignaturas culturales adicionales, pero no están autorizados a cobrar tasas. Las tasas necesarias deben proponerse al Departamento para su presentación al Consejo Popular, y no se debe cobrar ninguna tasa que no esté regulada. Las tasas cobradas a nombre de terceros, como uniformes e insignias, deben anunciarse claramente.

“La segunda sesión es gratuita, pero debe satisfacer las necesidades de los estudiantes y sus padres. Las clases que utilizan las instalaciones y el profesorado de la escuela son totalmente gratuitas”, enfatizó el Sr. Hieu.

No obligues a los padres a comprar más mochilas y zapatos.

El Director del Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh solicitó que las escuelas no obliguen a los padres a comprar mochilas, zapatos y cuadernos adicionales. Los uniformes solo incluyen ropa e insignias. Estas son cuotas que la escuela cobra en su nombre.

En cuanto a los internados satélite, los centros educativos solo deberían implementarlos cuando sea absolutamente necesario, para evitar que se conviertan en centros de tutoría. Los docentes que deseen impartir tutoría deben registrarse en el centro y actualizar el software de gestión del Departamento.