(Dan Tri) - El Sr. Phan Huu Quyen, subdirector de la escuela secundaria Nguyen Thi Minh Khai, Ha Tinh , dijo que 318 de 410 estudiantes de 12.º grado de la escuela eligieron el grupo de materias sociales para el examen de graduación de la escuela secundaria de 2025.
2025 es el primer año en que se implementará el examen de graduación de la escuela secundaria de acuerdo con el programa de educación general de 2018.
Los estudiantes cursan dos materias obligatorias: matemáticas y literatura, y dos materias optativas de nueve materias que valen puntos en el nuevo programa, entre las que se incluyen: lenguas extranjeras, física, química, biología, historia, geografía, educación económica y jurídica, tecnología de la información y tecnología.
La escuela secundaria Nguyen Thi Minh Khai (Ha Tinh) tiene 410 estudiantes, de los cuales 318 eligieron asignaturas sociales como optativa en el examen de graduación de 2025, lo que representa el 77,5 %. Solo el 22,5 % de los estudiantes eligió asignaturas naturales.
Sólo en inglés, el porcentaje de estudiantes que eligen tomar el examen es de alrededor del 66%, según información del subdirector Phan Huu Quyen.
"El hecho de que dos tercios de los estudiantes de 12.º grado elijan inglés como asignatura para su examen de graduación se debe a la orientación de la escuela. En la universidad, el inglés se convierte en una asignatura obligatoria, por lo que los estudiantes necesitan tener una base de inglés desde la secundaria", explicó el Sr. Quyen.
Respecto de la gran diferencia numérica entre el grupo de estudiantes que eligen materias sociales y el de estudiantes que eligen materias naturales, el Sr. Quyen dijo que esto es coherente con los objetivos de graduación de los estudiantes y sus futuras elecciones profesionales.
Candidatos que toman el examen de graduación de secundaria de 2024 (Foto: Hai Long).
Cada año, alrededor de 100 estudiantes ingresan a la universidad con los resultados de la prueba de razonamiento de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanói y la prueba de capacidad de la Universidad Nacional de Hanói, y unos 30 obtienen certificados internacionales como el IELTS y el SAT. Por lo tanto, este grupo de estudiantes solo necesita garantizar las condiciones de graduación, lo que representa casi un tercio del total de estudiantes de la escuela.
"Además, el número de estudiantes que eligen el bloque D tradicional para la admisión a la universidad es relativamente alto, por lo que elegir las materias de examen restantes reducirá la presión y se basará en sus fortalezas e intereses, lo cual es completamente apropiado", dijo el profesor Phan Huu Quyen.
La Sra. Bui Thuy Linh, directora de la escuela secundaria Thach Ban de Hanoi, proporcionó cifras más detalladas.
En consecuencia, la escuela tiene 732 estudiantes, 613 eligen inglés, 298 eligen física, 181 eligen educación económica y jurídica (educación cívica según el programa antiguo), 71 eligen química, 19 eligen biología, 72 eligen historia, 27 eligen geografía, 2 eligen informática y ningún estudiante elige tecnología.
Así, en la escuela Thach Ban, el porcentaje de estudiantes que eligen la combinación tradicional del bloque D (matemáticas, literatura e inglés) es el más alto, con un 83,7 %. En segundo lugar se encuentra el bloque A1 (matemáticas, física e inglés), con una tasa cercana al 40,7 %.
El grupo A (matemáticas, física y química) contó con un máximo de 71 estudiantes, lo que representa el 9,6 %. Por su parte, el grupo B (matemáticas, química y biología) contó con un máximo de 19 estudiantes, lo que representa el 2,5 %.
El porcentaje de estudiantes que eligen el grupo C (literatura, historia, geografía) también es relativamente bajo, con un máximo de 27 estudiantes, lo que representa el 3,6%.
El director de otra escuela secundaria en Hanoi también compartió una tasa similar a la de la escuela Thach Ban, con aproximadamente el 82% de los estudiantes eligiendo tomar el examen de inglés y el 46,3% de los estudiantes eligiendo física.
Los resultados de la encuesta sobre la elección de asignaturas para el examen de graduación de secundaria se ajustan a las previsiones de la escuela. Cuando solo hay cuatro asignaturas para el examen de graduación, incluyendo dos obligatorias y dos optativas, los estudiantes elegirán las asignaturas de la combinación más popular, considerada por la mayoría de las universidades.
Al mismo tiempo, los estudiantes también pueden elegir asignaturas que puedan combinar 2 grupos de asignaturas, aumentando sus posibilidades de admisión a la universidad.
Elegir Inglés y Física facilita la admisión de los estudiantes en dos grupos, D01 y A01. Estos también son dos grupos con alta cobertura universitaria", analizó el director.
También explicó por qué muy pocos candidatos optan por presentarse a los exámenes de química o biología: "Si te matriculas en química o biología, solo tienes una combinación de admisión, que es el bloque B tradicional. Pueden existir otras combinaciones, pero rara vez son reclutadas por las carreras".
Aunque las profesiones que se reclutan en el grupo B no son tan numerosas como las de los grupos A, D y C, la mayoría pertenecen a los grupos médico-farmacéuticos con altas calificaciones. Por lo tanto, solo los estudiantes con objetivos claros de ingresar a las facultades de medicina y farmacia eligen este grupo.
A diferencia del grupo de escuelas secundarias del centro de la ciudad, los estudiantes de las escuelas secundarias de los suburbios, cuyos puntajes de ingreso al grado 10 no son altos, tienen otras opciones.
El Sr. Dinh Quang Dung, director de la escuela secundaria Lac Long Quan, Soc Son, Hanoi, dijo que la escuela solo tiene alrededor de 70 de más de 500 estudiantes que optan por tomar el examen de inglés.
Al realizar una encuesta a las escuelas de Ba Vi, Ung Hoa y My Duc, el número de estudiantes que optan por tomar el examen de inglés es generalmente inferior a 100 estudiantes, lo que representa menos de 1/5.
El número de estudiantes que eligieron asignaturas sociales también superó al de asignaturas naturales, con una proporción de 7 a 3. De estas, las asignaturas sociales más elegidas fueron economía y derecho. En cuanto a las asignaturas naturales, la física fue la que más estudiantes eligieron.
Muchos estudiantes de la escuela solo tienen como meta graduarse y luego ingresar a escuelas profesionales. Por lo tanto, tienden a elegir disciplinas sociales con la idea de obtener buenas calificaciones.
Además, aunque la escuela se centra en la enseñanza del inglés y los anima a estudiar bien esta materia, los alumnos con bajas calificaciones de ingreso en 10.º grado se muestran reacios a estudiar idiomas extranjeros. Cuando el inglés deja de ser una asignatura obligatoria, tienden a abandonarla.
"Esto es algo que preocupa mucho a la escuela a la hora de innovar el examen de graduación de la escuela secundaria", dijo el profesor Dinh Quang Dung.
Junto con los cambios en el examen de graduación de la escuela secundaria de 2025, las universidades y colegios tendrán que ajustar significativamente las combinaciones de asignaturas para la admisión.
Una de las mayores preocupaciones de los estudiantes de 12° grado hoy en día es que, además de las 5 combinaciones de asignaturas tradicionales (D01, A00, A01, C00 y B00), las escuelas considerarán reclutar nuevas combinaciones para aumentar las posibilidades de admisión de los candidatos.
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Fuente: https://dantri.com.vn/giao-duc/hon-34-hoc-sinh-mot-truong-chon-to-hop-mon-xa-hoi-de-thi-tot-nghiep-thpt-20241202201728404.htm
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