Este fue también el tema principal de debate entre científicos , expertos y docentes en la conferencia científica "Habilidades digitales y la transformación de los métodos de aprendizaje en la nueva era", celebrada en la Universidad Abierta de Hanoi. En ella se propusieron diversas soluciones para mejorar la calidad de la educación y adaptarla a las exigencias de la era digital.
El desarrollo de habilidades digitales debe implementarse de manera coordinada.
Según el Dr. Thai Thanh Tung, jefe del Departamento de Formación Básica de la Universidad Abierta de Hanoi, el mundo está entrando en un período de fuerte desarrollo de la economía digital, la sociedad digital y la ciudadanía digital, donde los datos, la tecnología digital y la inteligencia artificial (IA) se convierten en recursos fundamentales que impulsan la innovación y el desarrollo sostenible.
« La educación superior no solo se enfrenta a la necesidad de innovar en los métodos de enseñanza, sino que también debe experimentar una transformación radical en los métodos de aprendizaje para satisfacer las necesidades de la sociedad y del mercado laboral en la nueva era. Los estudiantes ya no acceden al conocimiento a través de métodos tradicionales, sino que están adoptando modelos de aprendizaje flexibles, personalizados y basados en la tecnología», afirmó el Dr. Thai Thanh Tung.
.jpg)
Esto exige que la educación pase de una mentalidad de "transmisión de conocimientos" a una de "desarrollo de competencias", de proporcionar lo que está fácilmente disponible a guiar a los estudiantes sobre cómo aprender, adaptarse e innovar.
Muchas tendencias educativas modernas están prosperando en todo el mundo, como el aprendizaje personalizado basado en IA, los modelos de aprendizaje mixto presencial y en línea, las aulas invertidas, el microaprendizaje, el análisis de datos de aprendizaje, los ecosistemas de aprendizaje abiertos, las aplicaciones de aprendizaje generadas por IA y la evaluación de competencias basada en datos en tiempo real.
Según Nguyen Cong Duc, estudiante de máster de la Universidad Sindical de Vietnam, las habilidades digitales se han convertido en una competencia fundamental que ayuda a los estudiantes a estudiar de forma eficaz, adaptarse al entorno digital y mejorar su competitividad en el mercado laboral.
Sin embargo, la realidad demuestra que aún existe una brecha significativa en las habilidades digitales de los estudiantes en diferentes áreas de estudio e instituciones educativas. Muchos estudiantes usan la tecnología con regularidad, pero carecen de la capacidad para utilizar los datos de manera efectiva, evaluar la fiabilidad de la información o aplicar la IA de forma responsable.
.jpg)
Para abordar este problema, el estudiante de maestría Nguyen Cong Duc sugirió que el desarrollo de habilidades digitales debe implementarse de manera sincrónica desde múltiples perspectivas. Específicamente, las universidades deben integrar las habilidades digitales en sus programas de formación, innovar en los métodos de enseñanza para mejorar la experiencia práctica, invertir en infraestructura tecnológica moderna y ampliar los vínculos con las empresas para que los estudiantes puedan acceder a entornos de trabajo digitales mientras aún están en la universidad.
Además, fomentar una cultura digital, concienciar sobre la seguridad de la información, la ética digital y las habilidades de autoaprendizaje son factores importantes que ayudan a los estudiantes a adaptarse a los rápidos cambios tecnológicos.
Innovando los métodos de enseñanza basados en la tecnología.
No solo los estudiantes, sino también el profesorado, deben adaptarse a cambios significativos en el nuevo entorno educativo. Basándose en su experiencia impartiendo el curso de Derecho General en la Universidad Abierta de Hanoi, la Dra. Le Thi Ngoc Tram afirmó que la transformación digital ha contribuido a ampliar el acceso a los materiales de aprendizaje jurídico, mejorar la interacción entre profesores y estudiantes y facilitar evaluaciones más eficaces y frecuentes.
Mediante plataformas digitales, los estudiantes tienen la oportunidad de perfeccionar sus habilidades para investigar documentos legales, acceder a fuentes de información oficiales y ser más proactivos en sus estudios. Sin embargo, el proceso de implementación también ha revelado limitaciones como las disparidades en la alfabetización digital entre los estudiantes, la calidad desigual de los materiales didácticos y el riesgo de un aprendizaje superficial o una dependencia excesiva de la tecnología.
Para mejorar la eficacia de la transformación digital en la enseñanza, la Dra. Le Thi Ngoc Tram sugiere estandarizar el sistema de materiales de aprendizaje digital, innovar el diseño de los cursos hacia un enfoque centrado en el alumno, fortalecer la responsabilidad académica y fomentar las habilidades digitales entre los profesores.
Según la Dra. Tran Thi Thu Huong, de la Academia de Seguridad Popular, la aplicación de herramientas tecnológicas no solo ayuda a mejorar la eficacia de la adquisición de conocimientos, sino que también motiva a los profesores a innovar en los métodos de enseñanza para aumentar la interacción, personalizar el proceso de aprendizaje y fomentar la iniciativa de los alumnos.
Construyendo un ecosistema de aprendizaje digital integral.
Un estudio realizado por Tran Trieu Hai, candidato a doctorado de la Universidad Abierta de Hanoi, que compara la eficacia de los vídeos de enseñanza presenciales y generados por IA, también ofrece nuevas perspectivas. Los resultados de la encuesta mostraron que los vídeos presenciales obtuvieron una mejor valoración en cuanto a la claridad del contenido, mientras que los vídeos generados por IA recibieron mayores niveles de satisfacción por parte de los estudiantes. Cabe destacar que el nivel de participación de los estudiantes con ambos formatos fue prácticamente insignificante.
.jpg)
Esto demuestra que la IA puede convertirse sin duda en una herramienta poderosa para apoyar las actividades docentes, ayudando a ahorrar tiempo, diversificar los materiales de aprendizaje y ampliar el acceso al conocimiento para los estudiantes.
En la conferencia, hubo consenso en que la transformación digital en la educación no tendrá éxito si se limita a invertir en tecnología. Más importante aún, requiere la creación de un ecosistema de aprendizaje digital integral donde los estudiantes adquieran habilidades digitales esenciales, desarrollen el pensamiento digital y aprendan a usar la tecnología de forma segura y eficaz.
Para lograr ese objetivo, los expertos proponen varios grupos de soluciones, como mejorar los programas de formación vinculados a las competencias digitales; innovar los métodos de enseñanza hacia la personalización; estandarizar los materiales de aprendizaje digital; aumentar la aplicación de la IA en la enseñanza y la evaluación; desarrollar competencias digitales para el profesorado; sensibilizar sobre la ética digital y la protección de datos personales; y promover la cooperación entre escuelas, empresas y organizaciones tecnológicas…
Fuente: https://hanoimoi.vn/ky-nang-so-va-doi-moi-phuong-phap-hoc-tap-chia-khoa-nang-cao-chat-luong-dao-tao-trong-ky-nguyen-moi-980723.html
Kommentar (0)