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| El Ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, afirmó que la aprobación de la Ley del Profesorado es un acontecimiento trascendental, de gran trascendencia para el sector educativo en particular y para el país en general. (Foto: Xuan Phu) |
En la tarde del 17 de julio, el Ministerio de Educación y Formación celebró una conferencia para resumir el proceso de construcción, promulgación e implementación de la Ley del Profesorado.
Huellas de la Ley en los Docentes
En su discurso de apertura, el Ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, afirmó que la aprobación de la Ley de Docentes es un acontecimiento importante, de gran importancia para el sector educativo en particular y para el país en general.
Según el Ministro, con la política temprana, la compilación y presentación de la Ley de Maestros se ha establecido claramente en muchos documentos del Partido, especialmente en la Conclusión No. 91-KL/TW, creando una base política extremadamente importante para que el sector de Educación prepare y presente esta Ley.
Durante las deliberaciones en el Grupo de la Delegación de la Asamblea Nacional de Hanói, el Secretario General To Lam expresó importantes opiniones sobre la Ley del Profesorado, afirmando que su promulgación debe ser motivo de alegría, aliento y entusiasmo para el profesorado. Esto constituye un gran estímulo y motivación para los responsables de redactarla.
En la conferencia, el Viceministro Permanente de Educación y Formación, Pham Ngoc Thuong, compartió los hitos y las lecciones aprendidas en el proceso de elaboración de la Ley del Profesorado. En primer lugar, por primera vez, existe una ley específica para el profesorado, lo que representa el punto culminante de la atención que el Partido y el Estado prestan al profesorado.
En segundo lugar, la Ley cumple los objetivos del organismo de redacción, el organismo de revisión y la dirección de los líderes del Partido y del Estado, especialmente la dirección del Secretario General To Lam: cuando se promulgue la Ley de Maestros, el personal docente la recibirá con agrado.
En tercer lugar, se trata de una ley modelo sobre el pensamiento innovador en la elaboración de leyes.
Finalmente, la Ley del Personal Docente es la base jurídica más alta, fuerte y completa para construir documentos sublegales sobre el personal docente.
El viceministro Pham Ngoc Thuong también compartió seis lecciones. En concreto: definir claramente los puntos de vista, los objetivos y el alcance de la aplicación de la Ley; el liderazgo y la dirección deben ser coherentes y claros; la coordinación debe ser proactiva, participativa y comprensiva; promover la inteligencia colectiva, consultar y evaluar los impactos con cuidado y cautela; ser receptivo, escuchar con seriedad, explicar de forma convincente, práctica y teórica; y llevar a cabo una labor de comunicación eficaz.
En la conferencia, el Sr. Carlos Vargas, Jefe de la Sección de Desarrollo Docente de la UNESCO, Presidente de la Secretaría del Grupo de Trabajo Internacional sobre Docentes para la Educación 2030, en nombre de la UNESCO, felicitó a Vietnam por su impresionante, histórico y revolucionario logro, que es la promulgación de la Ley sobre Docentes, un marco jurídico integral que reconoce el papel esencial de los docentes en la educación.
El señor Carlos Varga señaló que la Ley del Profesorado tiene gran importancia, a saber: Crear un ambiente favorable para que el profesorado se desarrolle; que los docentes cuenten con el apoyo necesario para desarrollar continuamente sus conocimientos y su carrera; afirmar el papel y la responsabilidad del Estado en asegurar el tiempo y los recursos financieros para que las políticas puedan implementarse eficazmente.
“Nos complace que la Ley haya proporcionado un marco que refleje una visión global del futuro de la profesión docente”, afirmó Carlos Vargas.
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| Viceministro permanente de Educación y Formación, Pham Ngoc Thuong. (Foto: Phi Khanh) |
La Ley del Profesorado es una cristalización de la inteligencia colectiva.
Al informar sobre el resumen del proceso de desarrollo de la Ley de Maestros y la implementación del desarrollo de documentos que guían la implementación de la Ley, el Sr. Vu Minh Duc, Director del Departamento de Maestros y Gerentes Educativos, dijo: El proceso de preparación para el desarrollo del proyecto de Ley de Maestros ha sido llevado a cabo por el Ministerio de Educación y Formación durante mucho tiempo y ha logrado avances importantes principalmente desde 2018 y se puede dividir en 4 etapas principales.
Fase 1: Investigación para servir a la propuesta de construcción de la Ley del Profesorado, de 2018 a 2021.
Fase 2: Propuesta para desarrollar la Ley de Maestros desde 2021 hasta junio de 2024. En consecuencia, en junio de 2024, la Asamblea Nacional emitió oficialmente la Resolución No. 129/2024/QH15 sobre la adición de la Ley de Maestros al Programa de Desarrollo de Leyes y Ordenanzas en 2024. En consecuencia, el Primer Ministro emitió la Decisión No. 586/QD-TTg asignando al Ministerio de Educación y Capacitación para presidir la redacción de la Ley de Maestros.
Fase 3: Redacción de la Ley del Profesorado y presentación a la Asamblea Nacional. Entre mayo y octubre de 2024, el Ministerio de Educación y Formación ha concentrado todos sus recursos en implementar con urgencia y rigor las etapas del proceso de redacción de la Ley del Profesorado.
Fase 4: La Asamblea Nacional aprueba la Ley del Profesorado (de noviembre de 2024 a junio de 2025). El 16 de junio de 2025, la XV Asamblea Nacional de la República Socialista de Vietnam aprobó oficialmente la Ley del Profesorado con una impresionante tasa de aprobación del 94,35 % de los delegados presentes.
En el informe, el Sr. Vu Minh Duc también compartió cinco aspectos destacados de las disposiciones de la Ley de Maestros, específicamente: Afirmar la posición, proteger el honor y el prestigio de la profesión docente; los salarios de los maestros ocupan los primeros lugares en el sistema de escala salarial de la carrera administrativa; políticas de tratamiento, apoyo y atracción para los maestros; estandarizar y desarrollar el equipo - mejorar la calidad de la educación; aumentar la autonomía de las instituciones educativas y dar iniciativa al sector educativo.
“La Ley del Profesorado es fruto de la inteligencia colectiva, fruto del esfuerzo, el entusiasmo y la responsabilidad de numerosos organismos, unidades e individuos participantes. Esta ley demuestra la firme determinación política del Partido y del Estado para implementar políticas clave en el desarrollo del profesorado, reformando de manera fundamental e integral la educación y la formación. Al mismo tiempo, es una clara muestra de la unidad y el alto consenso desde el nivel central hasta el local; del equipo de gestores educativos, directores de instituciones educativas, expertos y docentes de todos los niveles de educación y formación; y del consenso y apoyo de los diputados de la Asamblea Nacional, los votantes y la ciudadanía de todo el país respecto al papel y la posición del profesorado en la causa del desarrollo educativo”, declaró el Sr. Vu Minh Duc.
La Sra. Nguyen Thi Mai Hoa, Vicepresidenta del Comité de Cultura y Sociedad de la Asamblea Nacional, envió sus felicitaciones al Ministerio de Educación y Capacitación, al sector educativo y a los 1,6 millones de docentes por tener un proyecto de ley como se esperaba, implementando así cosas buenas para los docentes y promoviendo las contribuciones de los docentes a la causa de la educación.
Según la Sra. Hoa, el proceso de elaboración exitosa de la Ley del Profesorado es muy largo y presenta numerosos desafíos. "Se trata de un proyecto de ley complejo, que afecta a casi 1,6 millones de docentes y más de 20 millones de estudiantes, alumnos y estudiantes de todo el país, y que recibe gran atención de los diputados y votantes de la Asamblea Nacional. Por lo tanto, tanto el organismo redactor como el organismo revisor han determinado que el espíritu de elaboración de la ley sea muy decidido pero cauteloso, escuchando a las diversas partes", declaró la Sra. Nguyen Thi Mai Hoa.
La recepción y revisión del proyecto de Ley refleja el espíritu innovador de la labor legislativa, regulando únicamente los contenidos y políticas bajo la autoridad de la Asamblea Nacional, que han demostrado su solidez en la práctica. Las directrices detalladas se especifican en los proyectos de decretos y circulares adjuntos al expediente del proyecto de Ley del Profesorado.
“Durante el proceso de revisión, aprendimos muchas lecciones, incluyendo el proceso de coordinación para el desarrollo de la Ley. Ambas partes asistieron a reuniones, conferencias y seminarios, intercambiaron y comentaron contenidos relacionados; intercambiaron y proporcionaron información con regularidad y prontitud, y alcanzaron un alto consenso sobre los temas que debían acordarse entre ambas agencias”, comentó la Sra. Nguyen Thi Mai Hoa.
Al expresar su honor por acompañar al Ministerio de Educación y Formación en la finalización de la Ley sobre Docentes, el Presidente del Comité de Cultura y Sociedad, Nguyen Dac Vinh, también compartió la misma opinión cuando habló sobre la organización de la implementación de la Ley.
"Lo importante es que, tras la promulgación de la Ley, crearemos algo nuevo y mejor para el desarrollo docente, impulsando un mayor progreso en la educación y el desarrollo humano del país. Ese es el objetivo final", enfatizó el Sr. Nguyen Dac Vinh.
Fuente: https://baoquocte.vn/luat-nha-giao-duoc-vun-dap-tu-tam-huyet-trach-nhiem-cua-nhieu-ca-nhan-tap-the-321339.html
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