Se espera que los salarios de todos los docentes aumenten entre 2 y 7 millones de VND por mes.

(Dan Tri) - El Ministro de Educación y Capacitación, Nguyen Kim Son, dijo que se espera que aumente el salario básico de todos los docentes.

El ministro Nguyen Kim Son habla con profesores en la provincia de Gia Lai (Foto: Pham Hoang).

Al iniciar el nuevo año escolar, uno de los temas que más preocupa a la sociedad son las políticas para el profesorado.

El Ministro de Educación y Capacitación, Nguyen Kim Son, dijo que inmediatamente después de que la Asamblea Nacional aprobara la Ley sobre Docentes, el Ministerio desarrolló de manera proactiva un sistema de documentos que guían su implementación.

La Ley del Personal Docente estipula que los salarios de los docentes ocupan el primer lugar en el sistema de escala salarial de la carrera administrativa.

Según el Ministro, en materia salarial, el Ministerio de Educación y Formación está ultimando un borrador de normativa detallada sobre salarios, prestaciones y políticas para atraer y apoyar a los docentes.

Se espera un aumento del salario base de todos los docentes, en al menos unos 2 millones de VND y, como máximo, entre 5 y 7 millones de VND por persona al mes. Este aumento se calcula únicamente sobre el salario base, sin incluir otras prestaciones, afirmó el Sr. Son.

Respecto al reclutamiento de docentes, el Ministerio está elaborando una Circular con la dirección de asignar al Departamento de Educación y Capacitación la iniciativa en su implementación, o asesorar al Comité Popular Provincial para que descentralice y delegue autoridad de acuerdo con las realidades locales.

El enfoque anterior garantiza la implementación de la política de reducción de intermediarios, sincronización de la calidad del reclutamiento (se puede registrar un reclutamiento único para la admisión a muchas escuelas en función de los resultados de exámenes/revisiones), ahorro de costos y aumento de oportunidades para los participantes del reclutamiento.

Al mismo tiempo, contribuye a superar el excedente/déficit local de docentes, así como a garantizar la estructura del equipo según el grado, la asignatura y las actividades educativas .

Además, el Ministerio de Educación y Formación está elaborando un Decreto que detalla una serie de artículos de la Ley del Profesorado, incluyendo normativas sobre el contenido y la forma de contratación del profesorado.

Según lo previsto, el proceso de selección constará de dos rondas de exámenes, de acuerdo con la normativa vigente sobre contratación de funcionarios. Sin embargo, la segunda ronda, sobre especialización y profesión, tendrá un diseño diferente, siguiendo de cerca el proceso real de las actividades docentes y educativas, garantizando así la correcta evaluación de la capacidad pedagógica y las competencias profesionales de los candidatos en cada nivel de educación y formación.

Se espera que esto sea una innovación importante, que busque superar las limitaciones previas al aplicar el mecanismo general para los servidores públicos sin tener en cuenta las características específicas de la profesión docente.

En cuanto a la escasez de docentes, el Ministro añadió que, en el período 2022-2026, el Politburó complementará el sector educativo con 65.980 plazas. En los cursos lectivos 2022-2023 y 2023-2024, el país contratará a más de 40.000 docentes.

Sin embargo, debido al continuo aumento del número de estudiantes y clases, la demanda de docentes también ha aumentado considerablemente. Solo en el curso escolar 2023-2024, se necesitaron 13.676 docentes más, y en el curso 2024-2025, cerca de 22.000 docentes más. Por lo tanto, muchas localidades aún carecen de docentes.

La razón principal se debe a las limitadas fuentes de reclutamiento. En algunas disciplinas, como informática, idiomas y artes, el sector de Pedagogía tiene dificultades para reclutar estudiantes debido a que los ingresos del profesorado siguen siendo bajos. Además, el proceso de asignación y reclutamiento de personal en muchas localidades es lento y prolongado.

Frente a esta situación, el Ministerio de Educación y Formación ha estado implementando muchas soluciones tales como: ordenar a las instituciones de formación que abran códigos principales, formen a los docentes de acuerdo a las necesidades reales de las localidades, especialmente en temas específicos; exigir a las localidades que contraten suficiente personal asignado; ordenar a las localidades que revisen y organicen la red escolar; pilotar el mecanismo de autonomía en algunas escuelas públicas preescolares y escuelas generales; promover la socialización...

Junto con las soluciones del Gobierno central, el Ministerio de Educación y Capacitación recomienda que las localidades recluten de manera proactiva suficiente personal asignado, tengan políticas para atraer y apoyar a los docentes y organicen la financiación para implementar los contratos de los docentes de acuerdo con las regulaciones.

Fuente: https://dantri.com.vn/giao-duc/luong-cua-tat-ca-giao-vien-du-kien-tang-2-7-trieu-dong-moi-thang-20250904105454407.htm