Los salarios de los docentes son bajos, trabajan durante 5 años y ganan solo 5,5 millones de VND al mes.

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El 17 de octubre, la delegación de la Asamblea Nacional de Ciudad Ho Chi Minh se reunió con votantes de los sectores de salud y educación en Ciudad Ho Chi Minh antes de la sexta sesión de la 15ª Asamblea Nacional.

En su intervención en la conferencia, el Sr. Le Van Luc, director de la escuela secundaria Dang Tan Tai (ciudad de Thu Duc), compartió que recientemente ha habido modificaciones y suplementos a las asignaciones preferenciales, antigüedad por profesión, asignaciones específicas por industria; innovación en los mecanismos financieros para unidades administrativas y de servicio público...

Sin embargo, el proceso de ajuste e implementación de la actual política salarial todavía presenta muchas deficiencias que requieren mayor atención y solución.

Según el Sr. Luc, los docentes que trabajan durante los primeros cinco años tienen un ingreso promedio de aproximadamente 5,5 millones de VND al mes por persona. El Sr. Luc consideró que este salario no es alto, ya que muchos trabajadores ordinarios tienen ingresos de entre 8 y 10 millones de VND al mes.

Si bien el costo de vida es muy alto, no alcanza para cubrirlo. Esto provoca que algunos docentes dejen sus trabajos y busquen otros. Por otro lado, el mercado económico ha creado muchas otras oportunidades laborales para estudiantes y docentes.

El director también afirmó que el reciente aumento del salario básico no ha seguido el ritmo del precio de los bienes, lo que dificulta satisfacer las necesidades básicas en una gran zona urbana como Ciudad Ho Chi Minh. Por lo tanto, ha provocado que los docentes renuncien a sus trabajos y cambien de carrera, y que las escuelas tengan dificultades para contratar nuevos docentes debido a los bajos salarios.

A partir de ahí, el Sr. Luc propuso que la Asamblea Nacional preste atención a las políticas salariales y otros regímenes preferenciales para los funcionarios de la educación, para que los salarios e ingresos de los funcionarios de la educación básica satisfagan las necesidades de la vida.

Para los nuevos docentes y los docentes contratados, deben existir políticas de apoyo para garantizar que sus ingresos no sean inferiores al salario mínimo regional y puedan disfrutar de subsidios preferenciales, apoyo al estudio y capacitación para mejorar sus calificaciones.

Resumen de la conferencia. (Foto: Van Minh)

Continuar ampliando la relación salarial (mínimo - promedio - máximo) para superar por completo la desigualdad actual en el pago de salarios; tener políticas de incentivos razonables para guardias de seguridad, bibliotecarios, equipos, contadores, oficinistas, etc.

Según el Sr. Luc, todavía existe una situación de pago salarial "igual", "trabajar mucho o trabajar poco es el mismo salario", el salario no es adecuado al nivel de cotización, no refleja verdaderamente la capacidad y los resultados del trabajo de los cuadros, funcionarios y empleados públicos.

En general, si bien la política salarial ha experimentado numerosas reformas, aún no ha generado una motivación lo suficientemente fuerte para que los asalariados demuestren su capacidad y contribuyan. Por otro lado, los bajos salarios también son una de las causas de la negatividad, enfatizó el Sr. Luc.

Por lo tanto, sugirió que el Estado preste atención a las políticas salariales y otros regímenes preferenciales para los funcionarios educativos. Para los nuevos docentes y los docentes contratados, deben existir políticas de apoyo para garantizar que sus ingresos no sean inferiores al salario mínimo regional; pueden disfrutar de subsidios preferenciales, apoyo a los estudios, capacitación para mejorar sus cualificaciones profesionales y habilidades docentes, etc.

En la reunión, la Sra. Nguyen Bich Thuy, directora del Jardín de Infancia Hoa Mi 3 (Distrito 5), explicó que cuando los docentes y el personal se enferman, son hospitalizados o están de baja por maternidad, la escuela no tiene sustitutos porque es muy difícil contratar docentes. De hecho, algunas escuelas no contratan suficientes docentes de jardín de infancia, y la tasa de nuevos docentes que abandonan la profesión es alta.

La directora de la escuela primaria Lam Van Ben (distrito de Nha Be), Tran Thi Loi, también dijo que la escuela tiene dificultades para reclutar personal para apoyar la educación de los discapacitados y el personal de tecnología de la información debido a los bajos salarios y subsidios y la dificultad de encontrar candidatos que cumplan con los criterios de reclutamiento.

Coincidiendo con las opiniones de los votantes, el subdirector del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh, Duong Tri Dung, dijo que la realidad es que las unidades privadas tienen una gran cantidad de empleados, mientras que las unidades públicas, desde el jardín de infantes hasta la escuela secundaria, ocupan muchos puestos.

La jefa adjunta de la delegación de la Asamblea Nacional de Ciudad Ho Chi Minh, Van Thi Bach Tuyet, habló en la conferencia.

Además, debido a la escasez de puestos como profesores de música, arte e idiomas extranjeros, el sistema salarial actual dificulta atraer a estas disciplinas. Si bien Ciudad Ho Chi Minh cuenta con numerosas políticas de apoyo especiales, no es suficiente para atraer a tantos profesores como sea posible para satisfacer la demanda. Muchos docentes abandonan sus trabajos y su profesión porque no pueden asegurar su sustento.

Según el Sr. Dung, para lograr un avance, es necesario que haya más mecanismos para que las unidades utilicen los activos públicos, mecanismos salariales y administren y utilicen la nómina de los contratos laborales en la unidad.

Al recibir las opiniones de los votantes, la jefa adjunta de la delegación de la Asamblea Nacional de Ciudad Ho Chi Minh, Van Thi Bach Tuyet, dijo que la política salarial actual para los sectores de educación y salud todavía es inadecuada; junto con eso, no hay ningún mecanismo o política para crear un avance en el desarrollo de estos campos como se desea.

Tanto la normativa vigente como la Ley de Educación revisada estipulan altos estándares profesionales y técnicos para los sectores educativo y sanitario, pero la fuerza laboral disponible no puede satisfacerlos. Próximamente, estas recomendaciones prácticas se presentarán ante la XV Asamblea Nacional.

Hoang Tho

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