El modelo de bachillerato vocacional será una nueva solución de streaming

(NLDO) - La escuela secundaria vocacional es una combinación de educación general y educación vocacional, para estudiantes que han completado la escuela secundaria.

En la conferencia para aportar ideas y proporcionar orientación sobre la construcción de estrategias y planes de desarrollo para la educación vocacional (VET), organizada recientemente por el Departamento de Educación y Capacitación de la ciudad de Ho Chi Minh, el Sr. Truong Anh Dung, Director del Departamento de Educación Vocacional y Educación Continua ( Ministerio de Educación y Capacitación ), compartió y dio instrucciones específicas sobre la VET en el futuro.

Estudiantes internacionales estudian estética en el Nguyen Tat Thanh College

Doble beneficio de la escuela secundaria vocacional

En particular, se destaca el modelo de escuela secundaria profesional, solución clave para implementar la política de racionalización de la educación post secundaria, contribuyendo al mismo tiempo a la universalización de la educación media.

Según el Sr. Dung, con este modelo, los estudiantes después de graduarse de la escuela secundaria pueden elegir con confianza estudiar una profesión y obtener un título equivalente al de la escuela secundaria para continuar sus estudios en la universidad o participar en el mercado laboral.

Sin embargo, esto no significa que deban establecerse nuevas escuelas secundarias profesionales para satisfacer la demanda. Según el proyecto de Ley de Formación Profesional (enmendado), los centros de educación superior pueden impartir programas universitarios, programas intermedios y programas de formación secundaria profesional; las escuelas secundarias pueden impartir programas intermedios, programas de formación secundaria profesional...

Previamente, en un taller para aportar ideas al proyecto de ley que modifica y complementa varios artículos de la Ley de Educación y la política de la Ley de Formación Profesional (enmendada), organizado por la Asociación de Formación Profesional de Ciudad Ho Chi Minh, los expertos propusieron eliminar el concepto de escuela secundaria y sustituirlo por el de formación profesional. Al mismo tiempo, se añadió la formación profesional como un nivel educativo en el sistema educativo nacional.

Las escuelas secundarias profesionales están diseñadas como un programa de formación integrado en las instituciones de formación profesional existentes. Las localidades pueden tomar la iniciativa en la organización de la red de escuelas. Una localidad que ya cuenta con un colegio o escuela intermedia en la zona no necesariamente necesita tener una escuela secundaria profesional, afirmó el Sr. Dung.

El Sr. Dung señaló que el sistema de formación profesional experimentará muchos cambios en el futuro, especialmente con la aparición de las escuelas secundarias profesionales. El sistema secundario se integrará con graduados de bachillerato (excepto los de carreras especiales y para superdotados) y ya no con graduados de secundaria como antes.

Se espera que el modelo de escuela secundaria vocacional sea una solución de transmisión eficaz.

No más escuelas secundarias públicas

La Sra. Truong Hai Thanh, subdirectora del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh, afirmó que, tras la fusión, Ciudad Ho Chi Minh cuenta ahora con 481 centros de formación profesional con una matrícula de más de 327.000 estudiantes. Esta cifra refleja la gran demanda de formación profesional en la sociedad y, al mismo tiempo, plantea desafíos en la gestión y el desarrollo de los recursos humanos.

Se espera que después de la reestructuración de las unidades de servicio público, Ciudad Ho Chi Minh tendrá 19 colegios públicos afiliados y ninguna otra escuela secundaria pública.

La orientación de Ciudad Ho Chi Minh sobre el desarrollo de la educación vocacional hasta 2030, con una visión hasta 2045, establece claramente que atraerá entre el 45% y el 50% de los graduados de la escuela secundaria y preparatoria al sistema de educación vocacional; las estudiantes mujeres representarán más del 35% del objetivo total de nuevas inscripciones; alrededor del 60% de la fuerza laboral será capacitada y capacitada regularmente; alrededor del 70% de las instituciones de educación vocacional cumplirán con los estándares de acreditación de calidad y habrá alrededor de 10 escuelas de alta calidad...

Fuente: https://nld.com.vn/mo-hinh-trung-hoc-nghe-se-la-giai-phap-phan-luong-moi-196251012235513313.htm