Las escuelas funcionan con normalidad, pero entre bastidores, padres y profesores están preocupados por los cambios en las políticas educativas durante el segundo mandato del presidente Donald Trump.
Uno de los mayores problemas del nuevo año escolar es la falta de financiación. La administración Trump ha suspendido temporalmente la financiación de las escuelas secundarias públicas y ha recortado los presupuestos de investigación universitaria.
Más allá de los factores políticos , la educación estadounidense también se ve afectada por cambios económicos y sociales: la inflación, la preocupación por los aranceles, el auge de la inteligencia artificial en las aulas y el movimiento para prohibir los teléfonos móviles. Los expertos creen que la palabra clave para este año escolar es "incertidumbre".
Una de las medidas más destacadas fue la presión ejercida por la administración Trump sobre las escuelas para que se retiraran de la iniciativa de Diversidad, Igualdad e Inclusión (DEI). La orden ejecutiva calificó a la DEI de "peligrosa e inmoral". Para hacerla cumplir, el gobierno retuvo la financiación federal a las escuelas que consideraba que infringían las leyes de derechos civiles. Ante esta presión, muchas escuelas disolvieron o cambiaron el nombre del programa.
En el ámbito universitario, el impacto es aún más grave debido a la fuerte dependencia de la financiación federal. La Universidad de Columbia tuvo que aceptar un acuerdo de 220 millones de dólares para cerrar una investigación relacionada con la antidiscriminación. Harvard sufrió la congelación de 2.000 millones de dólares en fondos, lo que derivó en litigios. La Universidad de California en Los Ángeles también se enfrenta al riesgo de perder casi 600 millones de dólares. Los fondos para la investigación, en particular en los campos de género y raza, se han convertido en objetivos prioritarios.
En el sistema educativo K-12, es decir, las escuelas secundarias públicas, casi 7 mil millones de dólares en fondos aprobados por el Congreso quedaron congelados justo antes de su liberación. Si bien los fondos se descongelaron posteriormente, la demora obligó a muchas escuelas a recortar gastos.
El profesor Kris DeFilippis, de la Universidad de Nueva York, señaló que las nuevas regulaciones y políticas aún no están claras, lo que dificulta la asignación de fondos. Para las escuelas públicas en general, los cambios en las políticas impactarán directamente su capacidad para mantener sus operaciones, reclutar y remunerar a los docentes, o mejorar la calidad de la educación.
Además, las políticas migratorias más estrictas han generado temor a la vigilancia entre muchas familias inmigrantes, lo que limita la escolarización de sus hijos. Esto ha puesto a muchos niños en riesgo de analfabetismo y ha creado divisiones sociales en la comunidad. En la educación superior, el número de estudiantes internacionales ha disminuido, lo que amenaza los ingresos y la diversidad académica.
El ciclo escolar 2025-2026 será también el primero en el que se implemente una prohibición generalizada del uso de teléfonos celulares. Al menos 31 estados ya han adoptado prohibiciones ante el rápido desarrollo de la tecnología, incluida la inteligencia artificial. Si bien los estudiantes tienen prohibido usar teléfonos, las escuelas deben encontrar maneras de ayudarlos a familiarizarse con la IA y a utilizarla de forma ética y responsable.
Ante estos cambios, el profesor Kris señaló: «Las escuelas no funcionan de forma aislada, sino que siempre están sujetas a la influencia de los distritos escolares, los gobiernos estatales y el gobierno central. Por lo tanto, cualquier cambio tiene un impacto significativo en las escuelas, y los estudiantes y los profesores son los más afectados».
Fuente: https://giaoducthoidai.vn/my-nam-hoc-moi-ngon-ngang-thach-thuc-post745966.html
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